Основните причини за откритата криза в психологията
Строго погледнато, началото на кризата може да се отнесе към началото на развитието на психологията като експериментална наука. граници: трета четвърт на 70-те години. 19 век - първото десетилетие на 20 век. Колкото по-успешно беше прилагането на експеримента в психологията, колкото по-широко беше полето на изучаваните от него явления, толкова по-очевидно ставаше, че съзнанието не е предмет на психологическата наука и не интроспекцията е нейният основен метод. Така кризата се концентрира около проблема за съзнанието и е резултат от развитието на психологията като наука за съзнанието.
В началото на 10-те. 20-ти век Психологията навлезе във втория период на кризата - периода на самата "открита криза", която продължава до средата на 30-те години. 20-ти век и беше свързано с появата на нови теоретични тенденции в психологията, които замениха асоциативната психология на Wundtian и се обявиха за нови общи психологически теории .. Това са такива области на психологическата мисъл като бихейвиоризъм, психоанализа, гещалт психология, френската социологическа школа, разбираща (дескриптивна) психология. Всяка от тези посоки излезе срещу основните положения на традиционната психология, чиито основи бяха положени още през 17 век. Декарт и Лок и която запазва най-значимите си характеристики през 18-ти и 19-ти век.
Така неминуемо започна следващият, трети период от кризата. Характеризира се с упадъка на посоките на периода на открита криза, смесването на някои посоки с други, размиването на ясни граници между тях, появата на нови психологически концепции, като например екзистенциална или "хуманистична" психология (C. Rogers, A. Maslow G. Allport), когнитивна психология (W. Neisser, N. Lindsay, D. Norman) и др. Този период започва в средата на 3 0s. нашия век и продължава до настоящетовреме. Нейната характерна черта е липсата на обща психологическа теория и съмнението, че някога ще бъде възможно да се създаде такава.
Ситуацията, когато теорията започна значително да изостава в обяснението на данните от психологическите изследвания, а понякога се оказа просто неадекватна на тях, доведе до ситуация на криза в психологията. Според Л.С. Виготски, това е криза на методологичните основи на психологията и е „израз на факта, че психологията като наука в своя практически напредък в светлината на изискванията, поставени от практиката, е надраснала възможностите, позволени от методологическите основи, върху които психологията започва да се изгражда в края на 18-ти - началото на 19-ти век.“
В такива условия на социална ситуация и позиция в науката и философията психологията в началото на 10-те години. 20-ти век навлезе в период на открита криза. Неговият източник бяха изискванията на практиката, необходимостта от отговор на които доведе както до осъзнаването на недостатъчността на предишните теоретични възгледи, разработени от емпиричната интроспективна асоциативна психология, така и до появата на нови направления в изследванията и нови концепции. Както в естествените науки, откритата криза в психологията беше доказателство за развитието на тази наука.
Трансформацията на представите за природата, за закономерностите в развитието на психиката и съзнанието въз основа и в резултат на мощното развитие на самия психологически експеримент, приложението на психологическите знания в различни области на науката и практиката - медицина, педагогика, производство, транспорт, търговия, военно дело и др.основите на психологическата наука.
Така можем да говорим за три групи фактори и условия, в контекста на които възниква и се развива кризата в психологията: социокултурни и исторически, ситуацията в науката и философията и ситуацията в самата психологическа наука.
Появата на съветската психология: теория на отношението, поведенчески тенденции, културно-историческа теория, теория на дейността.