Изследователска работа - Нашият музей
MKOU "Bykovskaya средно училище"
Горшеченски район, Курска област
Проучване
Изпълнител: Калинина Валерия, 14 години, ученичка от 8 клас,
член на съвета на музея
Консултант: Маркова Валентина Николаевна,
учител по история и обществознание,
ръководител на местния исторически музей
MKOU "Bykovskaya средно училище"
2. Ролята на училищния музей в изучаването на историята на родния край.
3. Етапи на формиране на музея MKOU "Bykovskaya средно училище"
В изследователската работа „Нашият музей“ искахме да разгледаме историята на създаването на музеи у нас и етапите на формиране в Биковското училище.
- да се разкрие органичната връзка на музеите с образователния процес;
- участие на студентите в търсеща и изследователска работа.
По време на работата ще бъдат решени следните задачи:
$1 Определете ролята на музеите в изучаването на историята на родния край,
$1 за възпитание на уважение към паметта на миналите поколения,
$1 за уважение към културното и природно наследство,
$1 Възпитание на патриотизъм у младото поколение
Методите за изследване са както следва:
- Експедиции за събиране на експонати;
- срещи със стари хора и интересни хора
Краезнанието е едно от важните средства за свързване на образованието и възпитанието с живота. Помага да се доближи обучението до проблемното разбиране на материала, до самостоятелна изследователска работа.
В.Е. Туманов в книгата "Училищен музей", предназначена за учители, запознава читателите с проблемите и методите на организиране и функциониране на училищните музеи. Книгата прави опит да осмисли и интерпретира понятието „училищен музей“.
Кандидат на педагогическите науки, известен сред музейните специалисти,Водещ научен сътрудник на Българския институт за културология, директор на Детския музей на Москва М.Ю. Юхневич представи концепцията за развитие на училищните музеи в съвременните образователни системи, обобщи материала за музейните и педагогическите традиции от средата на 19 век, разкри същността на културно-образователната дейност на училищния музей, разгледа проблемите на взаимодействието между музея и училището. На тези проблеми авторът посвещава поредица от книги, методически помагала („Педагогически, училищни, детски музеи на дореволюционна България“, „Ще те заведа в музея“, „Училищният музей в края на века“, „Детският музей: минало и настояще“).
напр. Артьомов, Л.А. Василиева, М.В. Куликова, Т.Н. Казанцев.
В съвременния смисъл музей е:
Институция, занимаваща се със събиране, проучване и експониране на предмети - паметници на историята, материалната и духовната култура, както и с образователна и популяризаторска дейност;
Съкровищница, изследователски институт и образователна институция едновременно;
Място за обмен на информация на представители на различни етноси, поколения, възрасти, професии.
Музеят се разбира като институция, която събира, съхранява и демонстрира предмети на историята и културата.
2013 г. е от особено значение за нашата Курска област и Горшеченски район. През лятото ще отбележим 85-ата годишнина от образуването на Горшеченския район и 70-ата годишнина от битката при Курск. На тези събития е посветена нашата изследователска работа по военно-патриотично възпитание на младежта чрез училищния музей.
Д. С. Лихачов пише: „Ако човек е безразличен към старите улици, това означава, че той няма любов към своя град. Ако е безразличен към паметницитеистория на страната си, това означава, че той е безразличен към страната си”…1
Да запознаят по-младото поколение с културата на своята страна, нейната история, да образоват онези, които не са безразлични, е основната задача, пред която са изправени учителите.
Училищният музей на местната история помага да се определи позицията на по-младото поколение в съвременните условия, да се отгледат патриоти.
Музеите са научни, културни и образователни институции, които играят изключително важна роля както в опазването и изучаването на материални паметници на античността, произведения на изкуството, ръкописи, старопечатни издания, така и в запознаването на населението с тях.
Искам да отбележа, че в нашето училище има краеведски музей, създаден от ентусиасти, любители на историята и културата, истински патриоти. В крайна сметка това, което е започнато преди почти 30 години, от деня на основаването на училището през 1983 г., все още живее и работи. Тук са събрани и съхранявани над хиляда експоната, които са донесени от деца, учители, дарени от жителите на селото. Това, което изглежда за мнозина няма голяма стойност сега, за историците, музеолозите е огромен слой от живота на нашия народ, неговата култура в определен период. Това не са само предмети и вещи. Чрез тях на нас, сега живеещите, сме предали от миналите поколения колосално количество знания, чувства и творческа енергия. Всичко това насърчава детето, което е стигнало до музея, да действа: има желание да донесе свои собствени неща, да докосне всеки предмет, да защити, да съхранява ...
