Какво да избера: редовна или задочна MBA?
Много кандидати са изправени пред въпроса: коя програма е по-добра - задочна или редовна? Когато избирате между пълен и непълен работен ден, вземете предвид предимствата и недостатъците на всеки от тях.
Ако се запишете в MBA на пълен работен ден, няма да можете да печелите нормална заплата в продължение на две години. Въведете непълно работно време - няма да има време за личния ви живот на работа и обучение. И не стават ли най-добрите студенти – тези, с които искате да се свържете – редовни студенти?
Решенията са сложни. За съжаление, няма един избор за всички. Вие трябва да решите какво е най-добро за вас. Как си с финансите? Как е семейството ти? Какво искате да получите от образованието? Какъв товар можете да понесете?
Предложено отНатали Гринблат, която е заемала ключови позиции в отношенията със студентите, приема и финансовата помощ в бизнес училищата Джонсън (Университет Корнел), Рос (Университет на Мичиган) и Кери (Университет на щата Аризона). Наскоро тя анализира предимствата и недостатъците на всяка програма. Ако сте объркани и не знаете какво да изберете, проучете плюсовете и минусите на определен формат на обучение.
Пълен работен ден (болница)
Грийнблат нарича програмата „любимката на пресата“. В бюджетите на бизнес училищата стационарните програми отделят повече пари, въпреки че са най-малко доходоносни. За студентите се организират много кръжоци и извънкласни дейности, поради което редовното обучение донякъде напомня на колежа.
Ползи:Тези програми получават най-много финансова помощ: 90% от всички стипендии и безвъзмездни средства отиват за стационарни студенти. Форматът на обучение е подходящ за хора на възраст 23-30 години, които могат да си позволят да не работят две години. Най-често компаниите търсят именно потенциални служителисред стационарните студенти. Освен това тези програми привличат най-добрите студенти от цял свят. Освен това се смята, че болницата е чудесна за тези, които търсят половинка.
Недостатъци:Стационарните програми често предлагат голямо натоварване. Като се има предвид, че и студентите трябва да си търсят работа, почти не остава време за личен живот.
Задочно (дистанционно обучение)
Тези програми се считат за основен източник на доходи за бизнес училищата и често „са засенчени от по-малко персоналните, но по-престижни стационарни програми“. Задочните студенти понякога се чувстват като „осиновени деца“, въпреки че повече хора са записани в тяхната програма.
Предимства:Форматът на дистанционно обучение е предназначен за студенти на възраст 24-35 години. Тези програми са организирани на базата на същия факултет като стационарните програми. Някои учители предпочитат да имат часове вечер или през почивните дни, за да освободят повече време за изследвания. Малко са задочните студенти, които получават стипендия, но могат да разчитат на финансова подкрепа от работодателите.
Слабости:Грийнблат отбелязва, че задочните студенти не са толкова конкурентоспособни и гъвкави, колкото студентите на пълен работен ден, според общоприетото мнение. Тази разлика е особено отчетлива в малките градове. Тъй като повечето трудови панаири и интервюта за работа се провеждат през деня, програмите за непълно работно време създават по-малко благоприятни условия за намиране на работа. Освен това дистанционното обучение продължава повече от две години и рядко води до кариера в друга индустрия.
Executive MBA (EMBA)
Грийнблат оцени и трета опция: Executive MBA (EMBA) програми. Те са предназначени за хора на възраст 30-42 години. В тях са записани дори по-малко ученици, отколкото в стационарните.и кореспондентски програми. По този начин те възприеха много от предимствата и недостатъците на други учебни формати.
Предимства:Executive MBA програмите обикновено се провеждат на всеки две седмици през почивните дни. Следователно те са най-подходящи за тези, които предпочитат да отделят повече време за работа и семейство, отколкото за учене. Executive MBA програмите са предназначени за опитни професионалисти, които се стремят да развият своите лидерски и административни умения. Според Грийнблат "училищата се грижат за EMBA студентите срещу достойно заплащане", а комуникацията между студенти и учители е по-близка.
Недостатъци:EMBA образованието е скъпо и не се предлагат стипендии, тъй като „от работодателя се очаква да предостави частична или пълна финансова подкрепа на студента“. Освен това студентите от EMBA рядко взаимодействат със студенти от други програми.