Обучение "Емоциите и чувствата в професионалната дейност на учителя"
Людмила КостенкоОбучение "Емоции и чувства в професионалната дейност на учителя"
Обучение.
Тема: „Емоциите и чувствата в професионалната дейност на учителя “
Учител - психолог : Костенко Л. Н.
Участници: служители на MBDOU d / s № 14
Тип урок: урок с елементи наобучение
Цел: развитие на умения за изразяване наемоции, адекватно на ситуацията.
създават благоприятни условия за ефективна междуличностна комуникация в екипа;
да консолидира уменията за интроспекция, да насърчава саморазкриването, да активира процеса на размисъл;
допринасят за формирането на представи заемоционалния компонент на човешката психика.
развитие на умения за саморегулацияемоционални състояния.
възпитание на адекватно отношение към собствените преживявания, приемане на собственото"Аз". Повишаване на уважението и способността за съчувствие към друг човек.
Оборудване: листове хартия А4, цветни моливи, спокойна музика, презентация.
Форма на работа: групова работа.
I. Организационен момент.
1. Упражнение"Вълшебна ръка"
II. Главна част.
1. Психогеометричен тест.
2. Упражнение "Оцветиемоции "
1. Упражнение:Нагоре по дъгата
Упражнение: Три истини и лъжи
Ходът на урока
Упражнение:Вълшебна ръка.
Всеки член на групата пише името си на лист хартия отгоре, след което очертава ръката си с молив. На всеки пръст се предлага да напишете някакво свое качество, можете да рисувате пръстите си в различни цветове. След това започват в кръг и други участници между пръстите могат да напишат други качества,които са присъщи на този, чиято длан.
Какви нови неща научихте за себе си? Акцентът на дискусията е върху факта, че има някаква истина за нас и това как се възприемаме и как ни виждат другите.
Погледнете петте фигури (квадрат, триъгълник, кръг, правоъгълник, зигзаг) на лист хартия. Изберете една, за която можете дакажете: това съм аз. Напишете името й като #1, след което подредете останалите 4 фигури по реда на вашите предпочитания.
Ако основната формасе окаже:
Квадратът е упорит, усърден, неуморен работник, издръжлив, търпелив, това са колекционери. Квадратът е много внимателен към детайлите, детайлите.Емоционалната сухота, студенината не позволява на квадрата бързо да установява контакти с различни хора. Квадратът се отнася за мислителите на левия мозък.
Кръгът е висока нужда от комуникация. Щедрост, способност за
емпатия, спокойствие, добра интуиция, доверчивост,емоционална чувствителност. Кръгът се отнася за хора с десен мозък.
Правоъгълник - непоследователност и непредвидимост в действията, променливост, лековерност, наивност, имитация на поведението на други хора, ниско самочувствие. Правоъгълността е само етап. Тя ще мине.
Зигзаг - непостоянство, непостоянство на настроението, желание за работа сам, независимост, обсебеност от нови идеи, наивност. Зигзагът се отнася за мислителите на десния мозък.
Упражнение "Оцветиемоции "
Изберете драйвер. Шофьорът затваря очи при сигнал, а останалите участници тихо измислят някакъв цвят помежду си, като за начало един отосновнитее по-добър: червен, зелен, син, жълт. Когато водачът отвори очи, всички участници с поведението си влизатпърво,емоционално състояние, те се опитват да изобразят този цвят, без да го назовават, а водачът трябва да познае какъв е цветът. Ако е познал правилно, тогава се избира друг водач, ако не, тогава остава същият. И така, по команда един играч затваря очи, а всички останали мълчаливо измислят цвят. След това играчът отваря очи и всички останали изобразяват желания цвят с поведението си. Шофьорът трябва да го познае. Всичко е ясно? внимание! Благодаря, играта приключи.
Упражнение:Нагоре по дъгата
(Облекчаване на безпокойство)
Звучи като спокойна мелодия.
Водещ. Седнете удобно, отпуснете се. Затворете очи и си представете красива, цветна дъга. Поемете дълбоко въздух и си представете, че заедно с въздуха се изкачвате по дъгата (задръжте дъха си и докато издишвате, плъзнете се надолу(и издишайте всичко лошо, негативно, отървете се от него). И така няколко пъти.
Въпрос: Как се почувствахте?
Запомнете пет простиправила:
2. Освободете сърцето си от омраза - простете на всички, които са били обидени;
3. Освободете сърцето си от тревоги – повечето от тях са безполезни;
4. Ценете това, което имате;
5. Давайте повече;
7. Направи добро и го хвърли във водата, то определено ще ти се върне.
Упражнение: Три истини и лъжи
Упражнението ви позволява да обобщитеобучението, дава възможност да си припомните изучения материал.
Всеки участник получава лист А4. Задачата на участниците е да напишат на лист някакво твърдение или факт по темата наобучението. В същото време информацията на листовката трябва да е вярна, а на една - невярна.
Програмата за емоционално и морално развитие на личността на детето „Аз и моеточувства, настроение, емоции" (старша група) Общинска автономна предучилищна образователна институция "Детска градина № 50 на Челябинск" 454015, Челябинск, ул. Шаголская I квартал,.
Конфликти в професионалната дейност на предучилищен учител и конструктивни начини за преодоляването им ТЕМА НА РАБОТА: „Конфликти в професионалната дейност на предучилищен учител и конструктивни начини за преодоляването им“ ЦЕЛ: привеждане в съответствие.
Дългосрочен проект "Нашите чувства, емоции, действия" Общинска бюджетна предучилищна образователна институция детска градина № 13 "Дъга" от комбиниран тип. Есентуки, Ставропол
Резюме на открития урок на учителя-психолог "Чувствата и емоциите на хората" Резюме на открития урок на учителя-психолог MBDOU № 11 "Родничок" в град Тихорецк Виткова Татяна Анатолиевна в подготвителната група.
План за анализ на професионалната дейност на учителя за учебната година План за анализ на професионалната дейност на учителя за учебната година Уважаеми колеги! Напишете отчет за свършената работа за учебната година.
Конфликтологичната компетентност като компонент на успеха на професионалната дейност на учителя Конфликтите между хората възникнаха с появата на първата комуникация между тях. Всеки човек е самостоятелна личност със собствена позиция и позиция.