Музикална терапия за деца

Психология, развитие, образование6.88
Здраве5.75
Продукти за деца и майки5.75
Мощност5.69
Ваксинации5.21
Касичка3.92
Истории от живота3.77
Бременност и раждане3.49
Бебеносене3.45
Бебешки пелени3.33

Психология, развитие, образование

На живо

Какво е музикална терапия?

Музикалната терапия (MT) е клинична и основана на доказателства употреба на музика за постигане на индивидуални цели и се предоставя от акредитиран професионалист, обучен по одобрена програма.

МТ включва взаимодействието на квалифициран терапевт и дете; деца помежду си; детето и семейството му; музика и членове. Тези взаимоотношения са изградени така, че да създават благоприятни условия за успешно развитие чрез елементите на музиката.

Как влияе музикалната терапия на детето?

Музиката стимулира всички сетива и ангажира детето на много нива. Този „мултимодален подход“ улеснява развитието на много умения.
Висококачественото учене и максималното участие в процеса се случват, когато на детето е позволено да се наслаждава на играта.
Музиката е много мотивираща, но може да има и успокояващ и релаксиращ ефект.
Музикалните дейности са предназначени да помогнат на детето да бъде по-уверено в себе си.
Музикалната терапия може да помогне на детето да се справи с болката и стресовите ситуации.
Музиката може да насърчи социализацията, себеизразяването, комуникацията и двигателното развитие.
Защото мозъкът обработва музика и в двете полукълба, музикастимулира когнитивните способности и може да се използва за възстановяване на някои говорни/езикови умения.

Казус от практиката

Музикален терапевт, работещ в музикално обществено училище, нарича един от учениците си „музикално дете“. Шестгодишно момиче с изостанало физическо и умствено развитие има ограничени възможности за взаимодействие с други хора.

Когато тя започва музикална терапия на 3-годишна възраст, се разкрива, че тя има изключителни музикални способности от раждането си. Още на двегодишна възраст тя можеше да свири на слух композиции на пиано, въпреки че имаше само четири пръста на всяка ръка. Тя рядко говореше, но пееше много хармонично.

Освен че пее и свири на синтезатор и пиано, детето вече свири на омникорд, арфа, камбанки, камбанки, ксилофон, комплект барабани и различни малки ударни инструменти.

По време на ранните етапи на музикалната терапия тя не позволяваше на никого да свири едновременно с нея. Сега тя свири мелодията и музикалният терапевт я придружава.

Учителка от началното училище я помоли да свири за други деца в класа, като по този начин използва музикалния си талант, за да се адаптира към групата.

Какво правят музикалните терапевти?

Музикалните терапевти включват децата в пеене, слушане, движение, игра и творчески дейности, които могат да допринесат за по-успешно развитие.

Често, работейки като част от интердисциплинарен екип, музикалният терапевт може да координира плана на урока с други професионалисти, като специалисти по ранна интервенция, медицински специалисти, детски специалисти,психолози, физио- и ерготерапевти, логопеди, обучители, учители по изобразително изкуство и танци. Те могат също така да предоставят на семейството ресурси и насоки, за да помогнат на детето си да работи у дома.

Музикалният терапевт води записи, провежда текуща оценка на напредъка и дава препоръки на другите членове на екипа и семейството относно постигнатия напредък. Той също така дава съвети как да използвате успешни техники за музикотерапия в други области от живота на детето.

Какво е музикален терапевт?

Завършилите колеж или университет с повече от 70 одобрени програми за музикална терапия имат право да се явят на държавния изпит, администриран от Съвета на сертифициращите музикални терапевти (CBMT), независима агенция с нестопанска цел, напълно акредитирана от Националния съвет на сертифициращите агенции.

След успешно полагане на изпита CBMT, на завършилите се издава сертификат, който им дава право на професионална практика - MT-BC (Music Therapist-Board Certﬁed).

В допълнение към MT-BC, други признати обозначения за професионална акредитация, изброени в Националния регистър на музикалната терапия, са RMT (Регистрирани музикални терапевти), CMT (Сертифицирани музикални терапевти) и ACMT (Сертифицирани музикални терапевти за напреднали).

Всеки, който не е специално обучен и акредитиран, няма право да предоставя услуги по музикална терапия.

Какво можете да очаквате от музикален терапевт?

Музикалната терапия е включена в IEP (Индивидуална образователна програма, Индивидуална програма за дете) като „свързани услуги“ и може да се предоставя на деца под 3-годишна възраст като част от IFSP (Индивидуален план за семейни услуги,Индивидуален план за семейно обслужване).

Музикалният терапевт изготвя индивидуална програма, наблюдава процеса, оценява резултатите и предоставя отчетна документация.

Специалистът, работещ с малки деца, трябва да има добри музикални познания и опит в областта на ранното развитие.

Той използва инструменти и глас, а също така може да адаптира действията си към конкретни условия и различни дисциплини, като по този начин индивидуализира процеса на въздействие върху всяко конкретно дете.

