Квартет (в)
Палавата маймуна, магарето, козата и клисарката Мишка започнаха да свирят на квартет. Взехме ноти, бас, виола, две цигулки И седнахме на поляна под липи - Да пленим света с изкуството си. Удрят по лъковете, късат, но смисъл няма. "Спрете, братя, спрете!", вика Маймуната. "Чакай малко! Как върви музиката? В края на краищата, вие не седите така. Ти с баса, Мишенка, седни срещу виолата, аз, примата, седна срещу втората; Тогава музиката няма да бъде същата: Ще танцуваме гората и планините!" Те седнаха, започнаха Квартета; Той все не се разбира. — Чакай малко, намерих една тайна — вика магарето, — сигурно ще се разберем, ако седнем един до друг. Те се подчиниха на магарето: седнаха прилично в ред, И въпреки това Четворката не върви гладко. Тук повече от всякога те влизаха в спорове и спорове кой и как да седи. Случвало се е на Славея да долети на техния шум. Тук, с молба, всичко към него, за да разреши съмненията им: "Може би, - казват те, - вземете търпение за един час, За да сложите нашия квартет в ред: И ние имаме ноти, и има инструменти; Само ни кажете как да седнем!" - "За да бъдеш музикант, трябва умение и ушите ти са по-меки - отговаря им Славеят. - А вие, приятели, както и да седнете, не ви бива в музикантите."
1. Каква беше целта на музикантите? Намерете редовете в текста.
Каква беше играта? Намерете изрази, които характеризират играта на музикантите.
Защо героите от баснята не успяха да изсвирят квартет?
Как музикантите се опитаха да поправят ситуацията? Защо започнаха да се карат и карат?
Как самите музиканти не разкриха тайната? Кой и какво им е казал за това?
Какъв е смисълът на баснята "Квартет"?
Защо мислите, че баснописецът е избрал точно тези животни?
Комар и лъв (l.N. Толстой)
Комарът долетял до лъва и казал: „Мислиш ли, че имаш повече сила от моята? Без значение как! Каква е твоята сила?Че драскаш с нокти и гризеш със зъби, така се бият жените със селяни. Аз съм по-силен от теб; искаш да отидеш на война!" И комарът затръби и започна да хапе голите бузи и носа на лъва. Лъвът започна да бие лицето му с лапи и да разкъсва с нокти; разкъса цялото си лице в кръв и се изтощи. Комарът затръби от радост и отлетя. Тогава той се оплете в мрежа от паяк,
и паякът започна да го суче. Комар и казва: „Той победи силен звяр, лъв,
но от скапан паяк умирам.
Какви събития се случват в баснята?
Кои са героите на баснята? Какви черти на характера имат?
Какво се осъжда в баснята?
Какво трябва да разбере читателят от тази басня?
Кой израз от баснята стана крилат? Как го разбирате?
Лисицата и козата (Езоп)
Лисицата падна в кладенеца и неволно седна там, защото
можеше да излезе. Козата, жадна, се приближи
този кладенец, забелязал лисица в него и я попитал дали водата е добра.
Лисицата, зарадвана на щастливото събитие, започнала да хвали
вода - толкова е добра! - и извикайте козата. Скочи
коза, миришеща само на жажда; пи вода и стана
лисица да мисли как да се измъкне. Тогава лисицата каза
че тя има добра идея как да спаси и двамата:
Опираш предните си крака на стената и накланяш рогата, а аз
Ще тичам по гърба ти и ще те издърпам.
И това нейно предложение козата прие с готовност; лисица
скочи на сакрума си, изтича нагоре по гърба му, подпря се на рогата му
и така тя се озова близо до самото устие на кладенеца: излезе и отиде
далеч. Козелът започнал да й се кара, че е нарушила споразумението им; А
лисицата се обърна и каза:
О ти! ако имаш толкова интелект в главата си, колкото косми има в неябрада
тогава вие, преди да влезете, бихте помислили как да излезете.
Така че умният човек не трябва да се захваща със случай, без да се замисли
Първо, до какво води?
1. Човек с какви черти на характера се крие зад образа на лисица?
2. Възстановете последователността от действия, извършващи се в баснята.
А. Лисицата падна в кладенеца.
Козата отиде при кладенеца.
Козата видяла лисицата.
Лисицата повика козата на кладенеца.
Козелът скочи в кладенеца при лисицата.
Козата и лисицата започнали да мислят как да излязат от кладенеца.
Лисицата й предложи план как да се измъкне
3. Изберете поговорка, която не отразява основната идея на баснята.
Измерете седем пъти, изрежете веднъж.
Плачете в три потока.
Побързайте и накарайте хората да се смеят.
Обяснете значението му.
4. Какъв е моралът на баснята?
5. Дайте примери за произведения, в които се осъждат същите качества като в баснята на Езоп.