Ноотропи. Част 1.
Здравейте, мой въображаем читателю, днес искам да ви разкажа за една тема, за която не всеки е чувал. До 2000-те години само упоритите студенти от медицинските университети, жадни за нещо ново и непознато, и медицинските работници знаеха за това. Днес, с разпространението на вашия Интернет, информацията става все по-достъпна за обикновените хора като вас и мен. Говоря за ноотропи, вещества, които могат да ускорят мозъка ви. Гледали ли сте филма Fields of Darkness? И така, ноотропите са свещеният граал на студент в сесия, философски камък на ученик, който иска да издържи изпита, почти NZT от горния филм (НЕ NZT! Защо? Вижте по-долу). Но на първо място.
Ноотропите са открити през 60-те години на ХХ век, след което през 1963 г. белгийските фармаколози синтезират първия, най-проучван ноотроп - Пирацетам, известен във фармацията още като Луцетам и Ноотропил. Малко по-късно беше формулирана дефиницията на ноотропите: това са лекарства, които подобряват функционирането на мозъка чрез образуване на нови невронни връзки там. Сред облаците от ноотропи се отличават най-кошерните, истинските. Истинският ноотроп е ноотроп, който подобрява мнестичните функции: памет, реч и т.н., Piracetam напълно отговаря на това определение.
И колко прекрасно е всичко на пръв поглед: натъпчете човек с хапчета, ще видите, той ще стане по-умен. Но всичко не е толкова лесно, колкото изглежда. Тук е самата разлика от NZT: връзките се формират, но не и фактът, че ще бъдат използвани. Какво следва от това, млади мой читателю, който иска да пие хапчета и да се радва? И фактът, че ефектът от ноотропите се проявява само ако напрегнете всъщност междуушния нервен възел: учите, правите умствена работа, но поне се научете да оформяте момичета. Основното нещо е да придобиете нови умения, способности, знания, тогававръзките ще работят на пълен капацитет. Ако седиш на задника си прав, значи това не е за теб.
И дори това не е краят: ноотропите не са панацея за нисък интелект. Ако самият ти си глупав, тогава никакви ноотропи няма да ти помогнат. Те помагат за развитието на съществуващите мозъчни ресурси, а не за създаване на нови от нулата.