Нашият музей е създал експозиции като „История на селото“, „История на училището“, „Земляци“, „Интересни съдби“, „Село Биково през Великата отечествена война“, „Учителите - участници във войната“ и др. Експозицията непрекъснато се обновява с нови материали, снимки и други експонати. първо,какво интересува всички наши гости: защо нашето село се казва така и как се развиват занаятите в нашия край. Горшеченският район, който се готви да отпразнувасвоята 85-годишнина през лятото на 2013 г., беше известен със своя занаят -гърнета. Имаме ги в големи количества и в най-разнообразни форми. Той се научи от баща си Николай Севастянович как да извайва глинени играчки, тъй като имаше много от този материал. Имаме невероятна колекция от железни ютии от 100 грама до 7 килограмови гиганти (ляти, с шарнирен капак за полагане на въглища). Наскоро разбрахме, че правилното наименование на този експонат е „вито желязо” и „плочево желязо”, според Експертната фондова изкупна комисия към Регионалния краеведски музей. Големи гребени за чешска вълна, гребен за коса от края на 19-ти век, обувки за обувки, обувки - те могат да разкажат много на съвременните младежи за живота на техните предци в далечното и много близко минало. Този материал ще помогне особено за разкриването на теми за историята на Курската територия в 7 клас „Занаятите на жителите на Курска провинция през 19-20 век“, „Народните занаяти на Курската територия, Горшеченски район.“3
„Историята на село Биково“, която обхваща времето от 19 век до наши дни, е допълнена с нови данни: през 2007 г. в селото се появи газ, първите компютри, през 2010 г. нова водоснабдителна система, интернет беше инсталиран в училището, административните сгради, апартаментите на жителите придобиха модерен вид.
Децата сами пишат историята на своето село, научават чрез нея за процесите, протичащи в страната.
Последната война остави своя кървав отпечатък във всяка къща в нашето село. Преди няколко години тя отново напомни за себе си: при ремонт на водоснабдителна система в десетметри от училището кофата на багера вдигна две неексплодирали бомби от земята, те, разбира се, бяха отнети от специални органи, а музеят беше попълнен с гилзи, каски от Великата отечествена война.
През есента на 2011 г. моите съселяни, ученици, станаха свидетели на едно събитие - бяха ексхумирани 12 гроба на войници от Великата Отечествена война, които бяха погребани през лятото на 1942 г., когато се водеха тежки боеве. За това къде се намират гробовете ние и членовете на обществена организация „Търсене” /ж. Белгород/ научил от старожилите на селото. Децата видяха със собствените си очи, увериха се, че враговете са на нашата Горшеченска земя. За спомен търсачите оставиха в музея сродни предмети – копчета, бутилки, закачалки, гребени.7 Това беше един „жив“ урок по история, който, надявам се, ще бъде запомнен от всички.
Съветът на музея и учебните заведения отдават голямо значение на експедициите за събиране на експонати. Наистина, по време на тях се случват невероятни срещи със старожилите на околните села, прекрасни хора, някои от които споделят своите спомени, очевидци на които са били в различни години от нашата история; други ни дават документи, предмети от бита, снимки.
Има особено много експонати от съветския период в живота на нашето общество през 40-80-те години на ХХ век. Това са монети с различни деноминации от 1961 г., 1991 г., хартиени пари в деноминации от 1-100 рубли през 1961 г., 1999 г.
Искам да изкажа своята благодарност на децата, колегите, жителите на селото, които се отзовават на нашата молба и носят все нови и нови експонати в музея. Чрез тях ние научаваме историята на нашата родна земя, нашата родна страна. А в нашия музей има много информация за нашите сънародници. Нашите лектори ще ви разкажат за фронтови работници, вдовици, обикновени пенсионери, които са били юноши по време на война. И колко интересно беше да знамна съвременните ученици, че в нашето село има хора, които все още предат вълна, правят плъстени ботуши, плетат кошници за домакински нужди, строят печки, пишат картини и стихове. И тези хора живеят до нас, те са наши баби и дядовци, просто съседи. И дете, което е чуло историята на очевидец, държащ този или онзи експонат, ще помни историята дълго време. И той ще използва тези знания за бъдещата си работа. Той ще има различно отношение към ветераните, живеещи до него, неговите сънародници и това е основният резултат от нашата работа.
