Образи на смела борба в музиката на Бетовен

Образи на смела борба в музиката на Бетовен. Увертюра "Егмонт".Целта на урока:Формирането на идеята на учениците за граждански дълг и патриотизъм на примера на изучаване на увертюрата "Егмонт" от Л. Бетовен.

Да се формират знанията на учениците за структурата, фигуративното съдържание на увертюрата Егмонт.

Да се култивира екстровертност у учениците, т.е. стремеж към защита на Родината, към справедливост, към победа чрез борба.

Чрез музиката на Бетовен навлезете в духовния свят на детето, насочен към оптимизъм, доброта и искреност. Активирайте чувството за съпричастност, емоционална реакция към музиката.

Следвайте правилата на пеенето - пеене леко и тихо, емоционално и замислено изпълнение на песен.Тип урок- моделиране на художествения процес по примера на увертюрата "Егмонт" с решаване на проблемни ситуации.Методи- метод за мислене на музиката, метод за музикални обобщения, метод за създаване на художествен контекст, словесен, визуален, репродуктивен, проблемно-търсещ. ситуации, интонационно-стилистично осмисляне на музиката.Материал:

Л. Бетовен увертюра "Егмонт"

Соната № 14 - фрагмент

Симфония № 9 "Ода на радостта"

С. Прокофиев "Танцът на рицарите"

Е. Делакроа "Свобода на барикадите"

Гьоте. Трагедия "Егмонт". Монолог на граф Егмонт преди екзекуцията му.

Стихотворение на австралийската поетеса Е. Дикинсън "Към портрет"

Компютърни слайдове: класицизъм, характерни черти на стила на Бетовен, основната идея на творчеството на Бетовен, форма на соната, цветни карти, тест.Съдържание на урока

Психологическа адаптация на учениците -

Момчета, днешният урок не е съвсем нормален. Имаме гости. Нека седнем и да разгледамев очите един на друг, усмихнете се, покажете колко много обичаме музиката и зарадвайте нашите гости с добра работа.Слайд 1.

Днес ще продължим запознаването си с творчеството на великия немски композитор Лудвиг ван Бетовен, а темата на нашия урок е „Образите на борбата и победата в музиката на Бетовен“.

Изкуството на Бетовен не знае граници! Нито във времето, нито в земното пространство, нито в гигантската сила на въздействие върху човека. Някой каза: „Ако обитателите на друга планета долетяха до Земята и им беше даден само един час да я опознаят, трябваше да им се даде да слушат музиката на Бетовен.“ Може ли музиката на Бетовен да се опише с думи?

Днес в урока ще се опитаме да отговорим на този въпрос.

Лудвиг ван Бетовен е класически композитор.

Въпрос:Нека назовем характеристиките на стила класицизъм.Слайд 2.

(Богатство от художествени образи, яснота на структурата, правдиво отразяване на действителността, хуманизъм, дълбок оптимизъм на съдържанието, доминиране на светски теми).Основна част

Колкото по-далеч се отдалечаваме във времето от епохата, в която Бетовен е живял и творил, толкова по-ярко виждаме безсмъртната красота на неговите творения, силата на неговия творчески дух.

Въпрос:Какво е повлияло на формирането на личността на композитора?

(Френска революция).Слайд 3.

Последните години на 18 век преминават в Европа под знака на революционни промени. Идеите за свобода, равенство, братство завладяха умовете на хората. Тези идеи формират мирогледа на Бетовен. Те са вдъхновявали композитори, художници, поети. Един от тях, френският художник Йожен Дьолакроа, в своята картина „Свобода на барикадата“, въплъти духа на свободата в образа на красива жена.Слайд 4.

Какъв човек е бил Бетовен? Към въображението на най-жестокитеинквизиторът не си е представял такъв инструмент за мъчение, какъвто е създаден от непознатите течения на законите на живота: човек, който е блестящо надарен с таланта на творчеството в света на звуците, е надарен със заболяване на слуховия орган. Той беше глух, но не беше глух за човешкото страдание, за човешката мъка. В живота - труд и упор, в творчеството - героична борба. Чрез постоянство, отдаденост на целта си той постигна победа, не падна духом, бори се и победи. - Мислите ли, че тези редове от поемата на австралийската поетеса Е. Дикинсън ще подхождат на Бетовен?Слайд 5.

Съдбата го удари - стои.

Бие до смърт - не е съборен.

потопена отровна стомана -

Той деактивира острието.

Ужилва го - пристъпва напред.

Гризане - той ускори бягането.

