Математика и физика за деца в банята, Растем и се развиваме заедно с мама!
Здравейте приятели! Пак ще играем и ще развиваме бебето в банята, точно по време на къпане. Миналия път говорихме за игри за сетивното развитие на бебето, а днес ще обърнем внимание на такива науки като математика и физика за деца.
Със сигурност си мислите, че това не е възможно, как могат да се обяснят толкова сложни науки на едно дете? И няма да обясняваме нищо, ние ще - играем!
Игри за баня
„Измерване“ на вода
Водата може да се налива в различни съдове. Естествено, само пластмаса (можете да използвате буркани и бутилки с различни размери, текстури, обеми). Сравнете количеството вода в съдове с подобна форма, но различни размери. И обратно, близки по размер, но различни форми. Обърнете внимание на детето, че водата може да приеме всякаква форма и количеството вода не зависи от формата на съда.
Опитайте се да преброите колко малки чаши ще се "поберат" в голяма бутилка (използвайте фуния, за да напълните бутилката), като правите маркировки върху нея с маркер, наливайки всяка следваща порция. И ако след това го налеете обратно в чашите? Всички ли ще бъдат запълнени? Или ще има вода в бутилката?
Запознайте дете в по-стара предучилищна възраст с единиците за измерване на обем - литри, милилитри, декалитри. Купете мерителна чаша в строителния магазин, научете детето си да измерва правилното количество течност. Разберете колко милилитра съдържа чаена лъжица, десертна лъжица, супена лъжица, любимата чаша на детето, купа за супа, тенджера или чайник.
Свойства
В игрите с вода бебето може да научи какво означава „пълно“ и „празно“, „обем“, „дълбочина“, „плътност на материала“ и др.
„Колко тегло?“
Всички игри за баня са свързани скато изследвате свойствата на предметите. Например, поставете пластмасов съд върху вода. Започнете да играете гравитационно натоварване на кораб. Поставете малка играчка в контейнера. После още един. Заредете контейнера с вашето бебе, докато започне да потъва. Обяснете на детето защо отиде на дъното. Покажете как тежките предмети падат на дъното: камъчета и черупки. Спомнете си как през лятото видяхте различни камъни на дъното на реката.
Напълнете буркана
Опитайте също да играете с гъби: покажете на детето си как да напълни гъба с вода и да я изстиска в буркан с милилитрова скала. На буркана маркирайте всяко едно деление с маркер, например 100 ml. Накарайте детето си да напълни буркана до този знак. След това изсипете това количество в чаша. Обсъдете с бебето, че се оказва, че е изляло точно половин чаша вода в буркана. Маркирайте нивото на водата върху стъклото с маркер. Сега попитайте детето си: „Какво мислиш, ако наклоня чашата, сякаш се каня да излея вода от нея, как ще изглежда водата в нея?“ Помолете го да начертае линия, където трябва да е водата. След това наклонете чашата и наблюдавайте с детето си къде всъщност е попаднала водата. Помолете го да маркира линията, където го е видял. Сега помолете детето да познае как ще изглежда водата, когато чашата се постави обратно на масата. След това сложете чашата. В никакъв случай не обяснявайте на бебето какво се случва, ако смята, че водата ще изглежда като преди.
Изглежда, че това е много просто упражнение и че детето ще отговори правилно, защото е гледало чашата с течност много пъти. Но едно е да гледаш, друго е да видиш. Ако специално обърнете внимание, детето започва да вижда това, което не е забелязвало преди, не е коригирало.Децата не савинаги способни сами да правят открития в ежедневието, те трябва да бъдат научени да наблюдават.
„Къде има повече вода, къде има по-малко вода?“
Другаинтересна игра може да се играе с два контейнера с различни форми. Единият трябва да е широк и с ниски стени, а вторият, напротив, тесен и с високи стени. Дайте на бебето същия мерителен буркан, налейте оцветена вода в него до маркираната маркировка. Помолете детето си да излее водата от буркана първо в един съд, а след това в друг. Попитайте го: „Мислите ли, че във високия съд има повече или по-малко вода от долния? Защо там стана повече, там ли наля повече? Не обяснявайте на детето, че количеството си остава същото, каквото е било в мерителното бурканче. Детето трябва да експериментира и само да стигне до верния отговор! Опитайте същата игра след няколко месеца и вижте резултатите.
В такива игри основното нещо, което трябва да запомните, е, че интересът на детето към изследването също зависи от вашата изобретателност. Колкото повече експерименти и прекрасни открития правите, толкова повече детето ще научи за свойствата на водата и различните материали.
Абонирайте се за бюлетина за развитието на речта на детето. Като подарък ще получите книгата "Тайните на развитието на фината моторика на децата в предучилищна възраст" от Елена Баришева (дефектолог).