Отчитането не е включено в списъка с работни функции на учителя, Училища - „Образователен навигатор“

Какво притеснява учителите? Каква „тъга, която трови душата“ обхваща мнозинството от учителите в България? Според резултатите от различни проучвания и социални проучвания най-честата причина за недоволството на учителите е безсмислената бумащина.

отчитането

Какво тревожи учителите? Каква „тъга, която трови душата“ обхваща мнозинството от учителите в България? Според резултатите от различни проучвания и социални проучвания най-честата причина за недоволството на учителите е безсмислената бумащина.

Този проблем беше поставен и по време на конферентна връзка в столичното управление на образованието, състояла се на 14 май т.г.

Според ръководителя на Московския методически център Марианна Лебедева отчитането не е включено в списъка на трудовите функции на учителя. Освен това задължителното докладване не е заложено в нито една резолюция на Министерството на образованието и науката на Руската федерация. Съответно отделите на образованието и изпълнителните органи нямат право да изискват от учителите да съставят такива документи.

Сред отчетната документация, която трябва и може да се поддържа от учител по предмета, се отбелязват следните:

  • електронен журнал-дневник (ежедневник);
  • документи по основната образователна програма (по веднъж за всяка образователна степен, като се вземат предвид междинните корекции), включително:
  • работна програма на преподавания предмет,
  • график за междинно сертифициране,
  • план за извънкласни дейности
  • програма за корекционна работа;
  • специални инструкции за работа в рискови класни стаи (1 път на всеки пет години) - важи само за специализирани учители, които управляват такива класни стаи.

    • Същоучителят трябва да притежава документация, характеризираща работата му като класен ръководител:

    • лични досиета на ученици (веднъж годишно),
    • план за дейността на класното ръководство (веднъж годишно).

    В същото време директорът на училището не може да допусне служителите на учебното заведение да не извършват горните дейности, препоръки за които получава отгоре. За липсата на отчетна документация по всички тези „тематични дейности” той ще носи отговорност, поради което дава нареждания на учителите.