„Големи стъпки“.
Цел: опознаване на участниците в смяната, създаване на атмосфера на приемане и доверие в групата.
1) Въведение / Въведение;
Цел: да информира членовете на групата за темата на урока, неговата цел и цели, да обоснове актуалността на проблема и да организира запознаване с участниците.
- общи цели и задачи на предстоящата работа;
- как ще се организира груповата работа и психологическите действия;
- принципи и правила на работа.
2) Обсъждане и приемане на правилата за работа в групи:
Цел: да направи комуникацията в групата възможно най-удобна за всеки участник.
Важно е групата да приеме предложените правила и да предложи свои собствени. Правилата трябва да се изработят заедно с групата.
3) Ритуал на поздрав "Провеждане на асоциации"
Цел: създаване на психологическа граница между урок с елементи на обучение и други форми на работа.
Всеки участник в кръг назовава асоциация, която възниква в отговор на дума или фраза, свързана с темата на урока. Например, водещият казва - "Запознанство", участниците наричат: "улица", "среща", "комуникация", "напрежение" ... Ако е необходимо, водещият обобщава изказванията на участниците.
Ритуал за края на Големите стъпки.
Цел: създаване на психологическа граница между урок с елементи на обучение и други форми на работа.
1. Групата става в кръг. Водещият също може да участва в играта. Всеки слага ръце на раменете на съседа.
2. На състезателите се казва, че всеки ще трябва да направи няколко гигантски стъпки към центъра на кръга, но само по команда.
3. Подготвяйки се за първата стъпка, всеки вдига високо левия си крак. Домакинът казва: „Едно, две, три. Да вървим!", и групата прави първата крачка.
4. При подготовката за втората стъпка всички вдигат високодесен крак. Домакинът повтаря командата: „Едно, две, три. Да вървим!", и групата прави втора стъпка.
5. Вероятно сега кръгът е станал доста претъпкан, но все пак се добавя трета стъпка. Доколкото е възможно, всеки повдига левия крак, водачът дава команда за последната стъпка. След тази стъпка всички играчи ще бъдат плътно притиснати един към друг.
След ритуала за сбогуване не се обсъждат поставените в урока въпроси.
Цел: освобождаване на участниците в срещата, създаване на неформална атмосфера на общуване.
Отделете столове и маси, така че участниците да могат да се движат свободно из стаята. Ще ви трябва свирка (или звънец).
1. Дайте сигнал (свирнете или позвънете на звънеца) и извикайте например „Четири!“. Това означава, че играчите трябва да формират групи от по четирима възможно най-бързо.
2. Веднага щом се появят отборите, назовете действието, което трябва да извършат играчите, например „ръкувайте се с всички и се представете един на друг“, след което дайте следващия сигнал.
3. Уверете се, че нови екипи се формират всеки път по ваш сигнал. Предложете нови дейности, интересни теми. Основната идея на играта е участниците да са в движение през цялото време, да общуват и говорят с възможно най-много хора.
4. Възможните кръгове са представени по-долу:
▪ Тройки! – участниците се хващат за ръце и си казват кои миризми харесват особено;
• "Шестици!" - играчите поставят дясното си рамо напред, всеки говори за това, което може да направи добре;
• "Четири!" - всички членове на екипа вдигат ръце над главата си и съобщават мястото си на раждане;
• "Петици!" - играчите повдигат вежди, всеки говори за когото мислинай-добрият от мъжете или най-красивите от жените;
• "Седморки!" - опитвайки се да движат ушите си, членовете на групата си разказват звуците, които им е приятно да чуят;
• "Двойки!" - играчите се удрят по рамото и си припомнят на глас постиженията си през изминалата година;
• "Осмици!" - всеки участник, почесвайки брадичката си, задава някакъв въпрос, който го вълнува.
5. В края на урока играчите се събират в средата на стаята, подреждат се в кръг и обвиват ръце около кръста на стоящите наблизо. Фасилитаторът кани всички да направят крачка напред, така че кръгът да стане възможно най-близо и да извика силно: „Аааа!“
6. След упражнението се провежда групова дискусия. Фасилитаторът предлага да представи на всеки участник лицето, което седи отляво (като посочва името, което е особено запомнящо се), или задава въпроса: „Какво интересно, необичайно научихте за присъстващите тук хора?“
Програмата за провеждане на игрово обучение за изграждане на екип
Упражнения за познаване на вниманието:
1. "Снежна топка" - упражнение за познаване и внимание. Първият участник нарича името си и някакво просто действие (асоциация, качество и т.н.), което го характеризира. Следващият участник повтаря същото и добавя своето, следващият ...
2. "До четиридесет." Участниците стоят в кръг. Домакинът дава задачата: „Нека започнем да броим в кръг. Този, който има число, кратно на три, казва числото и скача. Упражнението отива до четиридесет; ако възникне грешка на някой член, всичко започва отначало.
