Конспект на урок по реторика - Ласкателство, похвала, комплимент
Цел : Чрез литературни изследвания дайте понятия: похвала, ласкателство, комплимент и научете да ги различавате
Организационен момент (самоопределение)
I. Какво направихме миналия урок? (Говорихме за кратки и подобни изказвания).
Какво означава да бъдеш кратък? (Накратко, стегнато, с няколко думи). Обемно - много смисъл в кратка форма. Намерете антоним на думата „лаконично“. (Подробно, пълно). Какво означава да говорим подробно? (Пълен, задълбочен, подробен). Какво е реторика? Нека формулираме това понятие накратко и подробно. (4 души). Преглед на съставените справки. Чий отговор беше по-лаконичен?
II. Работа върху нов материал.
Деца, сега ще ви прочета няколко пасажа. Ако помислите внимателно за какво се отнасят тези твърдения и отговорите с една дума, тогава определете темата на нашия урок, темата на нашия разговор.
Чуйте откъс от В. Гаршин "Пътуващата жаба". ". Патици летяха след предната двойка, която я носеше, викаха и я хвалеха. Изненадващо умна глава е нашата жаба, казаха - дори сред патиците има малко такива."
За какво е този пасаж? Изразете връзката между патици и жаби. (Похвалиха я). Кажете с една дума. (Похвала). Записвам:хвала.
III. Чета откъс от баснята на И.А.Крилов "Гарванът и лисицата".
„Скъпа, колко красива, добре, каква шия, какви очи, да разкажа, нали, приказки.“ За какво е този пасаж? Как да кажа с една дума? (Ласкателство.) Кой мисли различно? Какво прави лисицата? Похвали. Значи и това е похвала? да Кой мисли ласкателство?
Кой смята, че тук има похвали? Записване:хвалаласкателство
IV. Правя комплимент на ученика и В. Ал.
Какво съм азказах? (Комплимент.) Похвалих ли ги? да Така че това
похвала? Записване:похвалаласкателствопохвала
Беше ли странно влизане? Навсякъде се пишат похвали. И така, какво е похвала? Вземете синоними на един и същ корен (хвала, похвала, похвали - корен - хвала-; (възхищавам се, възхищавам се). Защо патиците почетоха жабата с похвала? Как я похвалиха?
(За това, че е измислила гениален начин да пътува с тях). (Похвали я за ума й наистина, искрено, мило, правдиво).
ПохвалаЛаскателствоПохвала
Отворете си учебника и прочетете какво е похвала. Защо хваление? Похвала за нещо.
V. Нека да разгледаме втория пасаж. Това ласкателство ли е или похвала? Може ли да се постави знак ""? Защо лисицата хвали враната? (За да получи сирене.) И как я хвали?
похвалаласкателствохвала
Значи това е комплимент? Не. Е, какво е това, ласкателство? За какво се ласкаят? (За ваша собствена полза). Как се казва човекът, който ласкае? (Ласкател). Спомнете си думите на И. А. Крилов, които са моралът на баснята "Гарванът и лисицата" и отговарят на въпроса: "Как да се отнасяме към ласкателството?"
Хората, които приемат ласкателството за истина, не могат да се самооценяват критично. Всяко ласкателство е отрова или отрова за душата, влияе негативно на човек. Представете си ситуация. Човек ви ласкае и вие го знаете, как ще постъпите в тази ситуация? Вашите действия. Правилата на етикета изискват да посочите ясно, че разбирате, че това е ласкателство, и не го приемате. В този случай трябва да кажете: "Благодаря. Разбирам, че ме ласкаете. Благодаря, няма нужда."
VI. Може ли да се постави знак за равенство между похвала и комплимент? Какво е комплимент? Комплимент - приятна забележка за някого, любезна рецензия. АКак се казва човек, който обича да прави комплименти? (Комплиментатор).
Искрено -> Не -> да
Приятелски -> Да -> да
Истина -> Не -> да
Значи похвалите и комплиментите са едно и също? (Да. Припомнете си какво е комплимент. Ако не, какви са разликите?)
Отличителната черта на комплимента от похвалата е, че е докосване, детайл от похвала, любезен преглед, като комплимент, разположен
Така че можете да поставите знак за равенство. да Ще изглежда нещо подобно. Комплимент (похвала) = кратка похвала.
Каква е целта на комплиментите? Защо се произнасят? Да се хареса на хората. Могат ли ласкателството и комплиментът да бъдат изравнени? Не.
За какво говорим днес, деца?
Отварям дъската. Записвайте. Хвала. ласкателство. Комплимент.
Това е темата на нашия урок.
2. За какво се хвалят хората?
3. За какво са комплиментите?
Сега ще прочета откъси от творби, изявления, а вие трябва да определите къде са ласкателството, комплиментът и похвалата?
Как дърпате плавно и продължително:
Такъв певец нямаме в цялата гора!“
„Благодаря ти, куме: но според моята съвест,
Храниш се по-добре от райска птица. "
Какво е това? (Ласкателство.) Защоласкателство? Защо кукувицата и петелът правят това?
". Който ме похвали най-добре, ще получи голям бонбон." И заекът започна да говори. (Заекът наистина, много искаше да вземе бонбона и каза: „Имаш най-големите очи. И също така, попита момичето, „Имаш най-големите уши.“) Какво мислите, получи ли заекът бонбона? (Ласкателство.)
„Скъпа Пепеляшка, ти си много мила и работлива.“ (Похвала).
"Скъпа, баба-Ягулечка, отведи ме в твоята ступа в далечни страни." (Ласкателство.)
- Татко, ти се напомпа толкова добре последния пъткамера! Карам цял месец. Помогни ми днес.
"Бабо, благодаря за вечерята. Всичко е вкусно. Страхотно готвиш.
Радвам се да го чуя. За ваше здраве. "(Похвални думи на благодарност. Комплимент).
Добра приятелка Емеля. Толкова си мил, ако не обичаше да лежиш толкова много на печката, сигурно щеше да направиш всички щастливи. (Комплимент, похвала).
А Пепеляшка, дори в стара рокля, беше сто пъти по-хубава от сестрите си. (Комплимент, похвала).
"И Пепеляшка също беше мила по душа, както и красива по лице. Тя заведе сестрите в своя дворец и в същия ден ги омъжи за двама придворни."
Отражение.
Обобщение на урока. За какво беше днешният урок? Нека обобщим. Как можете да различите похвалата от ласкателството, ласкателството от комплимента? Може ли да се постави знак за равенство между тях? Кой се затруднява да дефинира тези понятия? Каква беше вашата трудност?
Можете ли да използвате това знание в живота? Можете ли сега да се наречете експерти?
Домашна работа: Намерете откъси от художествени произведения, твърдения, където се срещат понятията: ласкателство, комплимент, похвала.