юридическа психология
СъдържаниеЗадача 1 Задача 2 Задача 3 Задача 4 Задача 5 Задача Списък на използваните източници
Волята е съзнателното регулиране от страна на човек на неговото поведение и дейност, свързано с преодоляване на вътрешни и външни препятствия. Това качество на съзнанието и дейността възниква с появата на обществото, труда. Волята е важен компонент на човешката психика, неразривно свързан с когнитивните и емоционални процеси.
Завещанието изпълнява 2 взаимосвързани функции:
1) Стимул. Осигурени от човешка дейност. За разлика от реактивността, когато дадено действие е обусловено от предишна ситуация (човек се обръща към обаждане), активността генерира действия (човек, нуждаещ се от получаване на необходимата информация, се обажда на приятел)
2) Спирачка. Действа в единство със стимулиращата функция, проявява се в задържането на нежелани прояви на активност. Човек е в състояние да забави пробуждането на мотиви и действия, които не съответстват на неговия мироглед, идеали и вярвания. Регулирането на поведението би било невъзможно без процеса на инхибиране.
В своето единство мотивиращите и инхибиращите функции на волята осигуряват преодоляването на трудностите по пътя към постигане на целта. Волевите действия са прости и сложни. Простите волеви действия включват тези, при които човек върви към планираната цел без колебание, за него е ясно кой път ще постигне, т.е. желанието за действие преминава в самото действие почти автоматично Сложното волево действие се състои от последователно решаване на редица специфични междинни функционални задачи. Общата система от тези функционални задачи, характерни за всеки вид дейност, съставлява структурата на дейността. Извършване на дейности, човекосъзнава своята необходимост, за да задоволи една или друга потребност. Потребностите могат да бъдат задоволени от различни предмети, предмети, условия, а овладяването на тези обекти или постигането на необходимите условия може да стане по различни начини. Самото действие възниква и се осъществява на основата на мотивацията. Често човек има редица противоречиви, но еднакво силни аргументи в полза на различни действия - има борба на мотиви, придружена от усилие на волята (но конфронтацията на мотивите не е задължителен признак на волевите действия). След вземане на решение; След като очерта целта на действието, човек го свързва със съществуващите условия, тоест осъзнава задачата на действието и очертава начини за решаването му. Освен това, привличайки съответните знания, човек създава умствен начин на действие - неговата ориентировъчна основа. В същото време се проявява и усилие на волята, тъй като трябва да се избере само една от редица възможни схеми за това действие. Едва след това човек пристъпва към извършване на това действие, като същевременно преодолява редица външни и вътрешни препятствия. След постигане на подходящи резултати, човек осъзнава своето съответствие с нуждите. Това е структурата на едно сложно волево действие.ЗАДАЧАПосочете причините за назначаването на съдебно-психологична експертиза в примера по-долу. Дайте конкретни формулировки на въпроси, които могат да бъдат зададени на експерти психолози. В., който към момента на престъплението е бил на 15 години, по предварителен сговор с други тийнейджъри многократно е извършвал кражби от училищната столова от улични лавки. Тийнейджъри крадяха шоколад, бонбони, цигари, пари; общо откраднали стоки на стойност 1200 рубли. При предварителното разследване е установено, че В. е отгледан в семейство на работници, е билединствено дете. Финансовото състояние на семейството беше добро, но никой от родителите не се занимаваше системно с възпитанието на сина си. В. отишъл да учи на седем години и за осемте си години в училище завършил само 4 класа. В пети клас В. нямаше време, често пропускаше уроци без основателна причина. РЕШЕНИЕ: Използването на психологически знания допринася за правилното решаване на проблемите с разкриването и разследването на престъпленията и превъзпитанието на лицата, които са извършили престъпления. Съдебно-психологическите знания в правоприлагащите органи се прилагат по различни начини и преди всичко директно от служители на органите за предварително разследване, осигурявайки правилната диагноза на лицето, индивидуален подход към лицето, избора и прилагането на най-подходящите тактики и решения на ситуации. Предметът на психологическото изследване не е да установи достоверността на показанията на обвиняемите, подсъдимите, свидетелите и жертвите (това е от компетентността на следователя и съда), а да изясни способността на разпитаното лице, поради индивидуалните особености на хода на психичните процеси, адекватно да възприема, съхранява в паметта и възпроизвежда информация за фактите, които трябва да бъдат доказани.Въпроси:Какви индивидуални психологически (характерологични) особености са присъщи на личността на В.? Има ли В. индивидуални психологически характеристики (интелектуални, характерни, емоционално-волеви, мотивационни и др.), които биха могли значително да повлияят на поведението му в изследваната ситуация? В. има ли признаци на умствена изостаналост, които не са свързани с психично заболяване; ако е така, как се изразяват и какво влияние оказват върху поведението му в изследваната ситуация? Може ли В., предвид нивото на неговияумствено развитие, за да осъзнават напълно значението на своите действия и да ги управляват?
Списък на използваните източници1. Аминов И.Л. Юридическа психология: учебник. селище за чл. университети / I.L. Аминов.-М.: ЕДИНСТВО-ДАНА, 2007.-416 с. 2. Баранов П.П. Юридическа психология: учебник. селище за университети / П.П. Баранов, В.И. Курбатов.-Ростов н/Д: Феникс, 2004.-576 с. 3. Василиев В.Д. Правна психология / V.D. Василиев.-М.: Юрид. литература, 1991.-462 с. 4. Еникеев M.I. Юридическа психология: учебник. за университети / M.N. Еникеев.-М.: КОРМА-ИНФРА-М., 2002.-517 с. 5. Корепанов Ю.Н. Психология в дейността на полицаите по обществена сигурност. Министерство на вътрешните работи.RF., Sar. правен междун.-Sar.: Sar. правен инст. Министерство на вътрешните работи на Руската федерация, 2005.-416 с. 6. Костицки М.В. Въведение в правната психология - Киев: Висш. училище, 1990.-259 с. 7. Мариновская И.Д. Юридическа психология: учебник. селище за университети - М .: Дело, 2005. - 384 с. 8. Романов В.В. Юридическа психология: учебник. за студ., обуч. според правното stsets. и юрид. напр.-М .: Юрист, 1998.-488 с. 9. Чуфаровски Ю.В. Юридическа психология.-М .: Юрист, 1995.-256 с.