Календарно-тематично планиране (подготвителна група) по темата Комплексно-тематично
Цялостно тематично планиране на учебния процес по темата "животни" в подготвителната група за училище
| kompleksno-tematicheskoe_planirovanie_zhivotnye.docx | 20,07 KB |
MKDOU "Детска градина № 7 на Киренск"
Цялостно тематично планиране по темата "Животни"
в предучилищна група
1 октомври седмица "Домашни любимци"
1) Да консолидира знанията за домашните животни и техните малки, знанията за тяхната цел и ползите за хората.
2) Обяснете, че домашните любимци не могат да бъдат заменени от машина.
3) Говорете за храна за домашни любимци.
1. Когнитивна изследователска дейност "Cat Matroskin смята"
1) Научете се да виждате равен брой различни обекти и отразявайте това в речта.
2) Укрепване на способността за използване на приема на приложението.
3) Развийте представа за независимостта на броя на обектите от техния размер.
4) Упражнение за сравняване на обекти по дължина, ширина, височина и дебелина.
1. Комуникативна дейност "четене на приказката на Г. Х. Андерсен "Грозното патенце""
1) Представете приказката на Г. Х. Андерсен "Грозното пате".
1. Когнитивна изследователска дейност „Да съберем кокоши яйца“
1) Да се формира идеята, че броят на предметите не зависи от формата и тяхното местоположение.
2) Научете се да виждате равен брой обекти, разположени на различни места.
3) Упражнение за установяване на пространствени отношения между обектите.
1. Комуникативна дейност "Приказки за животни"
1) За консолидиране на знанията за домашните любимци.
2) Въвеждане на гласни звуци.
3) Развийте съгласувана реч.
4) Научете се да създавате изявления.
"Пухкави животни" (рисунка)
1) Продължете да се учите да рисувате с моливи.
2) Подобрете уменията за избор на правилния цвят и композиране на нюанси.
3) Да се култивира естетическо възприемане на реалността.
1) Научете се да създавате занаяти, използвайки техниката на оригами.
2) Научете се да правите правилните ясни гънки.
3) Научете се да правите занаяти с помощта на диаграма.
4) Култивирайте постоянство, усърдие.
"Коне на поляната" (рисунка)
1) Научете се да създавате композиция върху голям лист хартия.
2) Научете се да рисувате кон, съставяйки изображение от съставните му части.
3) Развийте умения за предварително скициране.
4) Да се развие способността да се рисува с края на четката и с цялата купчина.
2. Комуникативна дейност "Обитатели на плевнята"
1) Повторете знанията за домашните любимци.
2) Да се формират знания за връзката на всички живи същества в природата.
3) Да се възпитава уважение към труда на хората, работещи в селското стопанство.
1) Развийте способността да извайвате от пластилин.
2) Научете се да създавате занаяти от едно парче пластилин и отделни части, като ги свързвате чрез смазване.
3) Научете се да създавате композиция.
4) Да култивира желание за принос към общата работа.
2 октомври седмица "Дивите животни на България"
1. Комуникативна дейност "Защо зайците се нуждаят от вълци?"
1) Да затвърди и попълни знанията за дивите животни на България.
2) Обяснете, че всичко в природата е взаимосвързано.
3) Развийте логическото мислене, способността да правите изводи.
1. Когнитивна изследователска дейност "според приказката" Хижата на Заюшкина ""
1) Разширете значението на редния номерцифри и консолидиране на уменията за редно броене в рамките на 10.
2) Покажете, че за определяне на поредното място на обект, посоката на сметката е от съществено значение.
3) Упражнение за сравняване на обекти по дължина и ширина.
1. Комуникативна дейност "Животните в гората"
1) Активирайте глаголни форми, признаци на обекти, обстоятелства в речта.
2) Развийте изразителност на речта: способността да произнасяте фрази и изречения с различна интонация, сила на гласа, развивайте фонематичен слух, способността да определяте мястото на звука в дума, развивайте артикулационния апарат.
„Да заселим диви животни в нашите къщи“
1) Да се консолидират знанията за дивите животни.
2) Укрепете уменията за редно броене в рамките на 10.
3) Научете се да подреждате обекти в посочения ред и да определяте пространственото отношение на фигурите към равнината.
