Как да развием речта на дете с аутизъм, урок

Естествената човешка потребност от общуване се проявява от раждането. Само чрез общуване човек може да изрази желанията си. Родителите разбират, че ако бебето им крещи, значи има нужда от нещо и плачът ще продължи, докато детето получи това, което се изисква.

реч на дете с аутизъм

От раждането всяка дума в детето се свързва с определен предмет или действие. Така бебето създава представа за света около себе си. Колкото повече детето научава за света, толкова повече нови думи се появяват в неговия речник, чрез които то задоволява нуждите си. Така се развива човешката реч.

При дете с аутизъм ситуацията е различна. Както при обикновените деца, така и при детето аутист една дума се свързва с едно или друго явление. Но ако това явление не означава нищо за него, тогава аутистът спира да произнася думите, съответстващи на него. Така способността за развитие на речта при деца с аутизъм постепенно се губи, докато думите и звуците, които предизвикват приятни усещания при аутист, могат да се повтарят през целия ден, но не се използват за комуникация. И ако няма комуникация, тогава естествено няма и реч.

Съвети за родителите

За да се развие речта на дете с аутизъм, е необходимо да се постигне от негова страна нуждата от комуникация. Най-големият проблем за хората с аутизъм е намирането на точните думи. Дори да знаят отговора на поставения въпрос, те не могат да намерят точните думи. Предлагайте на децата визуални помагала или задавайте въпроси, които имат множество отговори.

Трябва да се насърчават отговорите на детето като „не знам“ в ситуации, в които то се затруднява да отговори. Това ще намали нервността и безпокойството на детето с аутизъм, свързани с невъзможността да се отговори на въпроса.

Постепенно увеличавайте броя на визуалните помощни средства, които ви помагат да отговорите правилно на въпроса. Както професионално изработените PECS карти, така и домашните ръководства могат да ви помогнат. Те допринасят за развитието на речта при деца с аутизъм и ви позволяват да разширите речника на детето.

Пейте заедно с детето си. Формирането на умението за пеене е напълно независимо от умението за развитие на речта и е много по-лесно за дете с аутизъм. Пеенето може да развие както рецептивни, така и експресивни умения.

Хората с аутизъм имат любими теми и интереси. Такава едностранна обвързаност с нещо пречи на общуването с други хора. Този синдром на „циклене“ върху едно нещо се нарича обсебване. За да може детето с аутизъм да общува относително нормално, ефектите от обсебването трябва да бъдат сведени до минимум.

Как да сведем до минимум синдрома на обсебване?

Обсъждането с детето на темата, по която то "зацикля", трябва да бъде ограничено във времето, т.е. на обсъждането на такава тема трябва да се отдели възможно най-малко време и да се провежда възможно най-рядко. Започвайки разговор с дете по тема, която го поглъща напълно, опитайте се да го преведете в друга посока.

Следвайки тези препоръки, вие ще увеличите шансовете за езиково развитие на дете с аутизъм.