Хербарий на лечебни билки по проект "Природата на България"
Елена ТинянаяХербарий на лечебни билки в рамките на проект "Природата на България"
Уважаеми колеги, позволете ми да ви запозная с нашия новхербарий "Зелена аптека". Вхербария сме включили снимки на растения, информация за тях и технителечебни свойства, както и самите изсушени растения. За да имаме "енциклопедичен"хербарий.
Хвощ и жълт кантарион забравих да снимам)
Типпроект : информационно-творчески
Актуалност на проблема: Предучилищната възраст е важен етап от живота на детето, в който се създават предпоставки за по-нататъшното нормално и ползотворно развитие на индивидуалността. Едно от основните условия за формиране на чувство на любов към родната земя е култивирането на екологично компетентно отношение към нейнатаприрода. Разбирането на родината сред децата в предучилищна възраст е тясно свързано със специфични идеи за това, което е близко и скъпо за тях. Да научиш да усещаш красотата на родната земя, красотата на човек, който живее на тази земя, да култивираш любов към родните си места, към всичко, което заобикаля детето от детството, е една от основните задачи на учителя. Любовта към роднатаприрода, способността да се види и почувства нейната красота - това е началото на чувството на любов към Родината. В общуването сприродата се формират най-добрите морални качества на малъкчовек: привързаност към родните места, чувствителност, отзивчивост, добро отношение към всичко живо. Това може да се постигне само ако се създаде цялостна и гъвкава система за подготовка на възпитателя за организиране на работа по екология в предучилищната образователна институция.
Стъпка 1: поставяне на цели. Формулиране на проблема, поставяне на цели, задачи.
Целна проекта : Формиране на чувство на любов към Родината чрезлюбов къмприродата на родния край.
• разширяване, систематизиране на представите заприродата на родния край.
• формиране на духовно-нравствено отношение къмприродата на родния край и чувство за принадлежност към него;
• формиране на активна жизнена позиция на подрастващото поколение.
Етап 2: Разработване напроект. Планиране на дейности за постигане на целтана проекта. Основните теми напроекта :„Градски цветя”
ЛечебниБилки "
"Дървета в гори, паркове и дворове"
„Дивите животни на нашите гори“
"Как се появява животът"
"Екосистеми: гора, ливада, резервоар"
„Красотата на неживатаприрода “
"Човекът е част отприродата "
Стъпка 3: внедряване напроект.
Форма на работа Когнитивно развитие Развитие на речта Социален и комуникативен Худож. -естетичен развитие
Работа с деца:Градски цветя
ЛечебниБилки "
"Живата и неживаприрода "
"Как се появява животът"
Експериментиране: създаване на дъга Написване на описателна история за цветя на
нашите цветни лехи; История за появата наживи: цвете, пеперуда, птица, жаба."Как можем да направим нашия град по-красив"
Ръчна изработка: съставяне нахербарий"Зелена аптека"Рисунка"Петербург в разцвет"
Колаж, използващестествени материали :"Красотата наруската природа "
Работа с родители:
Колекция отприродни материали и информация захербариума.
Придобиване на образователникниги:„Каксе появява ... ", селекция от снимкови материали потема:"Градски цветя", изработка нахербарий"Зелена аптека"
Форма на работа Познание Развитие на речта Социализация Изкуства творчество
Работа с деца: „Дървета в градски паркове и дворове, „Горскафлора: дървета, храсти,билки, горски плодове, гъби“,„Зверове от нашите гори“,„Птици“
.Компилация от описателни разкази за растенията и животните в нашите гори”, сюжетен разказ потема:„Разходка в парка”
Научаване на стихове заприродата.„Отиваме в гората“(правила на поведение
в гората)"Градски паркове и площади"(цел и правила за поведение)
Ръчна изработка: ОформлениеГораРисункаЕсенна гора,Отлитащи лястовици
Колективно приложение:"Животните от нашите гори"
Работа с родители:
Селекция от енциклопедии и книгипо естествена история. Съвместна продукция на албума"Животни и птици от нашата гора"
ОформлениеГора, БиблиотекаЦенители наПриродата, АлбумЖивотните от нашата гора
Форма на работа Познание Развитие на речта Социализация Изкуства творчество
Работа с деца:“Екосистеми: гора, ливада, езерце”
"Неживаприрода "
"Човекът е част отприродата "
"Защитници на роднатаприрода "
Съставяне на описателни разкази по картините"Гора","На поляната","На езерото".
Разкази по модели за екологичната култура на човека.„Що е екология, професия еколог”„Как да съхраним красотата на роднатаприрода ”
Ръчен труд:оформление:„Язовирът като екосистема”Рисуване на диаграми-модели„Добър-лош”Рисуване„Неживаприрода ”,„Зелени палми”
Приложение"На поляната"
Работа с родители:
Карти с диаграми-модели"Добър-лош". Оформление с екосистема„язовир”, презентация по тематана проекта, дизайн на литературния албум на синквини„Светътна българската природа ”
4-ти етап: Обобщаване на резултатите отпроекта, оценка на резултатите и избор на задачи за следващитепроекти.
Обобщение на урока „Тайнственият свят на лечебните билки“ Цел: поддържане на активен интерес у децата към природната среда: укрепване, стимулиране и задоволяване на любопитството на децата. Задачи:.
Конспект на открит урок по местна история за деца от подготвителната група „Красотата на природата на родния край“ Задачи: • развиват наблюдение, внимание; • развиват устната реч; • да се научат да говорят за чувствата си; • култивирайте чувство за красота.
NOD "Красотата на природата в цветове" MBDOU "Детска градина от комбиниран тип № 128" Обобщение на непрекъснато образованиедейности: „Красотата на природата в цветове“.
Проект. Тема "Красотата на родната природа в народното приложно изкуство" ПРОЕКТ Тема: "Красотата на родната природа в народното приложно изкуство." Цел на проекта: 1. Продължете да разширявате представителството на зеленчуците.
Проект „В света на лечебните билки” Актуалност на проекта Лечението с лечебни билки винаги е привличало хората. Дори древногръцкият лекар Хипократ е използвал 200 лекарства.
Урок в старшата група "Пътуване в света на лечебните билки" Пътуване в света на лечебните билки. Цели: Да се формира концепцията за лечебните растения, каква важна роля играят в живота на хората.