Ограмотяване "Защо се нуждаем от реч", 39 клас
През тези дни разбрах, че сте умни и независими деца. След това помогнете да разберете ситуациите ... (ситуациите се разиграват)
- Ваня трябва да поздрави приятеля си Андрей за рождения му ден.
- Андрей иска да се запознае с ново момиче - съученичка.
- Пътникът трябва да закупи билет за влака Калининград-Москва.
- Купувачът не знае коя прахосмукачка да избере.
- Един турист не знае как да стигне до главния площад в Санкт Петербург.
- Телевизионният водещ съобщава новината, че президентът е подписал нов закон.
- Марина много хареса филма и иска да разкаже на майка си за него.
Ти си страхотен! А сега се опитайте да отговорите на въпроса:„Какво помага на някои хора да изразят своите мисли, информация, други да чуят?“
Помага ни - речта.
Речта е комуникация, при която обменяме мисли, информация, съобщения, мнения за това, което виждаме или чуваме, емоции.
Можеш ли без реч? Нека направим експеримент. Да играем на играта Крокодил. Ще кажа дума на ухото на един от вас и той ще обясни тази дума без да използва реч, тоест без думи.
Се случи? Да, проработи. Лесно ли е?...
(работа с буквара стр. 10). Прегледайте чертежите. Прочетете заглавието... "Защо имаме нужда от реч?". Използвайте снимките, за да намерите отговора на този въпрос....
Знаете ли, че има правила за речта?
И така... кой анимационен филм ви харесва най-много?... Нищо не разбрах, а ти? Защо?
Това е правило едно. Едни говорят, други слушат. Не можете да говорите с всички едновременно! Могасамо ако говорим едно и също - говорим в един глас.
И така, който харесва анимационни филми, как да разбера за това?….
Правило две. Ако искате да говорите, вдигнете ръка. Този, когото учителят помоли, ще говори.
Нека проверим как помните тези правила, изпълнете задачата на стр. 11., стр. 12-13.