Открит урок с деца от предучилищна възраст „Пътуване до компютърна страна“
Алевтина СичеваОткрит урок с деца от старша предучилищна възраст „Пътуване до компютърна страна“
Открит урок с деца от старша предучилищна възраст на тема :"Пътуване до компютърна страна "
Цел: Теоретична - създаване на условия за формиране на първична представа за устройствотокомпютър, за предназначението на неговите компоненти
Практически - формиране на умения и способности при работа накомпютър
-поправете устройството и задайте основните частикомпютър
- формират представа за изискванията за сигурност при работа накомпютър.
- формиране на информационнакомпетентност и творческа активност в процеса на овладяване накомпютърна програма Paint
- мотивира за здравословен начин на живот
- да се развие способността да се подчертава основното, същественото, да се обобщават наличните факти
- развиват познавателен интерес, креативност, внимание
- развиват умствената дейност, способността за логично мислене
-развитие на възприятието, фината моторика на ръката, точността на движенията на ръцете при работа с мишката.
- възпитаване на дисциплина, постоянство, точност, старание
- възпитават информационна култура.
-осигуряване на здравословна среда
Формачасове : комбинирана, състои се от теоретична и практическа част, връзка с чертеж
Форма на работа:демонстрация. челен. независим,
Материали и оборудване:компютърни устройства(монитор, клавиатура, системен блок, мишка); тетрадки за самостоятелна работа на децата, цветни моливи
Здравейте момчета! Седни и се приготвислушайте внимателно.
И както винаги, нашиятурок започва с Безопасността на престоя вкомпютърен клас /вижте приложението/
Днес имаме необичаенурок, това ще бъде необикновенопътуване в света на компютрите. Ще си припомним какво сме си говорили в другикласове, ще играем игри, ще работим накомпютри и разбира се ще изпълняваме задачите в нашите тетрадки. Днесима гости на урока, нека ги погледнем и да ги поздравим. Интересуват се как сме толкова малки, но вече можем да работим накомпютър, дори и да имаме малко познания, но ние се опитваме и ще го покажем на нашите гости днес! И така те затвориха очи,отвориха и се приготвиха за работа.
Започваме нашия„урок“, така че всеки да може да отговори, така че да покаже всички знания, на„урок“те не са уморени. Слънцето дойде на гости, донесе ни задачи ... Е, какви задачи, ще разберем по-късно, но сега
Той рисува, чете, проектира фабрики, дори лети в космоса и дава прогноза за времето, може да направи милиони изчисления за минута. Познайте какъв гений живее на планетата?
Е, разбира се -компютър
Какво еКОМПЮТЪР - компютър.
Необходим е не само на хора с тези професии, но и на много други, и дори сега имакомпютър в почти всеки апартамент.
Огледай се, приятелю!
Туккомпютърът е верен приятел.
Той винаги ще ви помогне:
Събиране, изваждане и умножение.
Отгоре на цялата кола
Като смел капитан!
И екранът светва.
Е, до главния блок:
Има течащ ток
Към най-важните микросхеми.
Този блок се нарича системен блок.
Вярва, вярва
Стотици думипомни!
Той е мислител дори къде!
Ако сте приятел скомпютъра -
Дори не се нуждаете от водач!
От какво се състоикомпютър ? /монитор, мишка, клавиатура и системен блок/
Мишка?/Въвеждане---/ Как мишката въвежда информация? /курсор/ Клавиатура?/вход/ Какво можем да пишем с клавиатурата? /цифри, букви, знаци.../
А сега ситуация за размисъл
По време начаса Миша попитасъседа по бюротошепнешком:„Искаш ли семки? Хайде!“отговори той. Някои от семената се разсипаха на пода. И Миша пропълзя под масата, за да ги вземе. В същото време кабелитена компютъра му пречеха толкова много, че трябваше да бъдат премествани няколко пъти от място на място. Учителят направи коментар. За да покаже, че не бездейства, Миша започна бързо да почуква по клавиатурата, натискайки различни клавиши. Какви правила за поведение вкомпютърния клас наруши Миша ?
Е, сега цялото внимание е на нашето слънце, да видим какви задачи ни е подготвило. о, момчета, това сакомпютърни гатанки
Не, тя не е пиано
само ключове в него - не се броят!
Азбуката има снимка,
има знаци и числа.
Много фина природа.
Нейното име.(Клавиатура).
Животното тича по килима,
Ще замръзне, след това ще се завърти,
Не оставя килима
Какво животно, кой може да познае?
На масата пред нас
очи, насочени към него,
носи име.(Монитор).
Бях толкова умен приятел
В нашия квартал нямаше ученици.
Сега във всяка къща, на всяка маса,
Струва си, помощник на вас и на мен.
Рисува, брои, поне изчислява,
И ако искате, играйте играта.
Той е компютър. Това име е едно.
Но катокак иначе да го наречем?(Компютър )
Пази всички тайни
"кутия"вдясно, близо до краката,
и прави малко шум.
Какъв вид"звяр?".(Системно устройство)
Упражнения за очите
Ето едно голямо дърво
Това е височината.
Тя има големи клони.
Ето ширината.
На дървото има дори шишарки,
А отдолу има леговище на мечка.
През зимата там спи клишоногият
И си смуче лапата в бърлогата.
Извършвайте движения на очите.
Изглед отдолу нагоре.
Изглед отляво надясно.
Затворете очи, след това мигнете 10 пъти, повторете 2 пъти.
А сега ще работим сподгрупи:
1 подгрупа работи с мен накомпютри, ще трябва да създадете папка на работния плот, веднага щом проверя изпълнената задача, изтривате-плъзгате в кошчето
2 подгрупа работи в тетрадки
Мисия: Оцветете само елементи, свързани скомпютъра
Кажете ми кой бутон се използва за включване накомпютър START,компютрите вече са готови за работа, Диана, Саша, Никита ще работят днес, ние ще работим с останалите след обяд
И сега те сложиха ръце на коленете си, затвориха очи, спомниха си какво правихме днес,отвориха очи, погледнаха ме и т.н.
За какво говорихме днес? Какво срещнахте? Какво научихте?
Прикачени файлове:
| prezentacija1_pmo9h.pptx 4988.83 Kb Изтеглени: 87 |
Обобщение на GCD за запознаване на деца в предучилищна възраст с правилата за безопасност при работа с компютър Уважаеми колеги! Предлагам ви резюме на пряко образователни дейности, с които да запознаете децата в предучилищна възрастправила за безопасност.
Проектът „Компютърът е нашето настояще“ (старша предучилищна възраст) Участници: деца на 6-7 години, възпитатели, родители. Тип на проекта: информационно - практически - ориентиран. Целта на проекта: Да запознае децата.