Упражнение за увереност:
3. "Подкрепа". Участниците се разделят на двойки; Участникът отпред кръстосва ръце на гърдите си и затваря очи. По команда на треньора този участник трябва, доверявайки се на партньора си, да падне назад.Стоящият отзад трябва да го хване (дистанцията трябва да варира). Упражнението се прави 4-5 пъти, след което участниците сменят ролите.
4. „Восъчна пръчка” – упражнение по доверие. Участниците застават в кръг (един от участниците е в центъра), затваря очи, кръстосва ръце в кичур на гърдите си и замръзва). Останалите участници бавно го предават в кръг един на друг, контролирайки с ръце стоящия в кръга. Тогава има промяна.
5. Свободното падане е много интересно упражнение за увереност. Участникът стои на стол с гръб към група от четирима души, хванати за ръце в замък. След това той пада свободно и групата го хваща. Целта на упражнението е да се постигне чувство на увереност при падане. След 2 - 3 пъти мястото на падащия се заема от друг.
6. "Ние сме силни!" Задачата на екипа, използвайки само една длан / два пръста на едната ръка, бавно повдига члена на екипа във въздуха един по един (един от участниците е в центъра), затваря очи, кръстосва ръце в замъка и замръзва) След това всичко се повтаря.
7. "Крокодил". Задачата на екипа е да създаде пресичане от дланите, застанали в една линия. Целият екип минава през този конвейер. Поради специфичното движение на тялото на участниците по време на упражнението то носи това име.
Упражнения за изграждане на екип и лидерство:
8. "Линия". Участниците се подреждат на разстояние един от друг и са с лице към една от четирите стени на стаята. Всички затварят очи и подскачат при ръкопляскането на лидера, като правят завъртане около оста си в скока. Завоят може да се извърши както наляво, така и надясно, но след кацане не забравяйте да се изправите срещу една от стените. Задачата на участниците е да правят синхронни завои след всяко пляскане и всичкикацнете с лице, обърнато на една страна. По правило тази задача се оказва непосилна за групата и още след първото пляскане участниците застават обърнати на всички посоки. За такава смесена линия лидерът формулира нова задача: да скочи по такъв начин, че да бъде обърнат в същата посока след кацане. Скачането продължава до достигане на целта (Упражнението се изпълнява безшумно).
9. "Строителство". Задачата на отбора, по сигнал на треньора, ще бъде изградена за 20 секунди според цвят на очите, дължина на косата, дата на раждане и др. (за предпочитане не повече от 3 пъти).
10. "Салът". Задачата на отбора, по сигнал на треньора, е да се побере в квадрата (сал), начертан на пода от треньора. След като упражнението е изпълнено правилно, квадратът се начертава по-малък и т.н.
11. Сал-усложнение. Задачата на екипа, който стои на сала, е да го обърне отвътре навън, без да стъпва на пода.
12. "Пресичане". На участниците се дава един лист А4 за 1,5 метра разстояние между две контролни точки. Задачата е да преминете от един контролен пункт на друг, без да говорите за * острови * и без да отделяте ръце. За да усложните упражнението, упражнението се изпълнява безшумно.
13. "Мрежа". Лека версия. Едномерна хоризонтална мрежа на нивото на коляното. Задачата е да го преминете от единия край до другия, без да докосвате и поддържате контакт.
14. "Пътека". На пода са начертани 2 успоредни ивици с ширина не повече от 45 размера на фута. Участниците се подреждат вътре в *пътеката* Задача: без да прекрачвате ръбовете, последният частен търговец ще бъде на 1 м и така нататък, докато всички се подредят в първоначалния ред. Спрете - всичко отначало.
Игри-мига (флаш):
"хрю". Участниците стоят в кръг. Задачата на всеки е да предаде щафетата отляво на стоящия, като завърти главите си и произнесе звука „хрле“. Всеки път трябва да се опитате да изпълните тази задача по-бързо.предишен път (направете упражнението 3-4 пъти).
„Сменете местата на тези, които ...“. Групата седи в кръг на столове. Лидерът е в центъра. Той дава задача: „Сменете местата на онези, които са облечени в дънки (които не обичат да мият лицето си със студена вода и т.н.)“. Тези участници, които отговарят на въпроса, трябва да сменят местата си, а лидерът трябва да заеме мястото на един от тях. Така някой ще остане в кръга на лидера и играта ще се повтори.
"Зоологическа градина". Участниците са в кръг; в центъра е лидерът. Той посочва един от участниците и назовава животно, например слон. Посоченият участник демонстрира основната характеристика на това животно (в този случай хоботът), а най-близките му съседи - всичко останало (в случая ушите). Ако някой от играчите се поколебае, той заема мястото на водача и играта започва отново. Упражнението трябва да е бързо, тогава е зрелищно. Всички животни са предварително определени (3-4 животни) и "демонстрирани".
„Трамвай-пум-пум“. Участниците повтарят предложения текст, изпълняват специфични движения. Упражнението след всеки кръг се повтаря с ускорено темпо с добавяне на нови движения.