Обобщение на урока по темата - Светофар

Обобщение на урока „Светофар“

Цел: да се възпитава безопасно поведение по пътищата.

Образователни: Изяснете представите на децата за улицата, пътя. Учете децата да слушат внимателно възрастен и един друг; отговори на въпросите. В игрите се научете да действате в съответствие с правилата, действайте по сигнал.

Развитие: Да се консолидират идеите на децата за целта на светофара, неговите сигнали, че улицата се пресича на специални места и само на зелен светофар. Развийте умения за съгласувана реч, внимание, памет, бърз ум.

Образователни: Да се възпитава чувство на уважение към себе си, към околните - пешеходци, към шофьори.

Оборудване: три картонени кръга (червен, жълт, зелен), пътни знаци (напомнящи за всяко дете), изобразени пътни знаци, листове с албуми, комплекти за апликации, магнетофон, касета с детски песни, модел на автобус, писмо.

Възпитател: Момчета и момичета, обичате ли да пътувате? Предлагам ви да отидете в страната на пътните знаци.

Сврака долита: Навсякъде летя, всичко знам, имаш писмо. Писмо!

Педагог: „Ние, жителите на страната на пътните знаци, бяхме заловени от Неумелите. Сега имаме инциденти. Помогнете ни!"

Педагог: Да помогнем на жителите на страната на Пътните знаци! Да ги спасим от намеса-Некомпетентни?

Глас зад кадър: Хи хи хи! нищо не мога да направя! Аз не знам нищо! И ще те спра!

Учителят: И след това, готов ли си да помогнеш?

Учител: За да запазите първия знак, трябва да отгатнете гатанката:

Какво чудо е тази къща

Прозорците светят навсякъде

Носи гумени обувки

И се храни с бензин.

Учителят: Точно така, но вижте какво смущението направи с автобуса.

Показва изрязани части от картината с изображението на автобуса.

Педагог: Опитайте се да съберете цялата картина от частите.

Децата идват на масата и възстановяват картината.

Учител: Браво! Така че спасихме първия знак! Какво означава?

Показване на знак "Автобусна спирка".

Възпитател: И ето автобуса - транспортът, с който ще отидем в страната на пътните знаци. Заемаме места!

Децата се качват в автобуса. Звучи музика: „Весели пътници“.

Отиваме, отиваме, отиваме

Педагог: Ето ни в страната на пътните знаци! Слизаме от автобуса.

Възпитател: Какво помага на пешеходците да пресичат улицата?

Дете: Приятели! Бързам да ви призная:

Много се радвам да се запознаем!

Навсякъде ме наричат "Светофар",

Аз съм най-добрият приятел на момчетата

Да ти помогне

Пътят е опасен

Гори ден и нощ

Зелено, жълто, червено. (Светофар)

Възпитател: Какво означават цветовете на светофара? (Отговори) Вероятно трябва да опитате да запазите светофара по различен начин. Да спестяваме!

Децата пеят песнички:

Той има цветни очи

Не очи, а три светлини!

Той се редува с тях

Гледайки ме отвисоко!

Познаваме го, разбира се.

И как да не знаеш?

Разбираме много добре:

Каквото иска да каже!

Ако червената лампичка свети -

Това означава, че пътят е затворен.

Светофарът мига и веднъж ...

Изведнъж той отвори зелено око.

Ето още нещо -

Зеленият цвят казва

А сега давай смело

Пътеката е отворена за пешеходци.

Учителятотваря светофара: Браво! Спасихме светофара!Можете да преминете! Зелена светлина!

Възпитател: Какво означава този знак? вярно! Тук е училището по светофарни науки! Да влезем ли в него?

Има маси. Върху тях лежат черни правоъгълници, кръгове според броя на децата: червено, жълто, зелено, лепило, мушама, салфетки.

Педагог: Тези светофари трябваше да стигнат до децата. Да им помогне да запомнят правилата за движение. И Намесата-Некадърник разби всичко. Можете ли да поправите светофари? Как да подредите правилно цветовете?

Деца: Червено отгоре, жълто в средата, зелено отдолу.

Децата правят ап.

Педагог: Момчета и момичета, работихте толкова много! Нека играем на играта „Намери своя цвят“.

Педагог: Раздава кръгове с различни цветове на децата, кръгове са окачени около залата: червено, жълто, зелено. Едно, две, три, бягайте до вашия цвят.

Момчетата заемат място близо до съответния цвят

Учител: Намесата-Некомпетентният бърза към нас. Вижте къде пресича улицата! Нарушава правилата за движение. Може да възникне инцидент.

Намеса-Некомпетентен се появява с топката.

Mismatch-Hack: Не знам! Аз не знам как! Преча на всички!

Учителят: Не вдигай шум! Гледай и слушай! Нашите момчета и момичета ходят на училище и колко много знаят и могат, а вие сте толкова охранени, но невъзпитани! Слушам! Не се меси!

Не забравяйте за прехода!

Подземен, земен, подобен на зебра.

Знай, че само преходът ще те спаси от коли!

Interference-Misfit: Това е моят трик, момчета, опитайте се да направите знак!

Децата правят пътен знак от кубчета.

Interference-Uskill: Всеки знае, но вие изобщо знаете ли как да играете?

Учител: Разбира се! Присъединете се към кръга с нас!

Игра: "Грах"Дима тръгна по тротоара

Водеше майка си за ръка

Е, топката се търкулна, озова се на пътя.

О, о, о, о, не тичай след него, приятелю!

Учител: Защо не можеш да тичаш след топката? Къде трябва да играете?