Обратна връзка за открит урок
Оксана ГлушковаОтзиви за открит урок
Преглед
за образователни дейности за когнитивното развитие на деца от старша група„История на хартията“с помощта на информационни и комуникационни технологии, проведени от възпитателя на MBDOU № 11 Гуриева Галина Евгениевна.
- Изясняване и разширяване на знанията на децата за хартията, нейните свойства и качества.
-Развиване на изследователски дейности и способност за установяване на причинно-следствени връзки в процеса на извършване на различни действия с хартия.
- Продължете да развивате конструктивно, логическо и пространствено мислене, внимание и точност.
- Развийте фините двигателни умения на пръстите.
- Продължете да консолидирате способността да сгъвате хартия в различни посоки.
- Развийте способността за работа по схеми.
- Повишаване на интереса към познаването на света наоколо.
Вурока обучението беше изградено като вълнуваща иградейност: популярен анимационен герой дойде при децата и им предложи пътуване в историческото минало на хартия, децата изпълняваха различни задачи(намачкана хартия, сгъната, тествана за здравина). Такива дейности създадоха положителен, емоционален фон за учебния процес, повишиха речевата активност на децата и задържаха интереса през целияклас. В процесана урока възпитателят измисли различни методи и техники за привличане на вниманието на децата(създаване на проблемна ситуация - защо картонът се чупи зле)За да постигне по-добри резултати в дейностите на децата, Галина Евгениевна използва ИКТ като учебно помагало(схеми за сгъване на хартия)На децата беше дадена индивидуална работа с раздавателни материали, където всеки вършеше работата самостоятелно. По време накласове учителят се опита да общува с децата на едно и също ниво, опита се да поддържа интереса на децата къмчасовете през цялото време. Във всеки моменткласовете се опитваха да насочат децата към намиране на решения на проблема, помогнаха за придобиване на нов опит, активиране на независимост и поддържане на положително емоционално настроение. Създаването на ситуации на търсене активира умствената и речевата дейност на децата. Децата проявиха силен интерес към видяното и чутото вчас, изразиха мнение, емоционалните реакции бяха положителни. Децата с удоволствие изпълняваха предложените им задачи, бяха внимателни и инициативни.
Идеятана урока беше реализирана, задачите бяха изпълнени.
Възпитател MBDOU № 14 Glushkova O.V.
Обратна връзка за GCD Обратна връзка за GCD за художествено и естетическо развитие в първа младша група по темата: „Падане на листа“ Възпитател: Дата: Програма.
Обратна връзка за GCD за художествено и естетическо развитие. Обратна връзка за GCD за художествено и естетическо развитие в първа младша група по темата: „Падане на листа“ Възпитател: Дата: Всички.