Материал по темата Вариант на ЛИСТА ЗА ОЦЕНКА за изпълнението на ефективността и ефикасността на дейностите

ЛИСТ ЗА РЕЗУЛТАТИ

изпълнение на ефективността и ефикасността на дейността на педагогическите служители (учител, класен ръководител, друг педагогически служител)

Размер на прикачения файл
оценочный_списък_за_год.docx24,66 KB

прилагане на ефективността и ефикасността на дейностите на учителския персонал (учител, класен ръководител, друг преподавателски персонал)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________ (посочете длъжността, пълното име) за определяне на стимулиращи плащания за ____ учебна година ______________

Решението на експертния съвет

Работа с ученици

Индивидуални консултации (с ученици, нуждаещи се от допълнителна подкрепа, след боледуване, обучителни затруднения и др.)

Организиране на подкрепа по време на учебния процес (безплатни уроци и др.)

Подготовка и участие на ученици в състезания и други прояви на училищно ниво (брой деца в клас)

1б - 1-2 ученици

Подготовка и участие на ученици в състезания и други прояви на областта, града и др. ниво (брой деца в клас) (наличие на заповед, копия на писма)

1б - 1-2 ученици

2b - участниците спечелиха

Участие на класа в динамични почивки, майсторски класове, състезания, предметни седмици и др.

0b - учениците не са присъствали на събитието

1б - пасивно участие (зрители)

2б - участие на 1-3 ученика

3б -активно участие в класа

Организиране и провеждане на класни събития (рожден ден, светлина, рожден ден в края на тримесечието, отворени класни часове и др.)

0b - не е организиран

Екскурзионна работа за една четвърт, с изключение на празниците (броят на изходите ще бъде оценен през пролетта)

0b - не е организиран

1б - организира се с произволен брой деца от всеки клас (предоставяне на фоторепортаж)

Организиране на събития по време на празници и почивни дни (майсторски класове, консултации, екскурзии и др.)

3b - беше организирано с 1-2 ученици от всеки клас (предоставяне на фоторепортаж, заповед за напускане)

5б - организирано е с 3 или повече ученици през отчетния период (предоставяне на фоторепортаж / заповед за напускане)

Решаване на конфликтни ситуации с учениците

1b - независимо решение

Липса на отсъствия без уважителна причина (разрешено е заявление от родителя със задна дата)

0b - по-малко от 60% пропуски

1б - до 60 прохода

2b - 10% пропуски

Организация на дежурството в трапезарията, на етажите на класната стая

0b - небрежно отношение към изпълняваните през тримесечието задължения

1б - наличие на коментари през тримесечието

2b - добър часовник, практически без забележки, изпълнение на всички предписани инструкции

Организиране и провеждане на почивни дейности от педагогически служител

Организиране и провеждане на динамични почивки, майсторски класове, състезания, предметни седмици и др.

0b - не участва

1b - пасивно участие (зрител, жури, помощ при поддържане на дисциплина, заместване на друг клас ръце)

2b - активно участие, организатор (фоторепортаж / сценариен план)

+ 3b - за добро нивоорганизиране на събитие

Качествено празнично изпълнение (роля)

Работа с родители

Присъствие на родители на общоучилищни срещи (два пъти годишно и се събират при необходимост)

0б - до 20% от присъстващите родители от класа

Участие на родителите в живота на класа, училището (консултации, придружаване на деца на екскурзии, представления, помощ при декориране на помещенията, работа в офиса и др.)

Работа със семейства на „трудни“ ученици/регистрирани семейства/студенти, нуждаещи се от допълнителна подкрепа и др.

2б - работата е извършена през отчетния период (наличие на необходимите документи: дневник на обаждания / разговори, доклади, отчети; без коментари, дисциплина, динамика в учебните дейности и др.)

3б - домашно посещение

Липса на основателни жалби, конфликтни ситуации, оплаквания от родители, както устни, така и писмени

Навременно подаване на въпросници „Удовлетвореност от учебния процес“ и друга необходима документация (SNILS, копия на документи, ваучери, сертификати от IPA, заявления за допълнителен почивен ден и др.)

