Как е създаден първият учебник по история на СССР, Back in the USSR
Как е създаден първият учебник по история на СССР.
Двадесетте и тридесетте години се считат за златни години в историята на съветската педагогика. Досега всички сме чували името на великия учител от онези времена Антон Семьонович Макаренко. Беше време на смели експерименти и необичайни техники. Много от тях отдавна са изучавани и преосмислени. И само един епизод доскоро остана в сянка - създаването на първия учебник по история на СССР. Малко хора в нашата страна знаят, че такъв учебник се появява за първи път в съветските училища само двадесет години след Октомврийската революция. Създаден е просто в уникални условия.
Резолюция на Политбюро на Централния комитет на Всесъюзната комунистическа партия на болшевиките
СТРОГО СЕКРЕТНО
Обявете конкурс за съставяне на най-добър учебник за начално училище по история на СССР с кратка информация за световната история.
В състезанието могат да участват всички, без ограничения, както индивидуално, така и отборно.
Проект на известие за конкурс
Оста на цялата книга е формирането и развитието на "българската държава" като цяло, като "тъмница на народите", революционно превърната в социалистически съюз.
До пролетта на 1936 г. такива твърди нагласи относно историческите формулировки вече не изненадват никого. Още в края на 20-те години, в разгара на борбата за власт, Сталин започва да контролира всичко, свързано с разбирането на първите съветски години. На първо място, това се дължи на факта, че бъдещият лидер реши да коригира собствения си имидж. Неговите противници във вътрешнопартийната борба постоянно се позовават на собствения си принос към каузата на революцията, а самият Сталин далеч не е в първите роли през онези години. Освен това всички знаеха, че той може да не се подчини на директноорден на Ленин. Подобно поведение не се вписваше в създадения образ на бащата на народите.
Историците бяха под специален контрол. Препратките към речите на Сталин в техните произведения стават задължително правило за тях. В края на краищата в тях звучи аксиома, която не се нуждае от доказателство.Освен това тази тенденция на препратки във всички трудове на учените към лидера на партията продължи до самия край на съществуването на съветската власт.
Всички тези мерки доведоха до факта, че просто нямаше кой да напише учебник по история. Николай Бухарин дори предлага на Сталин, успоредно със състезанието, да поръча учебник по история за пет различни отбора - за предпазна мрежа. За да направим това, трябваше да прибегнем до безпрецедентни мерки.
Тов. Сталин
Февруари 1936
Молим за връщането на Томсински (бивш директор на Комисията на Академията на науките, член на партията, не е изключено, много информиран и съвестен, който имаше много малки грехове в миналото (неправилно) и беше преместен в Алма-Ата като превантивна мярка) и освободен от всяка друга работа.
N. Бухарин
Отношението към историците се променя драматично. Показателен е епизодът с бившия академик Тарле. Той също беше върнат от Алма-Ата, но след безпощадната критика, която се стовари върху него след написването на книгата "Наполеон", съдбата на учения отново висеше на косъм. Преследването на историка спира едва след като Сталин му пише писмо, в което, посочвайки няколко грешки в книгата си, ги моли да ги коригират. Преследването на учения не само спря, но той дори беше възстановен в партията, инструктирайки го да се включи в работата по създаването на учебник по история на СССР.
Обучението по история през 20-те години има особен характер. Такъв предмет като историята дори беше изключен от учебните програми за няколко години. В онези дни те отказаха не само различни образователнипланове, но дори и от учебници по различни предмети. Те бяха заменени с отделни брошури на различни теми. Създава се т. нар. трудово училище.
Но бързо стана ясно, че такова училище не дава систематизирани знания. Ето защо в началото на 30-те години е решено да се върнем към класно-урочната система, учебните програми и учебниците. Вярно е, че първият опит беше доста неуспешен. Не беше възможно да се създадат стабилни учебници, издавани от година на година по различни предмети. Съдете сами, само през 1933-35 г. са издадени СЕДЕМДЕСЕТ И ОСЕМ различни учебника по български език, литература, аритметика и география!
Ръководителят на училищния отдел на Централния комитет на Всесъюзната комунистическа партия на болшевиките Борис Волин лично проучи всички тези учебници и алармира на най-високо ниво:
На другаря Сталин
И цялата тази халтура, цялата тази безкултурност, неграмотност и невежество трябва да бъдат публикувани тази година в стотици хиляди копия!
Но колко дълго можете да издържите всичко това!