Също така, музикалният терапевт чрез музика може да осигури структурирано или полуструктурирано взаимодействие на здрави деца и деца с увреждания.

Само креативен, енергичен и позитивен човек може да стане истински специалист в тази област. Музикалният терапевт трябва да може да общува добре чрез думи и писане и да общува добре с членове на семейството и други професионалисти.

Къде работят музикалните терапевти?

В допълнение към центровете за ранна детска възраст, предучилищните заведения и училищата, музикалните терапевти работят в различни условия, индивидуално и в групи.

Някои от възможностите са: рехабилитационни центрове, клиники, психиатрични клиники, здравни центрове, училища, старчески домове, частна практика, хосписи и поправителни заведения.

Някои музикални терапевти са самостоятелно заети и могат да бъдат наети за диагностика, консултиране или лечение на деца и възрастни.

Как музикалната терапия помага на семействата?

Музикалната терапия може да осигури комбинация от приятни и възнаграждаващи дейности и ресурси, с които родителите могат да споделятс техните деца.

Семейството може да се научи да използва музиката като образователен процес и да играе с дълбок смисъл.

Музикалната терапия може да бъде положителна, забавна дейност, в която могат да участват родители, братя, сестри и други членове на семейството.

Често музикалната терапия помага на семейството да види детето в нова светлина, защото музикалните уроци могат да разкрият силните му страни.

Какви изследвания и ресурси са налични за информиране и подкрепа на музикалната терапия?

Чрез Journal of Music Therapy, Music Therapy Perspectives и други ресурси, Американската асоциация по музикална терапия (AMTA) насърчава богатство от изследвания за ползите от музикалната терапия при малки деца. Освен това AMTA включва мрежата за ранно развитие, която разпространява полезна информация за тези, които се интересуват от тази тема.

Защо музикална терапия?

Музикалната терапия може да повлияе на няколко области от живота едновременно по положителен и ангажиращ начин. Доставя удоволствие от ученето, което е ключът към успеха. Освен това музикалната терапия може значително да подобри качеството на живот на малкото дете и семейството му. Музиката често се превръща в нещо, което детето възприема с лекота. Това е „универсален език“, който надхвърля всички културни граници.

Музиката присъства в нашето ежедневие и съпътства нашите дейности и свободно време. Музиката предоставя структури, ориентирани към времето и реалността, които позволяват на всеки да участва на собственото си ниво на обучение и способности.

Музикалните способности дават възможност на детето"блясък" и освен това може да се използва за постигане на немузикални цели.

Повечето хора, особено децата, се наслаждават на музиката, така че музикалната терапия може да засили ефекта от всички други лечения.

Директорът на образователните услуги на системата на държавните училища заявява:

Професионален лекар пише:

„Харесва ми да работя в екип с музикален терапевт. Забелязвам, че децата в този случай са много по-мотивирани да преодоляват трудностите при работа с неща като добра координация и обхват на двигателна активност.

Баща на 5-годишно дете с диагноза Дефицит на вниманието/хиперактивност Бележки:

„Музикотерапията помогна на сина ми да подобри концентрацията и вниманието. Способността му да осъществява зрителен контакт се е подобрила от началото на терапията. Освен това смятам, че подобрението в речта му отчасти се дължи на посещаването на часове по музикална терапия. И накрая се влюби в музиката. (Преминал индивидуална терапия за 1,5 години).

Майката на 6-годишно дете със синдром на Даун казва:

„Музикотерапията помогна на сина ми да научи умения за редуване, разделяне и слушане, научи някои цветове, животни, части от тялото и дрехи. (Детето участва в предучилищна групова музикална терапия в продължение на 2 години и след това в индивидуална терапия в продължение на 1 година).

Майка на 7-годишни близнаци, единият с диагноза Синдром на Турет, другият със забавено развитие:

„За един син музикалната терапия изглежда е помогнала за намаляване на изключителната му чувствителност към звуци. През повечето време момчетата съществуват като в паралелни вселени, но на път за вкъщи от часовете по музика винаги намират обща тема за разговор.(Момчетата участваха в малки групи или с партньор в продължение на 2 години).

Майка на 8-годишно дете със синдром на Аперт и бележки за дефицит на вниманието:

„Музикалната терапия 1) подобри независимата реч на дъщеря ми, 2) я научи как да използва ръцете си с различни текстури и независимо, 3) разшири естествените й музикални способности, 4) я научи да се фокусира и да упражнява търпение, използвайки музиката като мотиватор.“ (Детето участва в малки групи година и половина в предучилищна възраст и след това 4 години в индивидуална терапия).

Родител на дете, подложено на лечение за рак:

„Музикотерапията е от огромна полза не само за нашето дете, но и за цялото семейство. По време на музикална терапия той може да прави забавни неща, които му помагат да забрави болката си. Щастливи сме да прекараме известно време с него, правейки неща, които помагат да върнем усмивката на лицето му."