1. Комуникативна дейност "Знаци на лисица"
1) Разширете знанията на децата за лисицата, нейните навици, начин на живот, външен вид.
2) Научете се да разбирате значението на фразеологичните единици.
3) Научете се да координирате прилагателни със съществителни.
4) Научете се да предавате емоциите си с различни изразни средства.
"Рисуване на диви животни"
1) Да консолидира способността да рисува животни чрез съставяне на изображение от съставните му части - кръгове, овали и др.
2) Научете се да избирате цвета на изображението чрез смесване на бои, за да получите желания нюанс.
„В нетрадиционната техника за „хвърляне“ на „Катерица“ (рисунка и художествена творба)
1) Да запознае духачите с техниката на "хвърляне".
2) Покажете, че различни изображения могат да бъдат направени в различни техники, че можете да рисувате с цветни конци.
3) Култивирайте усърдие и развийте постоянство.
1) Развивайтевъзможност за довършване на детайлите на картината, съответстващи на формата и размера.
2) Укрепете способността за точно оцветяване на рисунката, без да излизате извън очертанията.
3) Повишаване на интереса към познаването на света наоколо
2. Комуникативна дейност "Как животните се подготвят за зимата"
1) Продължете да се запознавате с характеристиките на дивите животни.
2) Дайте елементарни идеи за връзката на животните с околната среда.
3) Въвеждане на червената книга на животните в България.
"Зайче в зимно палто" (апликация)
1) Научете се да изпълнявате приложение в нетрадиционна техника - създайте композиция от памучна вата върху черна хартия.
2) Научете се да създавате изразителен образ, допълвайки изображението с детайли.
3) Развийте умения за създаване на проста композиция.
3 октомври седмица „Животински свят на горещи страни“
1. Комуникативна дейност "Ето как е Африка"
1) Обяснете на децата какво имаме предвид под думите „горещи страни“ - това са пустини и горещи равнини, тропически степи, савани и джунгли. Опознайте Африка, най-горещият континент.
2) Обяснете как животните от горещите страни са се приспособили към живот при високи температури и с малко вода.
1. Познавателна и изследователска дейност "Пътуване до Африка"
1) Да се консолидира идеята за количествения състав на единиците на числата от 2 до 5.
2) Упражнение в редното броене.
3) Развийте наблюдателността и паметта.
4) Упражнение за сравняване на обекти по дължина и дебелина.
1. Комуникативна дейност "Приказката за пауна"
1) Разширете разбирането си за птиците от горещите страни.
2) Научете се да съставяте приказка. Съставете правилни пълни изречения.
3) Развийте въображението, речника.
1. Когнитивно изследванезанимание "Пътешествието на слончето"
1) Дайте представа за количествения състав на единиците на числата 6.7.
2) Упражнение в сравняване на числа.
3) Упражнение в ориентация върху равнината на листа.
1. Комуникативна дейност "Това е боа констриктор"
1. Разширете знанията за боите, техния живот, навици и външен вид.
2) Разширете своя речников запас.
3) Фиксирайте произношението на звуците с и h.
4) Укрепване на способността за разделяне на думите на срички.
1) Дайте представа за навиците и начина на живот на тигрите.
2) Да се развие способността да се състави образ на животно от геометрични фигури.
3) Научете се да показвате движението на животното в рисунката.
2. Продуктивна дейност "Папагал" (Дизайн)
1) Разширете представите на децата за различни птици от горещи страни, по-специално за папагали.
2) Да се консолидира способността за създаване на занаяти с помощта на техниката на оригами.
3) Подобрете уменията да правите правилни, ясни гънки, да сгъвате квадрата по диагонал.
4) Научете се да правите занаяти, като използвате диаграми.
1) Подобряване на способността за създаване на композиция върху голям лист хартия.
2) Научете се да работите в група.
3) Да се консолидират знанията за пейзажа.
2. Комуникативна дейност "Слонове"
1) Разкажете за живота и навиците на слоновете.
2) Разширете знанията за това как слоновете са се адаптирали да живеят в горещи страни.
3) Говорете за факта, че слоновете са включени в Червената книга.