Когато той спокойно я погледна -

Тя призна: „Той е мъж!“ Каква смелост звучи в Петата симфония! В него сякаш е съсредоточена съдбата на самия Бетовен, на чиято участ се паднаха големи изпитания. Тук в най-достъпната, проста и ясна форма е въплътена основната идея на творчеството на Бетовен: "От тъмнина към светлина, чрез борба към победа."Слайд 6.

Постоянният спътник на живота на Бетовен беше художествената литература. В него той намери почивка от светските грижи и скърби. Образите на литературни произведения многократно са го вдъхновявали да създава прекрасни творения. Бетовен много обичаше поезията на Гьоте. Бетовен отбеляза, че поезията на Гьоте лесно се вписва в музиката.Бетовен и Гьоте.

Бетовен прекарва лятото на 1811-1812 г. в Теплице. Мечтата на Бетовен се сбъдва, той среща своя идол, най-великия поет на нашето време - Волфганг фон Гьоте.

Гьоте е пленен от Бетовен. Но тази среща се оказа тъжна за Бетовен, дълбоко разочарованаБетовен. Бетовен каза за Гьоте: „Мислех да срещна краля на поетите, но срещнах поета на кралете“. Гьоте се оказа обикновен придворен, кралските хора му показаха признаци на внимание. И Бетовен не преви гръб като лакей пред никого, дори пред императорската двойка, която случайно срещна на курорта. Междувременно Гьоте, известният немски поет, стоеше на ръба на пътя без шапка, с ниско наведена глава. Тази среща е запечатана в неговата картина от немския художник Ромлинг.Слайд 7.

Но Бетховен, който така язвително се подиграва на Гьоте по време на единствената им среща, скоро забравя както присмеха си, така и слабостите на великия човек. В последното си писмо до Гьоте той си спомня щастливите часове, прекарани до него, пише за своето благоговение, любов и голямо уважение. През 1810 г. Бетовен пише музика за трагедията на Гьоте „Егмонт“. Увертюрата, която ще разгледаме днес, е една от 9-те номера на тази музика.Слайд 9.

Увертюрата започва с величествено бавно въведение. Тежки отмерени акорди на струни се противопоставят в ритъма на испанската сарабанда и тъжни въздишки, преминаващи от обой към кларинет, от фаготи към цигулки.

Ето две силно контрастиращи теми:

1-во - в ритъма на испанския танц сарабанда, звучи тържествено и властно

(нисък регистър, минорен лад, мрачен характер);

2-ро - обойът пее, изразителната тема се възприема като молба, оплакване

(тъжни, тъжни интонации като плач).

Увертюрата е посветена на една от знаменитите страници от освободителната борба на холандския народ срещу жестокото испанско владичество през 16 век. Борбата на народа беше ръководена от граф Егмонт, смел и смел човек. Как се разви тази борба, ще проследим, слушайки музиката на увертюрата. (Той умира, но хората завършват започнатото от негослучай. Въстанието завършва с победа, сключва се примирие, според което Испания признава независимостта на Холандия.)

Увертюрата е написана в сонатна форма.Слайд 10.

Въпрос: Нека си припомним структурата на сонатната форма.

Сонатна форма - състои се от три части:

1. Експозиция – сюжетът на действието, в него се очертават основните и странични страни

2. Развитие - съпоставка, сблъсък и развитие на теми.

3. Реприза - развръзката на действието, донякъде модифицирано повторение на експозицията Постепенно възниква нова тема в цигулките и дървените духови инструменти. Потвърждава го и смелият глас на виолончелите. Тъжна, с мотив на въздишка, тя става все по-активна, волева, упорита. Но развитието му е прекъснато от нахлуването на триумфална сарабанда, отново пораждайки оплаквания и стенания.Слайд11.

Основната партия има волеви, героичен характер. Тя звучи в минор. Силата и енергията й постепенно нарастват.

(Сродството на основната тема с темата за страданието на народа, нейният героичен характер вече не говори за смирение, а за възмущението на Холандия и тяхното въстание срещу поробителите).

Страничната партия звучи в мажор, не само тържествено, но и победоносно.

(Приликата с бавната тема на интродукцията, променен е ладът - мажор вместо минор - звучи в струнни инструменти).

Слушане на интро и експозиционна музика.

Започват сблъсъци, ожесточена борба. Вълните му носят вече познати теми. В поименната игра на духови и струнни инструменти печели сарабандата.

По-нататъшното развитие на увертюрата се основава на сравнението на тези контрастни теми. В развитието борбата между двете теми се изостря, като всеки път плахите молби са последвани от незабавен и груб отговор.

В репризата пламва борбатас нова сила. Тук особено неумолимо и яростно звучи темата за испанските поробители, а още по-жално и умолително – темата за народа.

