Критерии и норми за оценяване на знанията, уменията и способностите на учениците по английски език, Съдържаниеплатформа

Критерии и норми за оценяване на знанията, уменията и способностите на учениците

Класификация на грешките и недостатъците, които влияят върху намаляването на оценката:

нарушаване на правилата за писане на думи, включително груби случаи на пропускане, изкривяване, пермутация, замяна и вмъкване на допълнителни букви в думите; неправилно изписване на думи; неспазване на правилата за пунктуация; неспазване на правописните правила; използването на думи в грешен смисъл; неспазване на правилния ред на думите;

За една грешка в диктовката се зачитат:

две корекции; две пунктуационни грешки; повтаряне на грешки в една и съща дума.

Незначителните грешки са:

ненаписано слово; една и съща дума, написана два пъти в изречение; липса на "червена" линия; грешно написана дума

Оценка "5"се поставя за диктовката, в която няма грешки и поправки.

Оценка "4"се поставя за диктовката, в която са допуснати не повече от две грешки.

Оценка "3"се поставя за диктовката, в която са допуснати 3-5 грешки.

Оценка "2"се поставя за диктовка с повече от 5 грешки.

Оценка "5"се дава за безгрешно изпълнение на всички задачи.

Оценка "4"се поставя, ако ученикът е изпълнил правилно поне 3/4 от задачите.

Оценка "3"се поставя, ако ученикът е изпълнил правилно поне 1/2 от задачите.

Оценка "2"се поставя, ако ученикът не се е справил с по-голямата част от граматичните задачи.

Оценка "5"е дадена:

а) по отношение на съдържанието и дизайна на речта:

- последователно възпроизвеждане на текста, логически последователно разкриване на темата, липса на фактологични грешки, богатстворечников запас, правилността на дизайна на речта (не се допуска повече от една речева неточност);

- без правописни и пунктуационни грешки;

- Допускат се 1-2 корекции.

Оценка "4"е дадена:

а) по съдържание и речево оформление;

- има незначителни нарушения на последователността на представяне на мислите;

- има някои фактически и вербални неточности;

- не се допускат повече от 3 говорни дефекта;

- две правописни и една пунктуационна грешка.

Оценка "3"е дадена:

а) по отношение на съдържанието и дизайна на речта:

- отклонение от темата;

- допуснати са някои нарушения в последователността на представяне на мислите;

- липса на речников запас;

- има речеви неточности;

- не се допускат повече от 5 речеви дефекта в съдържанието и конструкцията на текста;

- 3-5 правописни и 1-2 пунктуационни грешки.

Оценка "2"е дадена:

а) по отношение на съдържанието и дизайна на речта:

- работата не отговаря на темата;

- множество фактологични неточности;

- нарушена е последователността на представяне на мислите;

- липса на логическа връзка в текста;

- липса на речников запас;

- повече от 6 речеви дефекта и грешки в съдържанието и конструкцията на текста;

- повече от 3 правописни и 3-4 пунктуационни грешки.

Оценката "5"се дава за 100% правилно изпълнени задачи.

Оценка "4"се дава за 80% от правилно изпълнените задачи.

Оценка "3"се дава за 60% от правилно изпълнените задачи.

Оценката "2"се дава, ако по-малко от 60% от задачите са изпълнени правилно

---