Начини за оценка на правилното развитие на недоносено бебе и близнаци
Начини за оценка на правилното развитие на недоносено бебе и близнаци - раздел Педагогика, Вашето дете от раждането до 6 години. Идентифициране на отклонения в развитието и тяхното коригиране Можете да използвате следните два метода за.
Можете да използвате двата метода по-долу, за да проверите дали вашето недоносено бебе изостава от доносено бебе, както би трябвало, или дали бебето ви има допълнително изоставане в развитието поради мозъчно увреждане (патология).
Близнаци, дори доносени, също могат да бъдат тествани по тези методи въз основа на тяхното тегло (метод №1 е най-удобен за тях). Но с известна корекция: доносените близнаци в нервно-психическото си развитие настигат връстниците си по-бързо от нормалните (не от близнаци) недоносени бебета, родени със същото тегло.
Метод #1. Използвайте таблицата по-долу, за да оцените развитието на недоносено бебе. Както можете да видите, основният критерий за оценка е теглото при раждане. Таблицата показва средните срокове за овладяване на основните двигателни (D), умствени (P) и речеви (P) умения спрямо теглото при раждане.
Как да използвате таблицата. Като пример, нека оценим първото умение, посочено в таблицата. Лявата колона показва на каква възраст уменията в този ред обикновено са налични при доносени бебета. Както можете да видите, доносено бебе, вече на 1-вия месец от живота си, се опитва да държи главата си, докато лежи по корем. Преждевременно бебе, родено с тегло под 1500 g, започва да държи главата си много по-късно, едва на 3-4-ия месец от живота. Дете с лека степен на недоносеност започва да държи главата си на 2-ия месец от живота си, а понякога дори и по-рано. Ако до края на 2-ия месец от живота си той не държи главата си,тогава може да се подозира, че детето е не само недоносено, но и че има лезия на нервната система, която изисква лечение.
Повечето недоносени бебета се развиват по-бързо от посоченото в таблицата. Таблицата показва уменията,които трябва да притежават всички недоносени бебета на дадена възраст. Следователно развитието в рамките на таблицата не изключва напълно патологията на нервната система при недоносено бебе. Все още трябва редовно да посещавате детски невролог през първата година от живота.
Внимание!
Ако има дори леко изоставане зад масата, тогава трябва спешно да се свържете с невролог, непланирано.
* Лявата колона показва възрастта, на коятотермин бебетата усвояват умения за развитие.
За по-задълбочена и надеждна оценка на развитието на вашето недоносено бебе не трябва да се ограничавате до тази таблица, а да се обърнете към основния текст на книгата (етапи на развитие). Първо, той описва подробно уменията, които са само накратко изброени в таблицата, и описва методологията за тяхното тестване. Второ, таблицата изброява много ограничен брой умения. Фокусирайки се върху времето за развитие на онези умения, които са посочени в таблицата, можете да проверите наличието и развитието на уменията на детето, подобни на тях, дадени на подобен етап от развитието на детето в основния текст.
Метод № 2. Основните умения, придобити от бебета през първата година от живота, се появяват и се фиксират при деца, родени с тегло1500–2000 g, 2–3 месеца по-късно, отколкото при доносените. Следователно можете да проверите развитието на вашето дете в книгата, като вземете предвид такова изоставане. Например вашето бебе, родено с посоченото тегло (1500-2000 г), е на 6 месеца. От календаравъзраст 6 месеца, извадете дължимото изоставане от 2-3 месеца. Тоест: 6 месеца - (2-3 месеца) = (3-4 месеца). Получаваме, че неговото развитие трябва да съответства на етапите от „3 месеца“ или „4 месеца“, описани в книгата, или някъде по средата. Разбира се, ако знаете по-точно колко рано е родено бебето, тогава можете по-точно да изчислите кой етап да използвате за проверка - „3 месеца“ или „4 месеца“. Ако детето ви е родено с тегло2000-2500 g, проверете развитието в книжката, като вземете предвид забавянето му от един до два месеца. Постепенно това забавяне (изоставане, изоставане) в развитието намалява: повечето недоносени бебета настигат доносените си връстници в психомоторното развитие след година и половина.
Единствените изключения са деца с III и IV степен на недоносеност(тегло при раждане под 1750 g), които обикновено могат да наваксат понякога едва през третата година от живота. И развитието им е неравномерно - до 5-6 месеца живот те не само изостават от доносените деца, но и се развиват по-бавно от тези на доносените. Те сякаш натрупват сила (узряват) до пробив в развитието на 6-7-ия месец от живота. От тази възрастдълбоко недоносените бебета особено бързо започват да наваксват доносените бебета в развитието на фини двигателни умения (хващане на предмети, малки движения на ръцете) и бърборене. По отношение на развитието на масивни (глобални) движения (държане на главата, седене, стоене, пълзене) разликата с доносените деца намалява по-бавно. Следователно, ако проверим дълбоко недоносените бебета според книгата, ще видим, че през втората половина на живота те изостават повече в големите движения, отколкото във фината моторика, развитието на психиката и в предговорното развитие.
Така в периода от 6-7-месечна до 11-12-месечна възрастнедоносеното бебе преминава през месечните етапи на развитие, описани в книгата, по-бързо от доносеното бебе. Въпреки това, към 12-ия месец от животадълбоко недоносеното бебе все още няма да настигне доносеното. Освен това гореописаният пробив в развитието му е към своя край и му трябва още цяла година, за да навакса изоставането си с доносено бебе.
В същото време, дорипрез втората година от живота,дълбоко недоносеното дете все още има неравномерно развитие на основните групи умения: движения, психика и реч. Когато се сравнява с книгата, той най-малко изостава в развитието на психиката. През втората година от живота двигателното развитие настига психиката и до 18-20 месеца силно недоносените бебета трябва да са същите в двигателното и умствено развитие като своите доносени връстници. Въпреки това се счита за нормално, ако се забележи забавяне в развитието на фините двигателни умения на ръцете преди детето да навърши три години (въпреки че през първата година от живота фините двигателни умения се развиват по-бързо от глобалните движения). Същият модел на неравномерно развитие се наблюдава и при речта. Въпреки по-бързото развитие на бърборенето през първата година от живота в сравнение с движенията, по-късно такива много недоносени бебета развиват речта най-бавно - те наваксват развитието на речта на доносените бебета едва до 24-ия месец от живота.