Конспект на урок (2 клас) на тема Открит урок quot; Руски занаят

Единичен открит музеен урок

„Рус е занаят. Рус е занаятчия. Град на занаятчиите.

Брехина Елена Павловна

Тема:„Craft Rus. Занаятчийска Рус.»

Цел: Използване на нетрадиционни форми на обучение за запознаване на учениците с историята на народните занаяти в България, техния произход, характеристики на производството, художествена стойност.

Да се формират ключови компетентности: занаят, народни занаяти.
Развивайте интерес към миналото чрез творческите способности на децата.
Активирайте познавателната дейност на учениците, любопитството.
Да възпитава национална гордост от българската култура, независимост, самочувствие, комуникативни умения.

Украса и оборудване: българска хижа (манекен), кърпа, самовар, пачуърк юрган. Звукозапис на песента "Като баба Арина". Статуетки на матрьошка, продукти на порцелановите фабрики Gzhel, продукти на Khokhloma. Мултимедийна презентация "Работилница Рус". На всяко бюро има четки, бои, чаши с вода. Тава с печени баници.

Единичен открит музеен урок

„Рус е занаятчийство. Рус е занаятчия. Град на майсторите.

Брехина Елена Павловна

Тема: „Craft Rus. Рус е занаятчия“.

Да се формират ключови компетентности: занаят, народни занаяти.
Развивайте интерес към миналото чрез творческите способности на децата.
Активирайте познавателната дейност на учениците, любопитството.
възпитавамнационална гордост от българската култура, независимост, самочувствие, комуникативност.

Занималнята е решена в стила на българската хижа. Звучи песента, учениците сядат.

(Учителят е облечен в българска народна носия.)

- Здравейте скъпи гости! Седнете, в хижата е топло, загрявам печката цял ден, пека пайове, чакам ви.

- За да се чудите ли сте дошли, а за да се включите в каузата?

- В какво настроение дойде? (отговорите на децата)

- Тъй като сте в добро настроение, трябва да започнете.

България беше известна със своите чудодейни занаятчии,

Дърво и глина превърнати в приказка.

Създадоха красота с бои и четка,

Младите хора бяха научени на своето изкуство.

Български кукли в ярки сарафани,

Лъжици Khokhloma - няма по-добър подарък.

Димковски дами, коне, петли,

А павлопасадските са с цветни шалове.

Изработвайте с нас в България

Слава от незапомнени времена

Чудодейни златни ръце

Славни български майстори!

- Какво ще обсъдим в нашия урок? (отговорите на децата)

- Ще става дума за занаяти и занаятчии. Днес ще разберем какви сръчни занаятчии са били нашите предци.

- Момчета, какво е занаят? Кои са занаятчиите? (Речник на Ожегов, Дал).

– Живял човек на света. Ходеше от село на село, от село в село, дърводелство. Къде ще се ремонтира навесът, къде ще се постави банята. Всички инструменти с него - брадва, чук,ренде, трион. Плащат пари за работа, но най-често ще те нахранят, ще те стоплят, ще ти дадат хляб и мляко, които да вземеш със себе си на път. След тежък ден човек ще седне на верандата да си почине и ръцете му отново изискват работа. Той ще вземе чука, гледа - вече не е парче дърво, а глава на кон или петел. Да, такива забавни играчки се оказаха, че селските деца ходеха по петите, помолиха всички да го направят. Майсторът не отказа, той го направи. В самото начало на развитието на занаята майсторът по правило работи сам. Но не беше много изгодно.

- Защо мислиш?

Да, трудно му беше да постигне големи резултати. Тогава майсторите започват да се обединяват в бригади (артели).

Защо беше по-лесно да работим заедно?

Сега те можеха да приемат повече поръчки от населението. Такива работници се наричаха скитници. Други останаха на едно място, заживяха постоянно на село или в града. Като спомен за това са останали имената на улиците - Гончарная, Тухлена, Кожевенная и др.

(Отгатване на името на занаятите)

- Аз ще опиша работата на занаятчия, а вие познайте името на занаята.

- Основните инструменти са добра брадва, трион и остър нож. Ще построя колиба, ще направя мост през реката, ще направя шейна, каруца. (дърводелец)

- Мога да правя керамика. За да направя това, имам нужда от грънчарско колело, в центъра на което поставям парче вискозна глина, въртя го с крака, натискам върху глината и му придавам формата на чиния, кана, чаша. (грънчар)

- Мога да правя брадви, ножове, коси, лопати. Мога и да подкова кон. В ковачницата имам пещ-ковачка, в която размеквам желязото. (ковач)

- Нашите предци винаги са били неуморни работници. (Грънчарство, ковачество, плетене, бродерия, дървообработване).

