Основни понятия на генетиката

Цели на урока.

  1. да запознае учениците с основните етапи в развитието на генетиката;
  2. формулират и консолидират основните понятия на генетиката.

Оборудване.

  • портрет на Грегор Мендел (презентация на Мендел, приложение 2);
  • ДНК и хромозомен модел (Приложение 3, Приложение 4);
  • работни листове (приложение 1).

Напредък на урока

Днес в урока започваме да се запознаваме с най-интересната наука, която ни позволява да отговорим на много въпроси.

Въпрос

  • Децата на семейна двойка ще имат ли трапчинки по бузите, където мама ги има, а татко не?

Учениците изразяват различни версии на своите преценки.

В края на урока ще се върнем към тази задача и вие сами ще определите дали децата на тази семейна двойка ще имат трапчинки по бузите си, научно обосновавайки отговора си.

Генетиката е наука, която изучава законите на наследствеността и изменчивостта. (Приложение 1).

Въпрос

  • Какво е наследственост?

Наследствеността е способността на организмите да предават своите черти на следващото поколение. Записва се от учениците в работните листове.

Въпрос

  • Какво е променливост?

Изменчивостта е способността на организмите да придобиват нови признаци в процеса на индивидуално развитие. Записва се от учениците в работните листове.

Формирането на тази наука се свързва с името на Грегор Йохан Мендел (Приложение 2). Именно той формулира основните закони на наследствеността в своята монография Експерименти върху растителни хибриди, публикувана през 1866 г. Но тази работа не беше забелязана от научния свят. И през 1871 г. Мендел напуска експериментите завинаги. В края на живота си той каза: „Научната ми работа ми доставяше много удоволствие и азУбеден съм, че няма да мине много време - и целият свят ще признае резултатите от моя труд.

И не сгреши. Законите за наследяване на черти, установени от Мендел, определят развитието на генетиката като наука за целия следващ период. За официална рождена дата на генетиката се счита пролетта на 1900 г., когато независимо един от друг Г. де Врис, Коренс, Чермак преоткриват законите на Мендел. От този момент нататък генетиката е наука, която е строителна площадка, където гърмят експлозии от открития. Във формирането на генетиката се разграничават два периода: класически до 50-те години на 20 век и молекулярен. Добре дефинирани закони. Предложеното от Мендел формира основата на класическата генетика.

Мендел определя съществуването на наследствени единици и ги нарича депозити. Сега знаем, че това са гени. Има две концепции за ген: молекулярен и генетичен. (Приложение 1).

Генът е част от ДНК молекула, отговорна за развитието на определена черта.

Всеки организъм има свой собствен набор от гени, т.е.генотип. (Приложение 1).

Но не всички признаци, получени от тялото от родителите, се появяват в потомството. Всеки организъм има свой собственфенотип. (Приложение 1).

Всички гени на даден организъм се намират вхромозоми - самовъзпроизвеждащи се структурни елементи на ядрото, съдържащо ДНК.(Приложение 3, Приложение 4).

Всеки ген има свое място - локус.

Всяка соматична клетка съдържа няколко двойки идентичнихомоложни хромозоми.

Всяка двойка хомоложни хромозоми съдържаалелни гени(Приложение 1).

Намерете алелни гени на фигурата, оцветете ги в различни цветове, докажете, че са такива. На фигурата дайте вашите примери за алелни гени и ги маркирайте на фигурата.

Въпрос

  • Ако човек има два гена в генотипа, кой от тях ще се прояви фенотипно?

С това са свързани още две концепции:доминиращи и рецесивнигени. (Приложение 1).

В зависимост от това какви гени съдържа един организъм, той може да бъдехомозиготен и хетерозиготен.(Приложение 1). Отбележете на кой индивид принадлежи тази двойка хомоложни хромозоми.

Въпрос

  • Отбележете на кой индивид принадлежи тази двойка хомоложни хромозоми.
  • Обясни защо?

Така че, след като сте научили основните понятия на генетиката, вече можете научно да отговорите на въпроса, зададен в началото на урока. Децата на семейна двойка ще имат ли трапчинки по бузите, където мама ги има, а татко не? Ако е известно, наличието на трапчинки е доминантен ген, а липсата им е рецесивен.