Възклицанието на цигулките внезапно свършва и настъпва тишина. Героят е мъртъв. Приглушените духови акорди са обагрени в тъжни тонове. Изглежда, че всичко свърши.

Неравен двубой внезапно приключва. Последният жалък възклицание - и борбата спира. Героят е мъртъв.

Чуват се леко тъжни погребални акорди. Но изведнъж характерът на музиката се променя драстично. Радостното очакване расте - сякаш отдалеч постепенно се приближава празнична тълпа. Увертюрата завършва с голяма кода, показваща изхода от борбата.

Блясъкът на медните духови инструменти се свързва със звука на военен оркестър. Това е „Симфония на победата", която завършва увертюрата. Нейният тържествен и ликуващ характер говори за победата на народа. Това е радостният тътен на тълпата, празнуваща освобождението си от потисничеството.

Въпрос: Какъв е изходът от борбата?

Защо Бетовен използва сонатна форма, а не 3 части?Слайд15.

Благодарение на музиката събитията от историята се превръщат в жива страница за нас. Думите от последния монолог на Егмонт: „Ще изляза от тъмницата, за да срещна честна смърт. За свободата умирам! Заради нея живях, борих се и се жертвах за нея. Борете се за Родината! Радостно отдайте живота си за това, което ни е най-скъпо – за свобода, за свобода!

Въпрос:Какво е подтикнало поета и композитора, живял през 18 век, да се обърне към драматичните събития, случили се два века по-рано, през 16 век.

(Пряката връзка на тази епоха с епохата, в която са живели художниците - ерата на Френската революция, чиито лозунги са "Свобода. Равенство. Братство". И обобщена картина на борбата на фламандцитехората за тяхната свобода, като отражение на събитията от буржоазната революция от XVI век. в Холандия и съдбата на един от нейните лидери - Егмонт, който загина на ешафода.)

Тези вълни се изливат от океана!

От дълбините на Френската революция...

И. Селвински Защо Бетовен избра сарабанда от всички древни танци за това произведение? И защо в темата за завоевателите? Сарабандата е стар испански танц с характер на бавно тържествено шествие. Понякога сарабандите имаха траурен характер и дори се изпълняваха при погребението на герои, благородни хора. Защото Бетовен искаше да ни каже - това е темата за испанското потисничество, носещо смърт на главния герой ...Слайд17.

Момчета, обърнете внимание на представените фрагменти от музикални теми.

Задача:Идентифицирайте тези музикални теми на слух.

Момчета, слушайте фрагменти от музикални произведения и сравнете звука им с увертюрата на Егмонт.

С. Прокофиев "Танцът на рицарите"

Л. Ван Бетовен "Патетична соната".Слайд18.

Въпроси:

Харесахте тази музика.
Какво е естеството на тези музикални пасажи.
Какво е общото между тези теми, какво ги прави различни?
Тази музика написана ли е от същия композитор?
Чували ли сте музиката на Бетовен?

Борбата за свобода, вярата в победата на правдата са показани необикновено ярко и убедително в увертюрата „Егмонт“. Героят умира, но хората довършват започнатото дело. Като реквием звучи откъс от 7-ма симфония на Бетовен „Падналите братя“, в който народът оплаква загиналите герои. Да изпеем "Падналите братя".

Вокално-хорова творба„Паднали братя”.Слайд20.

Може ли музиката на Бетовен да бъде разказана с думи?

- Не, не можеш. без думизамени музиката. Те само помагат да се усети, подсказват значението му, понякога насочват въображението.

Може ли животът на Бетовен да се нарече подвиг?

И можете да посочите примери от живота, когато хората, преодолявайки трудностите и ударите на съдбата, намериха сили да правят това, което обичат и да бъдат полезни на обществото.

(Спортисти - участници в параолимпийските игри. А. Маресиев. В. Дикул).

Заветът на Бетовен съдържа думи, които биха могли да бъдат отправени към всички хора: „Заслужавам да мислиш за мен, защото през живота си често мислех за теб и се опитвах да те направя щастлив! Бъди щастлив!"

Музикален фрагмент "Ода на радостта" откъс от 9-та симфония на Л. Бетовен.Презентация: тест.

Тест:Момчета, днес се справихте добре с урока и нека проверим знанията ви. Дават ви се тестови въпроси. Разменете отговори, проверете. Ако сте отговорили правилно на всички въпроси - оценка 5, два -4, един - 3. Оценете. Сега нека проверим отговорите ви.Домашна работа.

Какво ви хареса в урока?

Слушайки увертюрата на Егмонт, си представям...

Изберете литературен пасаж, който отговаря на характера на музиката на увертюрата „Егмонт“.