Ментален модел като форма на практическо обобщение

Нека се опитаме да обобщим разгледания материал и да формулираме на негова основа работна дефиниция, с която ще се занимаваме в бъдеще. Първо, необходимо е да решим кой от термините използваме - "ментален" или "когнитивен" модел. В работата на M.A. Kholodnaya [38] тези понятия са съотнесени по следния начин: „когнитивният“ се отнася до процесите на обработка на информация (получаване, обработка, структуриране), „умственият“ се отнася до спецификата на организацията на умствения опит на субекта. Тоест, понятието "ментално" е по-широко. Тъй като ролята на некогнитивния компонент е значителна в обобщенията, които разглеждаме, ще се спрем на по-широко понятие - „ментален модел“.

Под менталния модел ще разбираме специална форма на емпирични обобщения, които отразяват представите на субекта за явление, обект, набор от обекти, който първоначално се характеризира със слаба вербализируемост, икономичност (представени в съзнанието не по-пълно, отколкото изисква текущата ситуация), отразяващи не само съдържанието, характерно за явлението, обекта, но и принципите, които са в основата му, връзката на структурните елементи, както и афективно оцветената връзка на субекта към обекта. Моделът има сложна йерархична структура, която свързва неговите елементи, както в равнината на съдържанието (основна характеристика - други свойства), така и в равнината на съотношението на компонентите (афективният компонент е по-дълбоко, основно ниво спрямо когнитивния компонент). Менталните модели се различават по нивото на развитие, което се отразява в различията в структурата, съдържанието и особеностите на актуализацията на моделите, принадлежащи към различни нива. Основният фактор, определящ развитието на моделите, е опитът на индивида, опитът тук се отнася до пряк илиопосредствано взаимодействие на индивида с явлението.

---