Изненадата като стимул към познанието
Способността да мисли и описва живота си е напълно неприсъща за дете под шест години. При възрастни учените наричат това явление отражение. Смята се, че човек, който е добър в рефлексията, е високо интелигентен.
През последните години психолозите се научиха да развиват рефлективно съзнание у хората. Успех може да се постигне, като се работи с деца от шестгодишна възраст - времето, когато детето преминава през период на така нареченото детско запитване, тоест то е в състояние да забележи някакво противоречиво явление, да се изненада и да зададе въпрос за него.
Вашият малчуган питал ли е къде гъбите имат листа, ако са растения?
Такива въпроси израстват от способността да се изненадват от явленията на околния живот. Освен това, колкото по-често майката е изненадана, толкова по-бързо възниква способността на детето да бъде изненадано.
. Навън валеше. Мама казва:
- Колко много вода! Твърди локви в двора! Да се разходим след половин час.
Най-накрая излезе навън.
- Еха! – изненада се мама. - Нито една локва! Сухо!
- А къде изчезнаха локвите за половин час? - пита хлапето.
Тук идваточката на изненадата. Тоест, изключително важен момент в развитието на детето е опитът да се обясни феноменът на природата. Тогава мама го кани да формулира своята хипотеза. Тя казва:
- Какво мислиш?
- Мисля, че отлетяха капка по капка.
- А как ще докажете, че локвите са "отлетели"?
Излишно е да казвам, че децата отговарят по различен начин на този въпрос. Колко деца, толкова версии. Но в нашия случай правилният отговор е напълно без значение. Важен е процесът на разсъждение на малкия учен-изследовател и фактът, че по подобен непретенциозен начин може да се подпомогне развитието на мисленето на детето.
- Какъв прекрасен сладолед държиш в ръката си! Кремообразно сладко с ягодаконфитюр! какво ще правиш с него
Мама помага на бебето да свали опаковката и то започва да яде любимата си храна.
- Еха! От помпилката остана само клечка! Къде отива?
- Не знам къде! Преглътнах го и тогава.
Точката на изненадата е настъпила. Това е моментът, в който една майка може лесно да даде на детето си първия урок по анатомия. И изобщо не е необходимо да чакате 5-ти клас на училището, където темата на програмата е „Стомашно-чревен тракт“.