Концепцията за висши психични функции (HMF)
- Социален по произход - предполага, че това не е нещо вродено, тези процеси се формират in vivo с прякото влияние на културата (семейство, училище и др.). Основният механизъм е интернализацията, интернализацията на външното във вътрешното.
- Опосредствани от структурата - културните знаци са вътрешния инструмент за тяхното прилагане. На първо място, това е реч, като цяло - идеи за това, което е прието и разбираемо в културата.
- Произволен характер на регулиране - човек може съзнателно да ги контролира.
Закони на развитие на ХМФ – 1.Закон за посредничеството – в процеса на фило- и онтогенезата се извършва преход от естествени естествени форми и начини на поведение към индиректни (изкуствени) психични функции, възникнали в процеса на културното развитие.
3.Закон за интернализацията - прехвърляне от външния план към вътрешния. Всяка умствена функция се появява в резултат на прехода отвън навътре. Детето може да използва инструментите, научени в практиката на съвместни дейности, за да контролира собственото си поведение. То става произволно и съзнателно.
4.Общи генетични. В процеса на развитие детето започва да прилага към себе си онези форми и методи на поведение, които другите първоначално са прилагали към него.
Основните свойства на WPF:
1. Социален по същество, ненужен на индивид, разделен помежду си от хора (Функция на думата)
2. Косвени по природа. Хората са свързани с речеви знаци. WPF: появява се два пъти: на ниво външни средства и като вътрешен процес.
3. Произвол в процеса на формиране (произволът е резултат от посредничеството, развитието на фондовете).
4. Системнитяхната структура (създадени на базата на няколко природни функции; HMF са свързани помежду си, не възникват отделно).
Централната концепция на теорията на Виготски е концепцията за HMF, която имат само хората. Има 4 свойства, които характеризират HMF и ги отличават от естествените:
1) ДПФ по своята структура сакосвени психологически инструменти, които се създават в обществото в процеса на неговото културно-историческо развитие, най-важният от които е езикът;
3) HMF по отношение на метода на контрол сапроизволни, благодарение на засятите психологически инструменти (предимно език), човек получава възможност да контролира своята психика и поведение;
4) тези функции сасистемни, т.е. те винаги възникват като интегрални системи от много различни HMF, тясно свързани помежду си (памет, внимание, възприятие, М., реч), следователно появата на HMF в човек е придружена от радикална трансформация на неговата психика, тя става различна в сравнение с психиката на животните.
ZPD - несъответствието между нивото на действително развитие и нивото на потенциално развитие UAR - задачи с такава сложност, че детето може да реши самостоятелно SPD - задачи, решени с помощта на възрастни ZPD показва водещата роля на ученето в развитието