Как да научим ученик да управлява парите, Съвременното образование и неговите реалности
Последни статии в сайта:
Как да научим ученик да управлява парите
За да разберете, че щастието не е в парите, първо трябва да познавате и двете - щастието и парите.Фредерик Бегбедер
Някак си се случи така, че темата за парите не е най-любимата тема за обсъждане и няма желание да се говори за това с децата. И напразно. Психолозите казват, че именно в детството повечето хора полагат основата на стоково-паричните отношения, които в бъдеще ще се превърнат или в надеждна опора, или в нестабилна основа за изграждане на семейния бюджет и финансовата дейност на човек като цяло. В същото време повечето родители дори не мислят, че детето може и трябва да бъде научено да управлява пари, защото те самите не знаят как да го направят правилно или разчитат на факта, че децата ще овладеят самостоятелно тези умения, когато навлязат в зряла възраст. Този подход обаче е доста безразсъден и заплашва финансова нестабилност в бъдеще.
4 правила за финансово управление
Ако искате детето ви да има комфортно съществуване в бъдеще, тогава трябва да се погрижите за това сега. Дори Бенджамин Франклин е казал: „Инвестицията в знания винаги дава най-голяма възвращаемост“, като научите детето да се отнася правилно към парите, ще му дадете един от най-важните житейски уроци. И трябва да започнете с основите на финансовото управление:
1. Парите са инструмент за постигане на цели и към тях трябва да се отнасяме отговорно.
Необходимо е да научите това от възрастта, когато детето вече третира парите не като ярки опаковки от бонбони, а знае тяхното предназначение. Обяснявайки функцията на парите и показвайки чрез пример как можете да похарчите определеносума, следващият етап от обучението трябва да бъде консолидирането на знанията на практика. И най-добрият начин да направите това е с джобни пари. На 7-8 години трябва да се дават пари на ученик всеки ден, например по 10 рубли. На тази възраст времевата рамка за децата е доста удължена и след като получи определена сума веднъж седмично, млад финансист може да я похарчи за един ден и след това отново да се обърне към родителите си за инвестиции. Първоначално е необходимо да обсъдите с детето как могат да се харчат джобните пари, но окончателното решение трябва да остане на собственика им. На 12-13 години вече могат да се дават джобни пари веднъж седмично. Опитът показва, че 10 рубли на ден се харчат безследно, докато получаването на 70 рубли на седмица може да спести малко пари.
Когато привикват детето към рационалното използване на собствените си финанси, родителите трябва да определят за колко време се дава тази или онази сума, като предупреждават, че след като са я похарчили по-рано, потомството няма да може да разчита на допълнителни инвестиции. Важно е стриктно да се придържате към това правило, тъй като веднъж отстъпите, не само няма да приучите младия финансист към рационално харчене на пари, но и ще му внушите идеята, че родителите винаги ще могат да компенсират непредвидените разходи.
2. Повече идва чрез отказ от по-малко.
3. Финансовата стабилност започва с решение.
4. Парите могат и трябва да работят
Така дете от училищни години се научава да управлява финансите си и освен това получава полезни умения:
- Извършвайки аритметични операции с пари в брой, младият финансист бързо се научава да брои.
- Притежавайки определена сума, детето се научава да прави избор и да мисли логично, приоритизирайки и съизмервайкижелан с неговите възможности.
- Извършването на финансови манипулации дава възможност за придобиване на необходимия житейски опит в работата с пари, формира независимост и самочувствие.
- Манипулациите с пари в крайна сметка се превръщат в добро училище за формиране на истински човешки ценности, като приятелство, взаимопомощ.
Бих искал да завърша с думите на Бенджамин Франклин: „Богатството зависи главно от две неща: усърдие и умереност, с други думи, не губете нито време, нито пари, а извлечете най-доброто от двете.”