Оценка на нивото на учене на учениците от 1 клас за първото полугодие - Teacher’s World - International
Броят на учениците в 1 клас е 6 души:
- Бобилев Владимир
- Галяпин Александър
- Изтаев Дастан
- Анастасия Лощинина
- Масалов Артур
- Милюшина Татяна
До края на първото полугодие бяха изпълнени основните задачи от подготвителния период по предмета „Диплома“. Всички ученици бяха включени в учебни дейности, усвоиха основните методи на учебни дейности: те могат да слушат внимателно, разбират, запомнят, възпроизвеждат учебен материал.
Момчетата усвоиха писмото на всички елементи на буквите, но не всички от тях се ръководят от работната линия (А. Лощинина, А. Масалов). Кохерентната реч е добре развита при Масалов А., Изтаева Д.
В края на първия семестър учениците познават основните единици на устната и писмената реч: изречение, дума, сричка, текст, ударение. Речеви звуци: гласни, съгласни, твърди меки. Букви: писмени и печатни, главни и малки. Графично обозначение на основните единици на речта: изречение, дума, сричкова структура на думата, звуци (гласна - червена клетка, твърда съгласна - синя, мека съгласна - зелена). Те имат представа за разликата между звуци и букви. Също така, момчетата са запознати с дизайна на предложението, с правилото за изписване на имената и фамилиите на хората, прякорите на животните.
Не всички ученици имат достатъчен речников запас (А. Лощинина, А. Галяпин - недостатъчен).
Те знаят как да чуват и различават звуците в една дума, да ги произнасят правилно (Галяпин А. и Бобилев В. не знаят как да произнасят правилно звуците на r-l), определят последователността на звуците в една дума, техния количествен и качествен състав.
До края на първото полугодие те могат да назоват инструменти за уроци по труд.
Научихме как да работим с естествен материал, научихме се да го събираме и съхраняваме. Научих как да проектирам простопродукти, изработени от естествени материали. Научихме правилата и методите за работа с пластилин: омекотяване, овалване на топки, издърпване, придаване на овална форма, изравняване, свързване на части; етапи на моделиране от пластилин на различни фигури. Те знаят как да работят с хартия и картон, да конструират фалшификати, играчки от тях. Познават мерките за безопасност при работа с лепило, хартия, ножици.
До края на първото полугодие по предмета „Познание за света“ учениците знаят и могат да различават обекти от жива и нежива природа, знаят и за предмети, направени от човешка ръка. познават природните явления, сетивните органи и грижата за тях. Те знаят за работата на човек през есента и зимата. За сезонните промени и знаци (есен, зима). Те знаят имената на сезоните, но бъркат месеците. Те са в състояние да определят страните на хоризонта.