Насоки за учители по български език и литература
български учител
MOU Обуховско средно училище
Коментар на формулирания проблем на оригиналния текст.
Коментарът на формулирания проблем е необходима част от аналитичната и синтетична работа, която демонстрира способността на учениците да откриват и обясняват семантичните компоненти на текста.
Коментарът е ограничен до следното:
-задължително фокусиране върху идеята на текста;
Коментарът (обяснение) може да бъде два вида.
Върху какво се фокусира? Защо?
Какъв тип е този проблем? (Социални, философски, екологични, морални и др.)
Актуален ли е този проблем днес? Какво е значението му за обществото?
Колко често се сблъскваме с този проблем? Дали касае всеки от нас или само хора на определена възраст, професия и т.н.?
- дали е актуален сред основните проблеми на нашето време;
- какво го прави релевантен;
Традиционен или нов е този проблем?
Какви са гледните точки по този въпрос?
Преразказ на оригиналния текст или част от него
Разсъждение за всички проблеми на текста
Коментари за действията на героите от текста.
Коментарът на формулирания проблем е необходима част от работата, която демонстрира умението на изпитвания да намира и обяснява семантичните компоненти на текста.
Списък на използваната литература
1. Капинос В.И., Лвова С.И., Пучкова Л.И. Единен държавен изпит. 2004-2005 г.
2. Контролни измервателни материали. български език. - М., Просвещение, 2004
3. Денев А.И., Ефремов В.А., Сергеева Е.В., Черняк В.Д. Български език и култура на словото. - Санкт Петербург: SAGA-FORUM, 2006.
4. Розентал Д.Е., Голуб И.Б. Тайните на стила. - М., 1996
5. Нарушевич А.Г. „Формулираме, контролираме, аргументираме“ http;//pedsovet.org.
6. Розентал Д.Е., Теленкова М.А. Речник-справочник на лингвистичните термини. М., Образование, 1976.
7. Цибулко И.П., Гостева Ю.Н. Александров В.Н. Насоки за оценяване на изпълнението на задачите с подробен отговор. Федерален институт за педагогически измервания, 2007 г.
8. Егораева Г.П. български език. Подготовка за изпълнение на част 3 (C). I. "Изпит" М. 2009г