Какво не се учи в училище
Вижте също
Подигравки, бойкот, тормоз: как да защитим дете
Какво правите, ако детето ви не ви слуша?
Толкова ли са мързеливи "мързеливите" деца: какво се крие зад детския мързел?
„Често децата искат веднага да получат готов отговор, готово решение, но в същото време не искат да „напрягат мозъка си“, включете логическото мислене. Може би просто не знаят как да го направят? В училище, както разбирам, те развиват повече паметта. Възможно ли е да научим детето да мисли?
Неразвитието на логическото мислене далеч не е най-спешният проблем. Много по-тъжно е, че днешните деца като цяло са зле в изразяването на това, което биха искали да съобщят, и освен това не знаят как да слушат. И тук най-важното може да се направи не от училището, а от родителите и никой друг не може да ги замести: просто трябва да говорите с децата. И то от много ранна възраст, а не само за това какво яке да нося.
Това, разбира се, също е необходимо, но е много по-важно да научите детето да изгражда най-простите причинно-следствени връзки. Например: „Едно момче те удари в детската градина. Защо мислиш?" Можете да помогнете на детето да разбере причините за случилото се: „Защото това момче е разглезено“ или „Защото прочетохте добре стихотворението, бяхте похвалени, а той ревнуваше“ или „Защото и двамата харесвате едно и също момиче“.
Моя приятелка ми каза, че приятели на децата й, идващи да ги посетят, често се учудват, че тя и децата й обсъждат нещо интересно за тях. „Но ние никога не говорим така с родителите си…“, казват те. „Не си спомням да сме седнали на масата и да сме обсъждали нещо.“ Хората в семействата просто не говорят за своите мисли, чувства и впечатления.
Това състояние на нещата не може да се нарече нормално, но за да го промените,На първо място, трябва да намерите подходящи теми за разговор. Катастрофа, когато родителите смятат, че единствената смислена тема за разговор с децата е училището. Представете си: човек се прибира от училище и веднага започват да го питат:
- Е, как си там?
- Нищо, всичко е наред.
— Не, но все пак? Имаше ли контрол?
- И какво получи?
- Защо четири? Да не си решил нещо грешно? Какво получи Петя?
Всичко, тогава можете да умрете.
Струва ми се, че родителите трябва да говорят на децата си за училище възможно най-малко, освен ако самите деца не започнат да говорят за това. Първо, училището е сферата на личния живот на децата, първият опит за независим живот отделно от родителите, възможността да се отделят толкова, колкото децата искат. Второ, тази област е доста травматична: в училище винаги ви оценяват и сравняват с някого и тези сравнения не винаги се оказват във ваша полза. И така нататък…
Тогава за какво да говорим с децата? Можете да започнете с най-простите неща, например: „Какво ще правим този уикенд? Как бихте искали да прекарате следващото лято? Нещо Петя отдавна не се е появявал при нас, може би си струва да го поканим? Не се стремете просто да пробиете там, където детето не иска да ви пусне. И като цяло можете да водите разговори за всичко. Говорете за събития от вашия собствен живот, които например са се случили на вашата работа, и не само за самите събития, но и за чувствата, свързани с тях. Просто говорете, без да изисквате незабавен отговор.
Или, например, тринадесетгодишният ми син мисли да стане адвокат и от време на време му давам да чете статии от списания: „Вижте, това е просто процес от съдебни заседатели.“ Тогава мога да попитам: „Е, как си?“. Понякогаобсъждаме нещо, понякога не. Или сме гледали филм заедно – поговорихме си малко на вечеря.
Децата наистина се интересуват от мнението на родителите си. По правило човек стига до нещо с ума си, когато започне да сравнява нещо с нещо. Един филм с друг, този герой с онзи. Това умение трябва да се развие. Не по-малко от самите разговори са важни сигналите от родителите: „Аз съм готов да говоря с вас, ако имате нужда“.
Как училището може да помогне тук? Ако училището е наистина добро, тогава много. Но за да получи едно дете нещо от учители или други достойни хора, душата му трябва да бъде предварително подготвена, разорана, като нива преди сеитба. Ако всичко е потъпкано в душата му, ако прекарва цялото си свободно време пред компютъра и всички домашни разговори се въртят изключително около ежедневните проблеми или училището, няма да му е лесно да научи нещо дори от най-умния и грижовен учител.