Несадовско дете
Какво е необходимо на детето и неговите родители, за да се адаптират към детската градина.
За да се адаптират към условията на детската градина, учителите дават на детето и родителите му три седмици от деня на първото посещение в групата. Ако след този период детето продължава да изпитва психологически и физиологичен дискомфорт от навлизането в необичайни за него условия на живот, компетентен педагог или търси помощ от психолог на предучилищна институция, или изпраща родителите на детето за консултация.
След като проучи индивидуалните характеристики на бебето и неговото семейство, психологът дава препоръки и назначава специална програма за адаптиране на това дете към условията на детската градина, в изпълнението на която участва той самият, възпитателите на групата и родителите на бебето.
Каква е причината някои деца да посещават детската градина доброволно, с удоволствие, а други гледат на детската градина като на „място на ужаса“, а и двамата ходят в една група, при едни и същи учители?
Родителите на НЕСАДОВИ ДЕЦА са РОДИТЕЛИ на НЕСАДОВИ деца. Тоест, като правило, самите родители са толкова психологически неподготвени да изградят здрава връзка с институцията, че детето им ще бъде принудено да посещава няколко години, че техните тревоги и страхове незабавно се предават на детето.
Първото нещо, което хваща окото при общуването с майката на „нетъжно дете“, е нейната повишена нервност и липса на доверие в персонала на детската градина. Детето е много притеснено: как може майка да го остави с лели, които тя самата не обича? Тя никога не им се усмихва, рядко ги поздравява, не им честити празниците и изобщо той никога не я е чул да се интересува от техните работи, здраве, собствените им деца, както прави с онези лели, при които ходят.гости. Щом майка ми може да ме остави при такива лели, значи може би е спряла да ме обича, може би изобщо няма да ме вземе оттук, тревожи се бебето. Тези мисли стават още по-катастрофални, ако майката се втурне вкъщи при най-малкото дете, което кара по-голямото да се чувства отхвърлено, изгнаник.
Проблеми на адаптацията на детето в детската градина. Какво да правя? Ако майката разбере, че проблемът не е в детето, а в нея, ако е готова за промени, тогава шансовете за подобряване на ситуацията значително се увеличават.
Първото нещо, което родителите трябва да разберат, за да се освободят бързо от илюзиите е, че колкото по-малко е детето, толкова по-важна за изграждането на адекватните му взаимоотношения с външния свят е личността на ВЪЗРАСТНИЯ, който е постоянно с него. Колко горчиво е да чуеш от майки на "несадовски деца", че пускат две-тригодишно бебе на детска градина, за да се "научи да живее в екип"!? Ако дете, изпратено в детска градина в ранна възраст, не изгради нормална система на взаимоотношения с възрастни, които заместват родителите, това може да причини огромен стрес.
А това означава, че на майката и бащата на „несадовото дете“ не им остава нищо друго, освен как да установят собствените си адекватни отношения с външния свят, включително и с персонала на детската градина.
Преди да изпратите детето на детска градина, е необходимо да намерите институция, която да отговаря не само на изискванията за материално и физическо удобство (евтино, близо до дома), но и на нуждите на бебето.
Препоръчително е първо да посетите избраната градина без дете. Запознайте се с персонала, оценете материалната база на градината и се запознайте с предметно-развиващата среда.
Ако градината задоволява нуждите на бебето от грижовни възпитатели, добреусловия на развитие, първо трябва да отидете с детето на гости при "мила и добра леля, която има много деца и играчки". За да не се тревожи детето, родителите трябва да са уверени в правилността на думите си, да се държат естествено, без лъжа и най-важното - да бъдат психологически подготвени за факта, че бебето ще трябва да остане без тях дълго време.
За първи път е по-добре да дойдете на разходка и да видите каква е степента на безпокойство на детето, колко е разтревожено. Ако всичко върви гладко и детето започне да пита кога ще посети отново, можете да отидете в групата. Често срещана грешка на родителите е, че водят детето за първи път в групата сутрин, когато обстановката е по-нервна, отколкото вечер, след дневен сън.
Пристигайки в групата, е необходимо да поздравите учителя с усмивка, демонстрирайки на детето добри и доверчиви отношения. У дома е важно да се говорят само добри неща за учителя. Също така е препоръчително да направите подаръци с детето на възпитателите преди празниците.
Също така е важно да се опитате да обедините и сплотите родителите в силен родителски комитет с чаени партита (заедно с възпитатели, разбира се), екскурзии и т.н.
В почивните дни е добре да играете на домашно приготвената игра на открито „Пътят от дома до детската градина“ – карта с пътеки и къщи-забележителности: „Нашата къща“, „Работата на мама“, „Работата на татко“, „Магазин“, „Детска градина“. По пътя от дома до градината и обратно трябва да запомните забележителности и когато се приберете у дома, да ги поставите (поставите) на картата. Детето ходи с неговата фигура, родителите със своята. Играейки „Пътят към детската градина“ през уикендите, детето не се отбива от градината и понеделник не му се струва ужасен ден.
В допълнение към формирането на психологическата готовност на детето за условията на детската градина е важно да се научи детето на необходимитеумения за самообслужване, притежаването на които ще му позволи да се чувства независим.
Уважаеми родители на "не-садовски деца"! Опитайте се да следвате тези прости препоръки и няма да се налага да изпитвате мъчителна вина пред детето си.
Ела Прокофиева, детски психолог.