Б. Волин
Забележки към конспекта на учебника по "История на СССР"
Авторите копират сляпо изтърканите и напълно ненаучни дефиниции на всякакви буржоазни историци, забравяйки, че те са длъжни да учат нашата младеж на марксистко, научно обосновано определение.
Аз. Сталин, А. Жданов, С. Киров
От бележките и корекциите в коментарите се вижда, че в създаването са участвали дейно двама души - Сталин и Жданов, но последната дума винаги е оставала за Сталин.
Забележки към конспекта на учебника по "История на СССР"
Имаме нужда от такъв учебник по история на СССР, където историята на Велика България не се откъсва от историята на другите народи на СССР, това е, първо, и където историята на народите на СССР не се откъсва от историята на общоевропейската ив общата световна история това е второ.
Аз. Сталин, А. Жданов, С. Киров
Клишетата, създадени в тези забележки, продължиха през цялото съществуване на съветската власт, като леко се смекчаваха с всеки нов партиен лидер. А такива клишета като България е „затвор на народите“, България е „жандарм на Европа“ и митът за абсолютната изостаналост на царска България са все още в добро здраве.
В крайна сметка на конкурса бяха представени не по-малко от ЧЕТИРИДЕСЕТ И ШЕСТ учебника по история на СССР. За всеки от тези учебници всеки от членовете на журито направи подробни коментари за коригиране на текста.
Фаворитите бяха шест учебника. Членовете на журито специално откроиха работата на групата на Анна Понкратова, но въпреки това само в една от рецензиите бяха посочени 99 коментара. Всеки от коментарите изглеждаше така:
Коментар на членовете на журито по някои глави от учебника
Накрая бяха обявени резултатите от състезанието. Резултатите бяха неочаквани за всички участници, тъй като журито реши да не присъди първа награда. Втората награда беше присъдена на групата на проф. А.В. Шестакова. Това не е най-известният историк по онова време, но Сталин лично харесва неговия учебник.
Трябва да отдадем дължимото на професор Шестаков. Той даде всичко от себе си. Във всяко изречение, във всеки абзац бяха използвани сталинистки думи и изрази: „двойна игра“, „фашистки наемници“, „шпиони“, „презрени агенти“ и т.н. Учебникът беше 100% издържан в представянето на информацията и оценката на събитията в сталинския дух.
Учебникът на Шестаков е одобрен от правителството и препоръчан за училищата. Въпреки това, дори след всичко това, той продължи да бъде препрочитан и редактиран. Тук имаше някакви идиотски обрати. Така например Постишев, поради лошо зрение, изучава текста с лупа връце. И така той "откри" в портретите на Пушкин и Сталин "значки", наподобяващи свастика.
Постишев незабавно докладва за такава „вражеска атака“ на Жданов, който информира Мехлис. Мехлис беше по-умен:
Тов. Жданов
С помощта на лупа разгледах иконите, за които пише другарят Постишев. Не виждам свастика. Постишев не търси врагове там, където са.
L. Мехлис
Тази трагикомична кореспонденция говори за атмосферата, която цари по това време. Чудя се какво би станало, ако Мехлис задейства „находката“ на Постишев?
От учебника "Кратък курс по история на СССР"
Защитата на отечеството от всички врагове на СССР е най-висшият дълг на гражданина на СССР. Ако някой премине на страната на врага, издаде на врага военните тайни на СССР, той ще предаде своята родина, своя народ и ще бъде наказан като враг на СССР.
Между другото, на враговете на народа в учебника беше посветен специален параграф № 64, който се наричаше „Нашите врагове и нашите приятели извън СССР“.
Учебникът е издаден, но класовата борба продължава. И скоро такива страници започнаха да се появяват в учебника по история на СССР.
Резолюция на Политбюро на Централния комитет на Всесъюзната комунистическа партия на болшевиките
СТРОГО СЕКРЕТНО
Поради липсата на какъвто и да е учебник по история на СССР, съставен в духа на марксизма, се счита за целесъобразно да се преподава кратък курс по история на СССР от Шестаков не само в 3 и 4 клас, но и в 5, 6 и 7 клас, докато не се появи друг по-обширен учебник по история.
Нов учебник по история на СССР се появи едва преди войната. И учебникът на Шестаков продължава да излиза до 1955 г.
Много години по-късно. СССР престана да съществува. И въпросът за създаване на учебник по история е сегаБългария все още е остра... От кого сега лично ще зависи какво ще стане?