Нетрадиционни методи в корекционната работа с деца с увреждания
„... умело, умно, мъдро, фино,
докоснете всеки
от хиляди лица, намери едно
който, ако е полиран като диамант,
блести с уникално излъчване
човешки талант и това излъчване
ще донесе на човек лично щастие ... "
В. А. Сухомлински
Пълноценна и висококачествена корекционна и развиваща работа с деца с увреждания е възможна само ако всички участници в акомпанимента работят в тясно сътрудничество.
Нетрадиционни методи в корекционната педагогика:
Хромотерапия или цветотерапия
Рефлексология и акупресура
Лечение с лечебни растения.
Ефективно лечебно и профилактично средство при различни аномалии.
Визия: Боровинки, шипки, китайски лимонник, планинска пепел, морски зърнастец, моркови
Заекване: валериана, пирен, лепенка, жито, подбел, низ, глухарче.
Дизартрия: риган, жълт кантарион, метличина, роза, мента, сладка детелина, кимион, червена боровинка, детелина, мечо грозде, женшен, черупки от кедрови ядки. Бани от инфузия на мащерка, отвара от пресни елхови клони.
Хиперактивност: motherwort, валериана, магарешки бодил, лъжица.
„В нашето невежество е по-мъдро да се доверим на природата, отколкото на цивилизацията“
Лечение с аромати.
Стрес: лавандула, розмарин.
Безсъние, превъзбуда: лавандула, лайка, валериана, мащерка, копър, маточина.
Това е наркотик, който се слуша.
Най-големият ефект от музиката е профилактиката и лечението на нервно-психични заболявания.
Музиката на Бах, Моцарт, Бетовен има удивително антистресово действие, в развитите страни се използва и за лечение на стомашни язви, детска церебрална парализа, по време на бременност и раждане.
Учените са доказали, че чрез промяна на светлинния и цветовия режим е възможно да се повлияе на функциите на вегетативната нервна система, ендокринните жлези и други жизненоважни органи и процеси в тялото.
Синият цвят има успокояващ ефект, отпуска, облекчава спазми, намалява главоболие от спазматичен произход, намалява апетита.
Виолетовият цвят има потискащ ефект върху психичните и физиологичните процеси, намалява настроението на хората.
Червеният цвят активира, повишава физическата работоспособност, предизвиква усещане за топлина, стимулира умствените процеси и развитието на речта.
Зеленият цвят успокоява, създава добро настроение, има благоприятен ефект при соматично отслабени деца, при лечение на възпаления, с нарушено зрение.
Розовият тонизира при депресия.
Жълтото, цветът на радостта и мира, неутрализира негативните действия.
"упражнение за мозъка"
Поредица от бързи, приятни, енергизиращи действия.
Развитието на мозъка е увлекателна детективска история, написана от природата и не напълно разгадана.
За функционирането на мозъка като цяло е необходимо сътрудничество на полукълбата, "диалог" между тях.
Рефлексология и акупресура
Акупресурата възниква преди около пет хиляди години в Далечния изток.
Открити са локални зони, биологично активни точки - БАП. Общо са описани около 700 такива точки, но най-често се използват около 150. BAP акупресурата, достигнала до наши дни от древни времена, е издържала изпитанието на времето, доказвайки своята ефективност.
Това е част от частната психотерапия (арт терапия), която използва кукла като основен метод за психокоригиращо въздействие.като междинен обект на взаимодействие между дете и възрастен.
Децата са професионални режисьори.
Това са психотерапия и психокорекция, образност и метафоричен език, психологическа сигурност.
Игрите с пясък и вода се използват широко в работата с деца с увреждания за формиране и развитие на пространствени и количествени представи, за развитие на фини двигателни умения.
Именно в пясъчната кутия се поставя допълнителен акцент върху тактилната чувствителност, развива се ръчната интелигентност на детето.
Пясъкът има прекрасното свойство да "заземява" негатива
Преглед на пясъчната терапия
Началото на използването на тава с пясък в психологическата практика се счита за края на 20-те години на миналия век.
Когато работят с деца, играчки и миниатюри са използвани от Анна Фройд, Ерик Ериксон и други психотерапевти.
Техниката на активното въображение, разработена от К. Юнг, може да се счита за теоретична основа на пясъчната терапия. Създаването на пясъчни истории допринася за творческа регресия, работата в пясъчната кутия връща към детството и допринася за активирането на „архетипа на детето“.
Авторътна метода пясъчна терапия, швейцарският юнгиански анализатор Дора Калф, вярва, че „Картина в пясъка може да се разбира като триизмерно представяне на някакъв аспект от състоянието на ума. Несъзнателен проблем се разиграва в пясъчна кутия, подобно на драма, конфликтът се пренася от вътрешния свят във външния и става видим.
Пясъчната терапияв контекста на арт терапията е невербална форма на психокорекция, при която основният акцент е върху творческото себеизразяване на клиента, благодарение на което на несъзнателно-символно ниво се реагира на вътрешния стрес и се търсят пътища за развитие.
Тези изображения се появяват в символична форма в процеса на създаване на творчески продукт - композиция от фигурки, конструкции върху поднос с пясък.
Методът се основава на комбинация от невербално (процесът на изграждане на композиция) и вербално изразяване на клиентите (разказ за готова композиция, писане на история или приказка, която разкрива смисъла на композицията). Пясъчната терапия се използва еднакво успешно както при работа с деца, така и при работа с възрастни.
В ШвецияШарлот Бюлер разработи"теста за мир", който все още се използва в Швеция като диагностичен инструмент в детската психиатрия.
Идеята за използване на пясък за игра с болни и психологически изостанали деца е реализирана от Маргарет Лоуенфелд през 30-те години на миналия век. М. Ловенфелд нарече своя методтехниката на „изграждането на света“.Техниката на „изграждането на света“ е взета от „теста на света“.
През 50-те години на миналия век юнгианският психоаналитик Дора Калф, след като изучава метода за "изграждане на света", започва да развиваЮнгианската "Пясъчна терапия",която по-късно става самостоятелно направление в психотерапията. D. Kalff първоначално използва пясъчна терапия с деца, а след това и с възрастни.
D.Kalff базира своя подход към пясъчната терапия на теорията на K.G. Момче в кабината.
Днесметодът на пясъчната терапиясе използва в арт терапията, гещалт терапията, когнитивно-поведенческата и семейната терапия и в детската психоанализа.Пясъчна терапияАз съм допълнение към други терапии. Визуализация, психодрама, работа с тяло и движение, хипноза и др.