Декоративно боядисване на съдове
Съдържание
Тема на проекта
Декоративно боядисване на съдове
Насочващи въпроси
Основополагащо: Защо красотата ще спаси света?
1. Защо човек започна да украсява ястия с картини? 2. Как се променя човешкият свят сред произведенията на изкуството?
1. Кога за първи път започнахте да рисувате съдове? 2. Какви видове вазова живопис съществуват в Древна Гърция? 3. Какви орнаменти се използват за украса на ястия в съвремието? 4. Кои стенописи са националната гордост на България?
Кратко резюме на проекта
Проектът е предназначен за ученици от училища по изкуствата, предназначен е за деца на възраст 12-14 години. Целта на проекта е да формира интереса на учениците към тази тема, развитието на художествено мислене, умения и способности за създаване на скици.
Етапи на проекта
Боядисване на съдове. Човекът винаги се е стремял към красотата и неслучайно е обграждал и обгражда живота си с красиви продукти. Включително декоративно украсени съдове Знаем ли историята на декоративното рисуване на съдове?
Нека надникнем в древността.Така наречената "вазопис" датира от егейската епоха.Глинените съдове са покривани с изящни рисунки, където има стилизирани флорални орнаменти, както и схематични изображения на животни, птици и хора.Декоративното рисуване на съдове достига своя разцвет в Древна Гърция и те удивляват със своята красота. В наши дни занаятите станаха много популярни.Художниците влагат частица от душата си в работата си.И ние сме щастливи да вземем чаша с необичайни сини и сини шарки на бял фон и да разберем, че това е красота.Gzhel..
В нашия проект ще вървим по пътя на вълнуващите изследвания, открития, радостта от знаниетокрасота в декоративното рисуване на съдове, ще се научим да ценим и разбираме тази красота.
Примерна работа на студент
Имена на групите(учениците са разделени на групи: "Историци", "Анализатори", "Критици на изкуството")
Групата "Историци"Проблемен въпрос: "Защо човек започна да украсява съдове с картини?"Цел на изследването: Да се установят причините за необходимостта и времето на появата на първите стенописи. Анализирайте нуждите на човек в тази форма на изкуство.Изследователски методи:Проучване на характеристиките на древната вазова живопис, различни видове вазова живопис, прехвърляне на богатството на околния свят с помощта на визуални средства: изразителност Y линии, петна и цветове.
Изследователски въпроси: Къде и кога се появява вазописът? Видове рисуване на вази? Какво са рисували древните гърци върху вази? Каква е красотата на гръцката декоративна живопис на съдове?
Описание на изследването:Вазовата живопис е древна живопис на антични съдове.Античността означава "древен".Оказва се, че вазовата живопис се появява за първи път в Егейско време (20-18 век пр.н.е.). Древните хора са се занимавали с грънчарство и са създавали кани с красиви форми. съдове и пр. Нуждата от рисуване не е била случайна Човекът се е стремял към красивото. Върху съдовете са изобразени растения и морски животни, а по-късно се появяват геометрични мотиви. Вазописът процъфтява в древна Гърция.Вазите са покрити с черен лак, бяло, лилаво, по-рядко със сини, розови, червени и жълти бои и позлата.Боядисването на съдовете е тясно свързано с формата на предмета, гъвкавият ритъм на обобщаващите контурни линии се отличава със строга подреденост, декоративна елегантност и свобода. В Древна Гърция има два вида вазопис, чернофигурна и червенофигурна.Вазите са с черен фон, а изображенията са с цвят на глина и обратното, фонът е с цвета на глина ичерна рисунка. Рисунката става много по-сложна, появяват се изображения на хора - митологични герои, герои на Елада. Древногръцката вазова живопис преминава през следните етапи в своето развитие: "субмикенски", протогеометричен стил и геометричен стил. Първо имаше ивици от ясни ритмични модели, подчертаващи тектониката на съдовете, след това се появява стил "килим", където се редуват изображения на животни и фантастични същества, разположени по коланите. Основните художници на вази от това време са Еуфроний, Дурис, Бриг. Красотата на вазописа е в простотата и изяществото на формите.Вазописът ни разказва за епохата, в която са създадени.
Списък на ресурсите: Waldgauer O. Кратко описание на колекцията от антични рисувани вази. Детска художествена енциклопедия. Книга 1.A-M., 1986
Описание на процедурите за оценка
Студентите са поканени да проведат индивидуална самооценка и крайна оценка на работата в групата.
Самочувствие на ученика:-Разбрах кога. - Разбрах как. -Аз чета. - Отговорих на въпросите. -Искам да знам.
Крайна оценка на работата в групата:Предлагат се следните критерии за оценка: 1. Темата е разкрита. 2. Съдържанието е подходящо за темата. 3. Изследването отговаря на поставените въпроси. 4. Планът е ясно формулиран. 5. Материалът е поднесен логично. 6. Формулировката е правилна. 7. Комуникацията в групата е приятелска.
Във формата следват отговори - да, не, не знам.
Дидактически материалиСписък на ресурсите: Валдхауер О. Кратко описание на колекцията от антични вази, 2-ро издание на Санкт Петербург 1914 г.; Максимова М. И. Антични фигурни вази, т. 1. М. 1916 г.; Детска художествена енциклопедия.кн.1.А-М.1986; Интернет ресурси;Други документи:
Приложни изкуства- изкуството за създаване на битови предмети, които имат утилитарна целназначение и в същото време притежаващи художествени и естетически качества.Декор- набор от декоративни или изобразителни елементи, украсяващи обект.Орнамент -модел, изграден върху ритмично редуване на геометрични, флорални и други изображения.Ритъм- повторение на елементи на определени интервали.' заглавие на връзката