Грешки в тълкуването
Намаляването на надеждността на психологическото заключение може да е резултат от грешки, допуснати при интерпретацията. Можете да дадете примери за най-често срещаните грешки.
Авторите на интерпретацията на рисунката се основават на "стандартизираната оценка на тестовете за рисуване". Тази гледна точка, за съжаление, често се формира от непрофесионалисти. Само въз основа на анализа на рисунките се разкриват: „чувство на несигурност” (стволът е стеснен надолу), внезапни гневни реакции (удебелени, затворени клони), страдание (кръст в корените), деперсонализация, чувство за външен контрол (човек-робот), признак на физическо нараняване (линия по тялото). Всички тези изводи са направени без да се вземат предвид индивидуалните особености на детето, в резултат на което рисунките отразяват не личностни и емоционални проблеми, а умствена изостаналост и нарушена моторика.
Четвъртият тип грешкина заключението е свързан с подценяване или пренебрегване на ситуацията, в която е проведено изследването. В нашата практика имаше случай, когато по време на амбулаторна среща психолог, анализирайки рисунки, разкри твърдост и въз основа на това направи заключение за епилептоидния тип акцентуация на характера. Когато момичето беше прието в болницата, в рисунките й нямаше признаци на скованост.
Оказа се, че поради ограниченото време за среща, психологът е предложил на момичето да нарисува къща, дърво и човек вкъщи, тоест психологът не е имал възможност да наблюдава процеса на рисуване и поведението на момичето. След по-нататъшен разпит се оказа, че семейството е подходило много отговорно към задачата на психолога: момичето усърдно завърши рисунките в продължение на няколко дни, така че те съдържат огромен брой малки детайли и се различават значително от изобразителните продукти, получени в болницата.
оценкасъответствие със стандартите за нивото на развитие на субекта (умствено, интелектуално, сексуално, психомоторно);
психологически портрет на човек;
заключение за конфликтни зони на личността;
предположение за възможността за органични заболявания, психични патологии и др. (въз основа на описание на признаци, които могат да бъдат индикатори за определени нарушения).