Съвременните майстори продължават работата на нашите предци.

- Всеки щатима сои символи на културата, техните народни занаяти, които се извършват в определена част на страната, това е производството на ястия, играчки, свирки, шалове.

-И вие можете да си назовавате асоциациите, когато чуете думата България.

- Това, което може да се нарече запазена марка на България, са частите от облеклото, и ястията от националната кухня, и обувките, и други предмети.

(Децата изброяват във верига: филцови ботуши, обувки, палачинки, хайвер ....)

- А кой е основният български сувенир? (матрьошка)

- Сега ще ви покажем и разкажем за най-красивите изделия на нашите майстори, а след това ще се опитате да направите нещо сами.

- Имам истинска изложба на народни занаяти в моята хижа.

- Днес научихте много за занаятите и нека да се запознаем по-добре с три народни занаята: матрьошка, гжел и хохлома.

- Да започнем с матрьошка.

(Децата четат стихотворения за кукли).

Беседа с мултимедийна презентация на предмети и демонстрация.

- Всеки, който идва в България, си купува сувенири за спомен. Най-популярен е комплектът матрьошка.

- А кога се появи първата матрьошка? Преди повече от 100 години играчка плешив старец Фукуруму беше донесен от Япония в една от художествените работилници край Москва. Фигурката се отвори и имаше още няколко фигурки, вложени една в друга. Статуетката се хареса на всички, българските майстори решиха да направят своята кукла от дърво. Първата кукла за гнездене се състоеше от 8 фигури, тя изобразяваше момиче в шал и сарафан с черен петел в ръце. Купувачите много харесаха тази играчка и я нарекоха Матрьона.

(Демонстрационна матрьошка, издълбана от липа, бреза, след това боядисана. В Книгата на рекордите на Гинес най-малката кукла за гнездене е с размерите на грахово зърно, отваря се вътре и има повеченяколко сестри.)

(Четене на поезия. Показване и разказване на презентация за Гжел).

- От дълбока древност в България се извайват съдове. Gzhel заема специално място в керамиката. Името на занаята се свързва с район в Подмосковието, където дълго време почти цялото население на селата е изработвало съдове: кани, млекарници, масленки, чаши. По-късно съдовете започват да се формоват от порцелан. Гжел може да бъде разпознат по рисунката, направена на бял фон в кобалтово синьо със златни слоеве.

- Има много спорове за това защо се нарича риболовът на Гжел. Очевидно това се дължи на технологията на производство, така че глинените съдове да са по-здрави, те се изпичат в пещ. "Бърн-Гжел".

(Четене на поезия. Показване и разказване на презентация за Khokhloma).

- Много по-рано от глинените съдове в Рус са използвани дървени чаши и лъжици. Продуктите Khokhloma са особено обичани в нашата страна: приборите с проста форма радват окото с богат модел.

- Хохлома се нарича така, защото в село Хохлома на река Волга имаше панаири, на които се продаваха дървени прибори. Всички предмети на Khokhloma привличат вниманието със своята яркост, елегантност. За да се постигне това, продуктът преминава през серия от операции. Заготовка, стругована или изрязана от липа или бреза, се покрива със слой течна глина, импрегнирана с ленено масло, замазва се, премахвайки пукнатини и драскотини, след което отново се покрива с масло и се изсушава. След това повърхността се натрива с алуминиев прах и се боядисва. Когато декорира обект, художникът никога не повтаря модела. Всеки път той рисува листа и цветя по нов начин, придавайки на рисунката уникална оригиналност. Процесът завършва чрез покриване на целия продукт с изсушаващо масло и калциниране в пещ при температура +100 +120 градуса С.

- В стари времена, когато рисуваха изделие, майсторките и майсторките пееха песни, разказваха басни.

- И за да си представите по-ясно, завие сега децата ще изпълнят танц.

(Те танцуват на песента „Като бабата на Арина, днес имаше купони ..“).

- Е, сега си представете себе си в ролята на занаятчия. Ще е необходимо да нарисувате елемент от продукта на хартия, като вземете предвид цветовете на занаята. И за да ви накара да се почувствате отегчени, ще прозвучи красива мелодия.

- В края на урока ще видим вашето умение и ще го покажем на всички на дъската.

(Звучи мелодията на песента).

- Виждам, че сте се справили добре.

- А сега изберете на екрана това, което искате да ми кажете.