Обобщение на GCD за рисуване на катерица с помощта на техниката „мушкане с твърда четка“ в подготвителната група
ИРИНА ЧЕЧЕТКИНАРезюме на GCD за рисуване на катерица с помощта на техниката „мушкане с твърда четка“ в подготвителната група
За всяко дете: отпечатан силует на катерица за оцветяване, гваш, палитра,твърда четка, буркани с вода, черен флумастер.
Предварителна работа: 1. Гледане на мултимедийната презентация"Животните през зимата", в която се говори заподготовката на животните за зимата.
2. Разглеждане на илюстрации, албуми потема:„Животни през зимата“, съставяне на истории от снимки.
3. Провеждане на дидактически игри„Кой къде живее?“,„Кой какво яде?“,„Зоологическо домино“,„Четвъртият екстра?“и др. y" и др.
4. Четене на творбите на В. Бианки„Подготовка за зимата“и„Мечка“, Л. Толстой„Зайци“, М. Пришвин„Памет на катеричка“, приказки на Г. А. Скребицки „Всеки по свой начин“, изучаване наизуст детски стихчета„S катеричка седи на количка д...”.
- детето знае имената на дивите животни и особеностите на живота им по време наподготовката за зимата ; - детето прави кратък разказ по предложената тема, като използва сложни изречения в речта.
2. Изложба на книги с илюстрации на анималисти. Разглеждане на илюстрации, изобразяващи животни в различни книги. Кой е изобразен на тези илюстрации? Какви животни в тези книгиса нарисувани ? Възрастни ли са или бебета? - Какво е общото между рисунките между възрастните животни и техните малки? С какво е покрито тялото им?(вълна). - Какво мислите, какъв вид вълна от катерица на пипане?(пухкав, мек, дебел).- Койрисува всички тези рисунки в книгите?(художници).
Артисти, чиято основнагероите на картината са животни и птици, те се наричат анималисти. ПЪРЗАЛКА. Думата"животно"в превод от друг език(от латински)означава - животно. Затова не забравяйте, момчета, рисунки, изобразяващи различни животни, принадлежат към анималистичния жанр на живописта. Вече сме запознати с пейзажа и портрета.
3. Съобщаване на темата и целта на урока.
Днес ще се запознаем подробно с работата на един от илюстраторите на детска книга - Евгений Иванович Чарушин. СЛАЙД 6 - 11(показва неговия портрет и творби).
Историята за автобиографията на художника Е. И.Чарушина: е роден във Вятка в семейството на архитект(обяснявам кой е архитект). Бащата учи момчето от ранна възраст нарисуване. Учи много и завършва Художествената академия. Чарушин Е.И. много обичашеда рисува малки животни, така че много детски книги съдържат негови илюстрации, например приказката на М. Горки„Врабче”(показва илюстрации на книгата). Художникът ни учи да обичаме и уважаваме ценния свят на природата.
- Колко от вас помнят имената на художниците, изобразяващи животни? Как се нарича жанрът, който изобразява животни? Ето ни и ние с вас, днес ще бъдем художници - анималисти. Ако познаете гатанката, ще разберете кое животно щенарисуваме ?
Кой ловко скача по клоните и лети до дъбовете?
Кой крие ядки в хралупа, суши гъби за зимата?(Катерица). СЛАЙД #12.
Разглеждане на илюстрации, изобразяващикатерици (СЛАЙДОВЕ, история за начина им на живот.
Катерица живее на дърво в хралупа, обикновено катерицата няма една къща, а няколко - за спане, за зимуване, за размножаване на катерици. Забавно, много подвижно и любознателно животно. Как разбирате значението напоговорката: да хванеш катерица,просто отрежете краката. Точно така, много е трудно човек да хване катерица, защото това пъргаво, пъргаво животно тича бързо и скача добре. Катерицата е по-малка от заека, през есента катерицата сменя козината си. Какъв цвят е през зимата? Какво лято?(козината й е сива през зимата и червена през лятото). Ловците оценяват катерицата заради красивата й козина, а художниците все още смятатчетките от катерица за едни от най-добрите.
Следите от катерици поснегаизглеждат интересни: вижте слайда. А сега, сред следите от други животни, опитайте се да разпознаете катерици.
- Разкажете ни каккатерицата се подготвя за зимата ?(отговори на деца).