0б - изискуемите през това тримесечие документи не са подадени в срок

1б - не е доставен изцяло

2б - всичко е доставено навреме и в пълен обем

Удовлетвореност на родителите от работата на учителя

Повишаване нивото на педагогическите умения

Открити уроци / занимания / класни часове и др.

0b - не провежда

1б - проведено (компендиум / фоторепортаж)

Изказване на учителски съвети, МО, конференции, семинари и др., вкл. гостуващ

Използването на съвременни педагогически технологии (игри, информационни технологии (включително в подготовката за урока), Numicon, дизайнерски и изследователски дейности и др.)

0b - не се използва

1б - не редовно

Работа по темата за самообразование

0b - не работи

3б - наличие на необходимата документация

Участие на учителя в професионални и други състезания

0b - не участва

Благодарности и положителни отзиви за работата (от CMC, TsOUO и др.) За отчетния период

-2 b - отрицателна обратна връзка

1b - положителна обратна връзка (наличие на необходимата документация)

Наличието на многостепенни задачи в уроците, контролни и измервателни материали (въз основа на резултатите от темата и тримесечието)

1б - да (осигуряване на 2-3 варианта Sm.r., K.r., тестове и др.)

Поддържане на училищна документация в съответствие с нормативните изисквания за отчетния период:

попълване на син и електронен дневник, справки, друга училищна документация

-2 б - ненавременно

папка на класа, отчет за тримесечието, план за ваканция, фоторепортаж за ваканция, изявления, брифинги за излизане, наличие на брифинги за събития в училище

-2 б - ненавременно

Неоправдано закъснение за урок, динамична пауза, учителски съвет, МО, кръг, раздел

0b - няма закъснения / изолирани случаи

Своевременно уведомяване за отмяната на занятия в учебно време и извън часовете

- 1б - има коментари

0b - без коментари

Наличието на портфейли на учениците в близост до трапезарията след урока на учителя

Обществена дейност на учителя за отчетния период

1 точка за всеки компонент, освен ако не се таксува отделно

0б - не участва, не е включен в никакъв съвет

1б - активно и редовно участие в работата

+5b - срещи извън работния план, разработване на документация, отделя се допълнително време

Работа в комисии (посочете кои)

Водене на протокол (експертен, педагогически съвет)

1б - изготвен 1 протокол

2б - 2 или повече протокола

Организация на децата в училище и извън учебните часове: които не са взети навреме от родители, друг учител за урок / кръг (извън списъка), на общоучилищни масови събития, когато децата са без надзор

Празнично дежурство

Организация на дежурството в столовата, по етажите

-2б - небрежно отношение към изпълняваните задължения

-1b - коментари

2b - добър часовник, практически без забележки, изпълнение на всички предписани инструкции

Офис дизайн и поддържане на стандартите San Ping (вентилация, мебели в съответствие с растежа, наличие на цветни маркировки, безопасност на училищната собственост)

- 2б - има коментари

2б - без коментари

Изпълнение на еднократни задачи (1 точка за всяка)

- дежурен на 1-ви етаж, придружаващ ученици от начален етап до кабинета

-придружаване на деца при екскурзии с отговорен учител

Популяризиране на работата (големи щандове, уебсайт, статии) за отчетния период

1б (наличие на необходимата информация)

Максимален брой точки

Запознат (номер, картина)

По темата: методически разработки, презентации и бележки

MOU "Средно училище № 10" Моето педагогическо кредо. Една древна притча гласи: един мъдър учител посвети целия си живот, опитвайки се да нарисува целия свят. На огромен

Темата на педагогическия съвет: „Създаване на условия за задоволяване потребностите на тийнейджъра от принадлежност към класа.“.

Използването на иновативни технологии, активни методи на обучение и възпитание в работата на класния ръководител Дискусионни възпитателни методи: • Евристичен метод.

Използването на Google документи и услугата Photopich позволяват на учителя не само да използва метода на проекта по-ефективно в работата си, но и да опрости техническата страна. Уместността на такава работа се определя от стр.

Социално-педагогическа лаборатория за класни ръководители, учители, родители.