Натъпчете или разберете Как да се научим да говорим английски, Материали от компании
Възможно ли е да се научи нещо без да се тъпче? От детството сме чували повече от веднъж - основното е да не запаметявате наизуст, а да разбирате какво се казва в текста на учебника или в речта на учителя и тогава всичко ще се запомни от само себе си. Но едно е да чуеш, а друго е да следваш това просто и наистина работещо правило.
Мислили ли сте някога, че знанието, което ученикът получава, само с намерението да разбере нещо докрай, е толкова силно, колкото и знанието, което учениците се опитват да запомнят? Може би дори първите са по-силни от последните, помним.
Познанията, получени по този начин, могат да се отнасят за всяка област - от битовата икономика до астрофизика. Разбира се, английският е включен в този списък. Тоест, дори английският може да се научи без тъпчене - достатъчно е да разберете много ясно какво се казва в урока, в текста, за какво говори събеседникът. Ключът към успеха е гениално прост.
Каква е опасността от неразбиране?
Разбира се, фалшивата скромност не е приятел тук. И кимането в знак на съгласие, разбиране, където думите на другар по бюро или учител остават неразбираеми, няма да доведе до добро. Но откритостта и желанието да се изясни всяка недобре чута дума е отлична рецепта, която работи на 100%.
Понякога дори става изненадващо как можете да пропуснете нещо, което не е достатъчно ясно. Човечеството обаче все още живее в митове и легенди. Някои са възникнали преди хиляди години, други са били култивирани от медиите през последните десетилетия. Резултатът е, че хората често са готови да приемат дори най-странните аргументи и да се примирят с най-мъчната информация, невероятно надграждайки или добавяйки към това, което не е било ясно разбрано или чуто.
Между другото, от тукрастат корени на клюки и слухове. Информацията се изкривява по време на възприемане и предаване и колкото повече звена във веригата, толкова по-малко надеждно се съобщава.
Как да постигнем разбиране?
Но слуховете са слухове и ще се върнем към проблемите на преподаването на английски език. Оказва се, че хиляди учат английски и всеки превежда мислите си с неточни съвпадения от чужд език, след което в допълнение обменя този неточен превод с друг подобен колега. Удивително е как хората след това изобщо успяват да се разберат!
Как да се справим с такава "безскрупулност" по отношение на материала, който се дава в класната стая?
Най-лесният начин е да си представите, че всичко, което се учи днес в клас, ще трябва да бъде предадено на „неграмотни“ приятели и роднини - ще трябва да ги научите или да докладвате за урока. Тогава възприетата информация става по-ценна и всяка недовършена дума или изречение изисква спиране и по-дълбоко разбиране.
Пример от живота
Един ученик имаше проблеми с усвояването на материала от стандартните уроци по английски език. Не много добър в улавянето на това как се четат думите, той продължаваше да измисля свои собствени начини за четене на английски думи. В същото време, работейки със съсед по бюрото, той чу правилното четене на тези думи повече от веднъж и се изненада от тях, сякаш бяха нови.
Разбира се, разширяването на речниковия запас не можеше да върви по този начин и тогава братът на ученика ме помоли да му разказвам всяка вечер за последния урок по английски. След като получи няколко въпроса за четенето и значението на думите, самият ученик започна отново да пита учителя, когато нещо остана неразбрано за него.
Резултат - изпитът за финално ниво е издържан с 80 точки от 100.
Но, разбира се, най-доброто решение е да свикнете да проверявате информацията.към "качеството". Ако искаме да се храним балансирано и да носим дрехи от естествени материи, защо тогава информацията, която помним или за която мислим, трябва да е "второразрядна"? Всяка информация, на която човек се доверява, трябва да бъде изключително ясна и точна. Чрез избиране на това, което е ясно и изясняване на това, което изглежда неясно, могат да се постигнат невероятни резултати от обучението. А в случая с английския език надеждният източник - учител или речник - не трябва да е толкова далеч, че да се изгуби желанието да се изясни или научи нещо, без да има време да донесе радост!
Всеки иска да учи!
Не е тайна, че потребността от информация, знания и умения у човека се развива толкова силно, колкото е развита нуждата от храна и подслон. Всеки, без изключение, обича да научава нови неща, да учи и да предава своите знания.
Само за някой, благодарение на щастлива случайност, тази нужда беше подкрепена от висококачествена, проверена и разбираема информация. И следователно всичко, което един ученик или студент научи, му беше ясно и го направи щастлив.
И някой получи непроверена, неразбираема и нискокачествена информация, която само обърква и обезсърчава всяко желание да научи нещо. Невъзможността да го тестваме и да го направим "годен" за обработка и запомняне породи друг мит - че има хора, които не могат да учат.
Но всички деца, без изключение, обичат да научават нови думи от своя език и това показва, че всички обичат да учат. И ако ви харесва на родния ви език, значи ви харесва и на чужд език, просто трябва да можете да намерите правилния подход към изучаването на езика.
Този правилен подход към преподаването на английски език се използва от много години в курса по английски език в приложното образование. Запишете се за безплатен въвеждащ урок и виеще видите, че изучаването на английски не е пречка, а причина за растеж!