Използването на интерактивни електронни ресурси в образователния процес
Общинско учебно заведение
"СОУ №13"
н.п. Високо Мурманска област
в учебния процес
изготвен от учител по информатика и ИКТ
Осипова Екатерина Владимировна
Електронните образователни ресурси са образователни материали, за чието възпроизвеждане се използват електронни устройства.
Понякога, за да се разграничи тази подгрупа от EER, те се наричат цифрови образователни ресурси (DER), което означава, че компютърът използва методи за цифров запис/възпроизвеждане.
Могат да се разграничат три групи: текстови (хипертекст), текстографски и мултимедийни (интерактивни).
EERот текстов типвключва всички образователни сайтове и офлайн електронни учебници, които са прехвърляне на хартиен носител в електронен вид. Характеризират се с разширена система за търсене, базирана на тагове – съдържание, речник и хипервръзки. От друга страна, те не съдържат нелинеен разказ и използват стандартния метод на „последователно“ потапяне.
Текстографският EOR, освен "голия" текст, може да съдържа илюстративен материал - фигури, таблици. Този тип включва "напреднали" енциклопедии и учебници, които съдържат допълнителни компоненти - галерии. Понякога текстографските EER могат да се отклоняват от линейния принцип на разказване и да бъдат изградени върху wikifed технологии, т.е. съдържа препратки в текста не само към стандартни компоненти - връзки, речник и списък с термини, но и изскачащи обяснения, преходи към други части на ресурса, свързани с тази тема в контекста и т.н.
Преди да приложи или създаде EER, учителят се фокусира върху каквона разположение е инструментариумът - единствен компютър за целия клас, мултимедиен проектор с екран, интерактивна дъска или цял мобилен клас с компютри за всеки ученик.
Интерактивни средства за обучение– средство, чрез което се осъществява диалог, т.е. активен обмен на съобщения между потребителя и информационната система в реално време.
Появата на интерактивни учебни помагала предоставя такива нови форми на учебни дейности като регистрация, събиране, натрупване, съхранение, обработка на информация за изучаваните обекти, явления, процеси, прехвърляне на достатъчно големи количества информация, представена в различни форми, контрол на показването на модели на различни обекти, явления, процеси на екрана. Осъществява се интерактивен диалог не само с учителя, но и с ИКТ-базирания учебен инструмент.
Интерактивни екрани за LCD и плазмени панели- комбинация от всички удобства на сензорното управление и отлично качество на изображението. Интерактивните екрани са леки, осигуряват висока разделителна способност на изображението и ви позволяват бързо да взаимодействате с материалите на урока чрез високоскоростна и прецизна система за потребителски контрол. Вашият пръст работи като мишка, а инструментът Молив работи като обикновен молив. Тези интерактивни приставки ви позволяват да превключвате между режимите на мастило, докосване и изтриване, без да натискате бутони или да сменяте инструменти на рафта с моливи.
Интерактивен таблет (дисплей)Лек безжичен таблет с електронна писалка ви позволява да се движите свободно из класната стая и да имате достъп до всички софтуерни функции на интерактивната бяла дъска отвсякъде, което ви позволява да контролирате демонстрациятавизуални материали и ги снабдете с бележки. Всички бележки, направени от таблета, се показват на екрана или плазмения панел, може да се използва електронна писалка вместо компютърна мишка.
Интерактивни системи за гласуване и анкети– предназначени за незабавно гласуване и тестване. Системата за гласуване дава възможност на учителя бързо да тества учениците и да получава незабавно резултати в реално време. Подробните справки помагат на учителя да анализира отговорите на учениците и най-пълно и обективно да оцени нивото на техните знания.
Системата за гласуване може да се използва не само за финални тестове и тестове, но и за проверка на домашни, викторини на ученици по разглежданата тема, междинни съкращения и контролни работи. Също така системата за гласуване помага за "съживяване" на уроците чрез комуникация между учител и ученици, дискусии и дискусии. Учителят вижда отговора на учениците и изгражда урок въз основа на това.
http://www.edcommunity.ru/ - електронни интерактивни дъски SMARTBoard, софтуерен инструмент Smart Notebook
http://www. hitachi-interactive. ru / — интерактивни дъски Hitachi, софтуер StarBoard
http://www. interwrite. ru / Interwrite Workspace - универсален софтуер. ИНТЕРВАЙТ-България, с информационната подкрепа на Министерството на образованието и науката на България, дарява на учебни заведения за постоянно ползване Interactive WorkSpace Interactive Software (Windows, Linux, MAC).
Основните насоки за използване на интерактивната дъска в класната стая:
Използване на обучителните модули на Единната цифрова колекцияобразователни ресурси http :// school - collection . образование ru и Федералния център за информационни и образователни ресурси (www.fcior.edu.ru).
Използване на интерактивни обучителни курсове и модули. Често срещан недостатък на много курсове е ниската интерактивност, липсата на средства за контрол на усвояването на материала, ниската видимост при използване на дъската поради ориентацията на много курсове за индивидуално обучение при работа с компютър.
Използвайте интерактивни презентации, създадени от други учители по предмети, които са публикувани на различни уебсайтове на интернет общности (www.interaktiveboard.ru.).
http://eorhelp.ru/ - обмен на опит на учители относно използването на EER
http://www.openclass.ru/ - Отворен клас. Мрежови образователни общности
http://it-n.ru - Мрежа на креативни учители
Създавайте интерактивни уроци в специални програми, които идват с интерактивни дъски.
Разработване на собствени интерактивни и образователни ресурси, използващи знания в областта на информационните технологии:
Използвайте силата на Microsoft Office
възможност за обработка на текстова информация (редактиране, създаване на таблици)
способност за създаване на хипертекст
създаване на форми, шаблони
Език за програмиране Visual Basic for Application
Създавайте презентации (включително интерактивни) в Microsoft PowerPoint и други програми.
Използвайте конструктори за създаване на интерактивни курсове (CourseLab, Moodle, Microsoft LCDS). Такава среда позволява на учителя, без умения за програмиране, да организира своята работа, бележки от лекции, съществуващи презентации и тестове в една обвивка. Създаденият курс може да бъде сложна йерархична или линейна структура,съдържат текстови и мултимедийни данни, да се използват при дистанционно, дистанционно обучение.
Създавайте интерактивни учебници, тестове, задачи във формат на динамични уеб страници (например с помощта на Java скриптове).
Създаване на обучителни и управляващи flash-ресурси.
Използвани материали и онлайн ресурси
http://www. prometheanplanet. ru / - общност от учители-потребители на интерактивната бяла дъска Promethean
http://it-n. en – Creative Teachers Network
http://eorhelp. ru / — Електронни образователни ресурси