Обобщение на урока r - Съвест - начални класове, уроци

Обобщението на урока по литературно четене А. Гайдар „Съвест“ е разработено за ученици от 2 клас на TMC „Хармония“ в съответствие с Федералния държавен образователен стандарт на IEO. Материалът на урока допринася за формирането на представа за съвестта, мотивация за съзнателното морално поведение на децата чрез запознаване с понятията "съвест", "покаяние". Децата се учат да формулират диалогично изявление в съответствие с изискванията на речевия етикет.

Преглед на съдържанието на документа "Гайдарска съвест"

начални

Начален учител: Завертайло Е.А.

Тема на урока: А. П. Гайдар "Съвест".

Цели:запознаване на учениците с историята на A.P. Гайдар „Съвест“, формирането на способността да се анализират действията на героите, чувствата и състоянията на човешката душа, обяснява значението на думите „съвест“, „срам“, развива способността да изразява мислите си за случващото се, развива уменията за изразително съзнателно четене, насърчаване на моралното възпитание.

- правете предположения, обсъждайки проблемни въпроси, обосновавайки своя избор;

- анализират собствената си работа, коригират изпълнението на задачата;

- съставете диалогично изявление в съответствие с изискванията на речевия етикет, сътрудничете в група.

Лични резултати:развитие на съвестта като морално самосъзнание на човек, способността да формулира собствените си морални задължения, да упражнява морален самоконтрол, да изисква от себе си изпълнение на моралните стандарти, да дава морална самооценка на своите действия.

1. Организационен момент.

2. Съобщение на темата на урока.

Името Гайдар говори ли ви нещо?

Безплатни изявления на студенти.

Запознаванебиография на писателя.

Гайдар Аркадий Петрович е известен съветски писател.

Истинското му име е Голиков. На 14 години, като момче, отива на фронта, има гражданска война. Завършва командирски курсове и на 16 години командва полка. Раната подкопава здравето му, не му е позволено да остане в армията.

На 20 години е прехвърлен в запаса.

Когато започна Великата отечествена война, Гайдар отиде на фронта като военен кореспондент.

В книгите си той говори за такива качества като приятелство, отзивчивост, честност, чест.

Любимият жанр на писателя е фейлетонът.

Прочетете въпросите на дъската и решете на кои можете да отговорите, използвайки текста.

Какво е името на известния съветски писател?

Каква е истинската му фамилия?

През колко войни е минал писателят?

Любимият жанр на писателя.

Какво означава неговият псевдоним Гайдар?

-Точно така, на последния въпрос в текста няма отговор.

Аз ще ти кажа. В монголската кавалерия конник, изпратен на патрул, се нарича Гайдар, напред. Той обичаше книгите за благородни рицари, искаше всички хора да бъдат честни и благородни като тях.

- Кажете ми, моля, чували ли сте някога от хора такива думи „Напълно загубих съвестта си“?

- За кого говорят?

Какъв човек се счита за нечестен? И съвестен?

Работа с речник. Упражняване на умения за четене.

Ще срещнем дълги и трудни думи. За да ги прочетем правилно, нека се упражняваме.

Четете плавно, сричка по сричка, след това цели думи.

Прочетете изцяло

3. От какви думи е съставена думата ДОБРА ПРИРОДА? Какво означава?

Работа върху парчето.

Очаквано приемане (предсказаниетекст)

Творбата се казва „Съвест“.

за какво мислиш че става въпрос

Безплатни изявления на студенти.

Четене на глас с показалка на приказката „Състезание за лидера“.

Проверка на първоначалното възприемане на текста.

А) съдържание:

Защо Нина не ходи на училище?

На кого се натъкна?

- Как се озова момчето в горичката?

- Какво направи Нина?

- Какво стана с нейния куп книги и закуска?

Защо Нина плака?

- къде се развива действието?

- кога се развива действието?

Как си представяте бебе?

Какво можете да кажете за неговата съвест?

На кого бихте искали да приличате, на бебе или на Нина?

Анализ на действията на героите от творбата.

Какво можете да кажете за Нина? Осъждате ли я или я съжалявате?

Как мислите, защо плака?

Сравнете две изречения:

ПТИЦИТЕ ПЕЯТ ПРЕКАЛЕНО ДОБРЕ НАД ГЛАВАТА.

БЕШЕ МНОГО ТЕЖКО ЗА СЪРЦЕТО Й.

- Защо птичките пееха толкова хубаво?

Защо сърцето й беше тежко? (Сърцето й беше гризано от безпощадна съвест)

Намерете и прочетете в кои редове е основната идея на историята? (И беше много тежко на сърцето й, което беше гризано от безпощадна съвест).

- Как мислите, осъзна ли Нина постъпката си? (Тя се срамуваше от тази постъпка).

Могат ли думите съвест и срам да се нарекат близки по значение?

Сега отговорете какво е съвест, какво е срам?

Според речника на Ожегов „Съвестта е чувство за морална отговорност за постъпките“, „Срамът е чувство на неудобство, покаяние от осъзнаването на осъдителния акт“.

Някога срамували ли сте се от действията си?

- Винаги ли еВ този случай постъпихте ли правилно?

Тема:Аркадий Петрович Гайдар

1. Изберете верния отговор и го отбележете със знак "+".

3. Изберете поговорка, която пасва на историята.

А) Побързайте - карате хората да се смеят.

Б) Седем не чакат един.

В) С измама няма да стигнете далеч.

4. Съгласни ли сте с израза: „Щастлив е този, чиято съвест е спокойна“.

Как разбирате израза от приказката?

И беше много тежко на сърцето й, което беше гризано от безпощадна съвест. Имали ли сте някога тежко сърце? Кой е виновен? Трябва да се стремим да бъдем съвестни хора в живота, почтени и правдиви.