Иновативни подходи към организацията и прилагането на тренировъчните упражнения

Ела ГришкоИновативни подходи при организацията и прилагането на тренировките

1 слайд Тема -Иновативни подходи в организацията и приложението

бойни тренировки.

2 слайд - Фундаментално развитие.

Правилното физическо възпитание на децата е една от водещите задачи на предучилищните институции. Доброто здраве, придобито в предучилищна възраст, е в основата на цялостното развитие на човека.

През този период детето полага основите на здравето и дълголетието, цялостната двигателна подготовка и хармоничното физическо развитие.

3слайд - Едно от основните средстваза организацията на GCD.

Промените, настъпващи в съвременното общество, определят ииновативни изисквания към образователната система. Все повече нараства престижът на военната служба сред младите хора. Следователно овладяването на основите на обучениетотренировка от по-големи деца е неотложен проблем на съвременното образование.

CS са едно от основните средстваза организацията на GCD.

- На първо място, те служат като средство за постепенно и умерено загряване на мускулите, а също така допринасят за правилната стойка и регулират емоционалнотонастроение на участващите.

- Второ, СС са най-целесъобразните начини заорганизиране, за целта се използватизграждане,преустройство, отваряне и затваряне, преместване на хора из залата или зоната. СУ решават проблемите за насърчаване на колективни действия, чувство за ритъм и темпо и подобряване на дисциплината.

- Трето, СС имат голямо забавление и могат да се използват като неразделна част от масови, физически културни и спортни гимнастически изпълнения.

SU са средство за обучение на тези, които участват в дисциплина,организация,формирането на правилна и красива поза, уменията за колективно действие, развитието на чувство за ритъм и темп на движенията, способността да ги измервате във времето и пространството. Използването набойни упражнения в часовете по физическо възпитание ви позволявабързо и целесъобразно да поставите учениците в салона.Бойните тренировки се използват в различни части на класа.

В уводната част на урока те се използват заорганизиране на началото на занятията, приспособяване на учениците за изпълнение на общоразвиващиупражнения.

В основната част на урока се използватупражнения за организиран преход от един видупражнения към друг.

В заключителната част тезиупражнения са добър начин за намаляване на натоварването, подготовка на учениците за предстоящата учебна работа изавършване на урока по организиран начин.

Правилно ясно дадени команди, разнообразие от различни форми на движение, наличието на музикален съпровод създават благоприятен емоционален фон в класната стая.

СУ са включени в общата класификация на средствата за гимнастика. В часовете по физическа култура те се използват за решаване на редица педагогически проблеми, за развиване на чувство за ритъм и темп, за формиране на умения за колективно действие, за развитие на координационни способности.

4slide - Групитренировки.

Всичкибойни упражнения са разделени на четириподгрупи:

1.Бойни техники. Те включват такива действия на учениците като изпълнение на командите„Стой!“,„Стани!“,„Внимание!“,„Спокойно!“,„Оставете настрана!“,„Разпръснете се!“, обръщане на място и изчисление.

2.Сгради и преустройства. Характеризират се със способността на ученицитеда изграждат различнивидове сгради, линия, колона, кръг, а също и преустройство в тях.

3. Движение. Тази група включваупражнения, свързани с движения от различен характер и методи за тяхното изпълнение, спирания, завои.Например, движениев марш и маршови стъпки, завои в движение, движение по точките и границите на залата, диагонално, заобикаляйки, в кръг и др.

4. Отваряне и затваряне. Свързани с начини за увеличаване и намаляване на интервала и разстояниетолиния.

1. Колона през един човек от двете страни;

2. Отляво, отдяснопрестрояване в четири колони(2 човека с един и 2 човека с други);

3. 2-ра и 3-та колона в кръстосан ход;

1 и 4 колони в насрещно движение;

4.Преизграждане вляво от четири колони в една колона;

5. Ходене в една колона до ъгъла(строяване в линия ).

6. Ходене по диагонал.

7.Сграда по диагонал в линия.

Слайд 6 - Предлагам диаграма като карта, където движенията ивъзстановяването са обозначени последователно с числа с обяснение.

Слайд 7 - 13 фоторепортаж

14слайд-Организация на СУ.

Младши дошк. възраст(от 2-ро мл. гр.)- Основната задача е да научите да действате заедно в общо темпо за всички. Да научида оформя в колона един по един(един след друг), линия, кръг, да намери своето място вформации, по двойки, в подгрупи и цялата група с помощта на учител.

Средна дошк. възраст - Основната задача е да научитеформации, спазвайки дистанция при движение.Построяване и престрояване : в колона, в кръг, в редица(с помощта на учителя, по ориентири, самостоятелно); намиране на мястото си вредица ; завоинадясно, наляво, наоколо, стъпвайки на място.

Старши дошк. възраст - Основната задача е да научибързо да се престроява на място и в движение, да изравнява в колона, линия, кръг.Строяване в колона по един, по двама, в няколко колони, кръгове;преустройване от една колона на няколко, на място, в движение; обръща се на място наляво, надясно с прекрачване, в движение - на ъглите. Подреждане в колона на изпънати ръце напред; в редица, в кръг - на протегнати встрани ръце; отваряне и затваряне приконструкция в три колони с добавени стъпки; изчисление за"първи - втори";преизграждане от един ред на два; от един кръг на два; спрете, след като вървите всички по едно и също време.

Ще се подготви. Дошк. възраст –Постройка(самостоятелно)в колона един по един, в кръг, линия.Преформиране в колона от двама, трима, четирима в движение, от един кръг към няколко(2 -3). Изчисление за първи - втори ипреустрояване от един ред на два; подравняване в колона, линия. кръг; отваряне и затваряне с добавено стъпало; върти се надясно, наляво, кръгло.

Слайд 15 Благодаря ви за вниманието!

„Методът на проекта като иновация в методическата работа на предучилищните образователни институции“ Въвеждането на Федералните държавни изисквания за структурата на основната обща образователна програма за предучилищно образование, ориентира.

Презентация „Един ден от живота на нашата група“ Първият слайд е името на презентацията, вторият слайд е нашата градина, третият слайд е нашата група, четвъртият слайд е сутрешна гимнастика, 5 слайд е закуска, 6.

---