Лекции за - Лекции за родители на ученици от начален етап
ЛЕКЦИЯ ЗА РОДИТЕЛИ НА ТЕМА: „С една дума можете да спестите.“ (Възрастен - дете: психология на взаимоотношенията)
Веднъж Тютчев написа: „Не ни е дадено да предвидим как ще отекне нашата дума“. Оттогава психолози, учители, педиатри, психиатри и психотерапевти са провели хиляди изследвания и са убедени - дадено. Прав е нашият съвременник А. Межиров, който казва: „С дума можеш да убиеш, с дума можеш да спасиш“. Нека поговорим за думите, с които възпитаваме, надявайки се, разбира се, само на положителен резултат. Но защо нашите понякога не успяват да стигнат до съзнанието на детето, понякога предизвикват обратната реакция? Едно от най-големите открития на 20-ти век в хуманитарните науки беше откриването на „аз - концепцията“, което означава за човек неговата представа за себе си. Авторът на учебника "Социална психология" Т. Ишбутани пише: "Ако човек смята себе си за много
силен, той приема предизвикателства, които другите доброволно избягват. И ако смята себе си за слаб, болнав, тогава той прави обратното. Ако човек се третира като подчинен, той често започва да си представя себе си като по-нисше същество и поведението му може да стане инфантилно. Всичко, което човек прави или не прави, до голяма степен се определя от неговата концепция за себе си. Съзнателното поведение не е толкова проява на това, което човек наистина е, колкото резултат от представите на човека за себе си. От това се налага изводът, че поведението на детето е само сигнал за това дали правилно формираме „аз образа“, представата за себе си, тоест, за да повлияете на поведението, трябва да действате не по сигнала, а на източника. Личността на детето се формира много рано, характерът се развива до5-годишен. До 5 години човек научава 90% от информацията за света около себе си. И получава много информация за себе си, от която създава "Аз съм образ". Ако искате едно дете да стане пакостник, негодник, мръсно, непохватно, мърморещо, мъртвоглаво, тъпо, алчно, постоянно му напомняйте за това. Това е списък от думи - предсказания. Уважителното отношение към детето създава у него чувство за достойнство. Дори най-"грешното" дете има какво да похвали. Изненадващо, колкото по-малко забрани и викове, дърпане „невъзможно е", толкова по-послушни са децата. Речта на родителите, пълна със заплахи, забрани, викове, психолозите наричат регресивна, тя намалява не само самочувствието, но и интелигентността. А смачканата, обяснителна, убедителна реч повишава способността, контакта и производителността на интелекта на детето (познание). Подкрепете или унижите? Трябва да знаете. Че вербалните комуникационни модели на родителите се „отпечатват“ за цял живот и определят по-нататъшното общуване на детето в живота. С всяка дума, всяка фраза ние формираме личност, интелект, подкрепяме и вдъхновяваме или унижаваме и сплашваме. С усмивки правим някои деца неконтролируеми, агресивни, а други слабохарактерни, безинициативни и след това мързеливи. Не по-малко важни са не само думите, но и интонацията, изражението на лицето, жестовете. Според родителския тон може да се определи как те се отнасят към детето и живота му като цяло Детето определя отношението към себе си чрез интонацията много преди да се научи да говори и разбира речта. Проучванията показват, че когато говорят, хората придават само 7% значение на думите , интонацията - 38%, изражението на лицето и жестовете - 55%. Само 1 жест може напълно да промени значението на думите. Поведенчески отклонения и невротични симптоми могат да се появят само защото това е пречка,всички проблеми на семейството Можете да упреквате и упреквате само тогава за недостатъци, когато наистина можете да помогнете, в противен случай умножете злото и страданието. Закачете разумни знаци в душата си, които ще помогнат „образование за безопасност“ „Не сплашвайте!“, „Не унижавайте!“, „Не лишавайте подкрепа!“, „Не викайте!“ Сега вълкът, кучето ще ви отведе в гората, ще ви изяде. Ще купим друг. Вече не те обичам. При лечението на неврози, страхове, заекване такива обещания често са причина (както експертите установяват). Всички деца са свръхчувствителни - това е основата за разбиране на света около тях (колкото по-висока е чувствителността, толкова по-висок е интелектът). Всички деца приемат думите ни буквално. Уви, досега те ни вярват. Вече не ми трябваш...