Характерна особеност на многокатерици е способността им да съхраняват ядки за зимата и започва да прави това още през лятото. В същото време някои от тях заравят ядки в земята, докато други крият запасите си в кухи дървета. Но катериците понякога забравят какво и къде са скрили и ядките поникват, давайки млад растеж на дървета. Така, без да искат, катериците участват активно в обновяването на горите.
Все пак е зима, но хич не за забавление
Катерицата влачи шишарки, горски плодове, ядки в кошчетата.
Познава малкия звярk: необходимо е да се запасите навреме.
- А сега ви предлагам да играете играта„Двекатерици ”.(На масата има снимки на храна).
Напредък на играта: Избрани са 2катерици. По команда"Зимата идва, време е за запасяване"катеричките избират картинки с храна. Трябва да съберете възможно най-много снимки.
- А сега, момчета, обърнете се и всички ще се превърнете вкатерици. О, какви прекрасникатерички ! Да ядем ядки.(Усмихнете се и тракайте със зъби.). Сега нека опънем лапите си.
Скучно екатерица в хралупата, повече забавление на земята. I. p. - около. с. разтягайте се, пляскайте над главата си.
Скок-скок, скок-скок- изтича надолу по ствола в миг, Скача около себе си с ръце напред(имитация на движениякатерици )
Тичах по пътеката през гората в гъстата гора, Тичах на място с протегнати пети на задните части.
А лисицата - да я посрещнеш, скрий се,катерица, бързай! Седнете, покривайки главата си с ръце.
Сега се обърнете и се превърнете в момчета.
Сега ще събудим пръстите си, за да работят добре за нас, рисувайте красиво.Гимнастика за пръсти:
Катеричка седи на количка (пляска с ръце и удря с юмруци
Тя продава ядки. един друг последователно.)
Chanterelle - сестра, (Огънете един пръст наведнъж, започнете
Врабче, синигер, ная от големия.)
На кого в носна кърпа, (Ритмично пляскане и удари
На кого в гуша, юмруци).
Момчета, нашатакатерица е толкова тъжна, какво се случи?Само катеричката скучае, тя няма приятели в гората. - И какво ще правим? Как да зарадвамкатеричката ?(Нека нарисуваме няколко приятели за нея).
Примерен дисплей и анализ. Какъв цвят е козината на катерицата на моята рисунка? По кое време на годината има този цвят?(зима). Погледнете внимателно какво има на главата на катерицата? (черни малки очи, нос, мустаци и уши спискюли ).
Каква е формата на тялото й? Опишете лапите му (лапите имат остри нокти, с коитокатеричката се вкопчва в кората на дърветата). Опишете опашката на катерица. (В студено време катерицата се покрива с опашката си като топло одеяло, за да се стопли. Когато катерицата скача, тя повдига опашката си над себе си, развява я и тя като парашут й помага да кацне гладко).
Ситуация на играта: момчета, сега сме с васнека се превърнем в животни художници, а нашатагрупа - в арт работилница.
Имате гваш на масата. Оранжево ли е или сиво?(няма). Получаваме го чрез смесване на 2 основни цвята върху палитрата. Ако смесим жълт и червен гваш, какъв цвят ще получим?(оранжев). Какво мислите, за да получите сив цвят, какви цветове трябва да се смесят(черна боя сбяла ). Ето как показвам. Тогава ще вземем тазичетка. Как се различава от катерицата?(по-твърда четина).Виждате ли как ще оцветим козината на катеричката? Първо, по протежение на контура на цялата рисункакатерици, прилагаме такива бодове, така че козината на нашитекатерици да се окаже по-пухкава и гъста.Четка дръжте вертикално и правете такива резки движения от хартията и не размазвайте гваша. След това по същия начин оцветяваме средата на картината. Който се справи със задачата, може данарисува клон на дърво с черен флумастер, на който седикатеричка. Със същия флумастер нарисувайте носа на катерицата.
Обобщавайки GCD.
Какви прекрасникатерици имаш.Squirrel ви благодари за работата и толкова красиви космати приятели.
- Какъв жанр срещнахме? Как се казват артистите, работещи в този жанр? Как ние с тебнарисувахме козината на катерица ? (с твърда четка в техниката"мушкане ").
Анализ на детски творби: изложба"Нашите катерички"- Коя работа ви хареса най-много? Защо?
Рефлексия: - Какво обичахте да правите най-много по време на урока?
- Какво мислите, какви знания, получени по време на урока, ще ви бъдат полезни в бъдеще?
Браво, благодаря на всички за добрата работа и завършванеотговори.