Музей MKOU "Bykovskaya средно училище" има своя история на формиране.
Идеята за създаване на музей се появи заедно с прехода към новата сграда на Биковската гимназия, която започна да функционира през 1983 г.
Много неща просто престанаха да съществуват: това са стари тетрадки, химикалки, мастилници и други атрибути на училищния живот. Следователно имаше нужда да се спаси всичко това. Но, разбира се, във връзка с преместването тази идея не беше приложена веднага.
От 1984 г. е запазена тетрадка, която е послужила за първата Книга на музейните експонати. Този запис е направен от главния учител по възпитателна работа на училището - Межевитина Клавдия Егоровна. В него имаше самовар и няколко монети.
Втората част от събирателската дейност е в края на 80-те години. По това време в училището се появи цяла група нови млади учители, които с ентусиазъм се заеха с нов бизнес. През 1987 г. учителят по история и обществознание Евдокимова Валентина Николаевна, учителят по литература и български език Сукайло Елена Дмитриевна, учителят по биология Новикова Алла Василевна, учителят по начални класове Сисоева Валентина Владимировна, учителят по география на съпругата Якимов пристигат в Быковската гимназия по разпределение. БазиранЗаради тогавашната идеологическа обстановка е възложен учител по история да ръководи обществената работа по музея.
Първите експедиции за събиране на експонати не завършиха съвсем успешно. Жителите просто не бързаха да се разделят с тези предмети, които съпътстваха живота им от десетилетия. Имаше дори няколко обикновени гърнета (глинени кани), а и тогава бяха със счупени гърла. Жителите обясниха това просто, казват те, самите те все още са необходими. С желание даде чугун, сертификати, стари вестници.
Първото масово събитие, проведено съвместно с музейния съвет, е честването на 60-годишнината от Октомврийската революция през 1987 г. Това се доказва от снимки от този период.
Едва в началото на 90-те години те започнаха да съставят материала в Книгата на рецензиите, където ветерани, роднини на загинали войници и гости на нашето училище записаха пожелания за ученици и учители.
Сега в тази книга имаме множество записи от ветерани от Великата отечествена война, очевидци на събитията, депутат от областната Дума Д. В. Гурин, представители на областните власти и колеги.
Линиите на паметта в деня на освобождението на село Биково от нацистките нашественици станаха традиционни. Срещи с ветерани от Великата отечествена война, очевидци на събитията от онова време.
Третият етап от развитието на нашия краеведски музей настъпва в началото на 21 век.
Особеност на изследователската работа през последните години е използването на материали от училищния музей. Бих искал да дам някои факти.
През учебната 2011-2012 година учениците на нашето училище взеха участие в множество състезания.
Музейният съвет участва в областни и регионални конкурси „За най-добър музей на общообразователна институция“. Има сертификати, положителни отзиви.
Има статии на Маркова V.N. за училищния музей иПопова В.В. за известни наши сънародници.
Изследователската работа продължава. Историята на нашата малка родина крие много тайни, които трябва да бъдат разгадани. Правим го всеки ден с голям ентусиазъм и креативност. Пишем стихове за нашия музей, водим хроника.
В тази статия бяха разгледани някои етапи на развитие и насоки на работа на местния исторически музей на MKOU "Bykovskaya средно училище" по патриотичното възпитание на младежта. Голяма работа в това върши съветът на музея, чиито членове извършват пряка работа по събиране на материали за нови експозиции, събиране на нови експонати, информация за прекрасните хора на нашето село, тяхната дейност.
В резултат на това взаимодействие имаме краеведски разработки на общобългарската експедиция „Отечество”, които са отбелязани на различни нива.
Но най-важното е, че гимназистите имат осъзната мотивация в провеждането на изследвания, в документацията. Те придобиват умения за работа с архивни материали, отношението им към възрастните хора, към изучаването на историята на страната и историята на родния им край се промени.
Бих искал да отбележа работата на Калинина Валерия, Хлюпина Даря, Хлюпина Вера, Бикова Елена. Те са истински помощници в ежедневната работа в музея, те не са просто гидове, а хора, влюбени в работата си. Тези комуникационни умения, наличието на компетентност ще им бъдат много полезни в бъдещия им живот.
Постижения на учениците от MKOU "Bykovskaya средно училище" за 2010-2012
в изследователски и творчески конкурси / ръководител - учител по история Маркова В. Н. /