4) Култивирайте любопитство и уважение към природата.
2. Продуктивна дейност "Хищни животни на Африка"
1) Развийте способността да извайвате фигури от пластилин, съставяйки ги от отделни части.
2) Научете се да смесвате пластилин от различни цветове.
3) Научете се да предавате движението на фигури от пластилин.
4 октомвриседмица "Животински свят на полярните райони на Земята"
1. Комуникативна дейност "Животните от полярните райони на Земята"
1) Обяснете, че полярните региони на Земята са Арктика в далечния север и Антарктика на юг.
2) Опишете как животните са се приспособили да живеят при ниски температури.
3) Култивирайте любов към природата, любопитство.
1. Познавателна и изследователска дейност "Умка търси приятел"
1) Представете количествения състав на единиците на числата 8 и 9.
2) Укрепване на уменията за редно броене.
3) Научете се да определяте равен брой различни елементи, правилно да обобщавате числовите стойности на групите.
4) Упражнение за сравняване на обекти по височина и дебелина.
1. Комуникативна дейност "Животни и животни"
1) Развийте диалогичното общуване на децата, способността да слушате, да говорите, да отговаряте на изявлението на събеседника, да задавате въпроси.
2) Разкажете как животните от полярните региони на Земята отглеждат потомството си в трудни климатични условия.
1. Когнитивни и изследователски дейности "Арктическа изследователска станция"
1) Разширете знанията на децата по темата.
2) Да научите децата да сравняват числа въз основа на визуален материал и да определят колко едно от съседните числа е по-голямо (по-малко) от другото.
3) Да се формира представа за постоянството на връзките между съседни числа.
4) Затвърдете знанията, че броят на обектите не зависи от техния размер и площ.
1. Комуникативна дейност „Тюленът лови риба“
1) Да консолидира знанията за животните от полярните региони на земята.
2) Развийте способността да разделяте думите на срички.
3) Развийте фонематично съзнание.
4) Научете се да координирате прилагателните със съществителните.
"Полярна мечка" (рисунка)
1) Разкажете за живота и навиците на полярна мечка.
2) Научете се да рисувате фигура на полярна мечка от прости геометрични фигури.
"Пингвини" (ръчен труд)
1) Обобщете знанията за животните на Антарктика.
2) Укрепване на способността за създаване на занаяти с помощта на техниката оригами
3) Научете се да правите занаяти с помощта на диаграма.
1) Да се консолидират знанията за пейзажа.
2) Подобрете способността за избор на цветове и създаване на нюанси.
3) Да се култивира естетическо възприемане на реалността.
2. Комуникативна дейност „Къде живеят полярните мечки“
1) Разширете знанията за полярната мечка, нейния живот, навици, външен вид.
2) Развийте способността да създавате хранителни вериги.
3) Повишете интереса към животните на нашата планета.
Приложение "Животните на севера"
1) Да се консолидират знанията за животните, живеещи на север.
2) Научете се да съставяте изображение от отделни геометрични фигури.
3) Култивирайте точност и взаимопомощ.
По темата: методически разработки, презентации и бележки
Една от важните разпоредби на FGT към структурата на основната общообразователна програма за предучилищно образование е, че: „Програмата трябва да се основава на сложна тематична конструкция на изображения.
Това е помощ на специалисти от предучилищни институции в организирането на образователния процес с деца от различна от по-старата група, което допринася за целенасочена система.
Материали за предучилищни учители. Обещаващ цялостен тематичен план за работа по темата „Жилище“ в средната група по програма „Детство“.
Работната програма е разработена за работа с деца от по-младата група на общинската бюджетна предучилищна образователна институция "Batyrevka детска градина" Skazka "в съответствие сФедер.
Календарен урочен план за обучение по български език на деца от татарска националност 4-5 години.
РЕЗЮМЕ НА ОТВОРЕНОТО ИЗГЛЕЖДАНЕ НА КОГНИТИВНАТА ИГРА ПО ТЕМАТА: „Любима и скъпа земя - не си по-красива!“ / КЪМ ОБЛАСТНОТО МЕТОДИЧЕСКО ОБЕДИНЕНИЕ /.
Организиране на различни видове детски занимания и занимания в чувствителни моменти.