OUD on OOM - Машините в нашия живот (наблюдение на работата на водача) - предучилищно образование, уроци

Технологична карта

организирана учебна дейност #11

Провежда: Ахмадиева А.Т.

Дата : 22.01.2016г

Възрастова група: Средна #13

Образователна област: "Знание"

Секция: OOM.

Тема: „Автомобилите в нашия живот (наблюдение на работата на шофьора)“

Цел: Да се създаде у децата цялостен поглед върху работата на шофьора, за помощта, която автомобилите оказват на хората. Да се конкретизират идеите на децата, че колите са различни: коли и камиони. Затвърдете знанията на децата за основните части на камион и кола. Продължете да учите децата да отговарят с прости изречения, да консолидират способността да рисуват кръгли и квадратни предмети.

OZ: да научи децата да имат цялостен поглед върху работата на шофьора.

RZ: да развие у децата знания за основните части на камион и автомобил.

OT: да култивирате уважение към хората от тази професия, желание за имитация.

Оборудване: щанд с изображение на автомобили (автомобили, камиони), моливи и листове хартия с нарисувани шаблони на камиони; предметни снимки: гаечен ключ, отвертка, чук, помпа, игла, ножица, трион, шило. За играта "Коли": волани, за всяко дете. Играчки: коли - огън, коли, камиони.

Речник : гаечен ключ, помпа, бензиностанция.

Двуезичен компонент : кола - автоматичен разговор.

Каня децата да слушат гатанката

На гумена писта

Ще заобиколя всички пътища

Добър съм на строителна площадка

Не ме е страх от работа

Всички пътища са отворени за мен

Мога да превозвам хора

Момчета, какво мислите, че е това?

Децата сядат на маси, подредени в два реда.

Чета стихотворение на Галиева "Шофьори".

Шумолене по пътищата

Побързайте по пътищата

И в тялото са важни,

цимент и желязо

Трудно и сложно

Но как е на хората

- За какво е това стихотворение?

- Автомобилите са помощници на хората, превозват стоки и хора, храна до магазини, лекарства до аптеки и болници. Без автомобили хората нямаше да могат да се разбират.

(Насочвам вниманието на хората към щанда с изображение на автомобили, ние го считаме)

- Вижте тези камиони и коли. Защо колата се нарича камион?

Мощен транспорт - камион

Свикнал съм да нося тежести

- За какво служи каросерията?

- Какви стоки се превозват с камион?

- Какво има камионът?

- Вижте сега леката кола, защо се казва така?

- Кой се превозва с кола?

- Как иначе да кажеш?

- Какво има колата?

Обобщавам отговорите на децата. Камионите са големи и мощни, имат каросерия, превозват тежки товари в каросерията. И в леките автомобили има салон, хората се возят в тях.

- Кой кара колите?

Какво друго можете да наречете шофьор?

Поканете децата да чуят откъс от стихотворението на Еди Файърблум „Кой започва деня?“

Шофьорът не обича да спи вкъщи,

Малко светлина шофьорът става.

Той бърза към колата си

За стартиране на двигателя.

- Защо мислите, че шофьорът трябва да става рано?

- Къде спят колите?

- Смятате ли, че работата на шофьора е трудна или лесна? Защо?

За какво са бензиностанциите? Какви инструменти са необходими на водача на пътя за ремонт?

- Предлагам всички да станете шофьори и да играете на играта „Вземете инструментите задрайвер” (ще изберем инструменти, които не са необходими за работата на драйвера).

- Браво, сега знаете как шофьорът ремонтира колата, справихте се със задачата. Имате автомобили на вашите маси, които също се нуждаят от ремонт. Предлагам на децата да обърнат листата на албума, да помислят кои части липсват и да ги довършат с молив (колела, прозорци).

- Браво, изпълнихте задачата, а сега ви предлагам да станете и да играете играта "Коли" (играем 2-3 пъти).

-Чуваш ли нашите коли да говорят, искаш ли да слушаме приказка?

- Веднъж три коли се срещнаха на пътя, това са (показвам колите, стоящи на масата) пожарна кола, камион, кола. Всички бързаха и не можеха да направят път един на друг.

- Моля, пуснете ме да мина - извика камионът, - бързам за строежа, вземам тухли.

„Първо, няма ме – извика пожарната кола, „защото бързам да гася огъня.

- Не, не, пуснете ме да мина - каза колата, - вземам хора, закъсняваме за гарата.

- Момчета, нека им помогнем. Коя кола мислите, че ще тръгне по пътя първа? И второ? А последният?

- Защото тя носи товар.

- Да превозва товари в него.

- Тухли, пясък, трупи, дъски.

- Камионът разполага с: кабина, каросерия, стъкла, джанти, фарове.

- Тя е по-малка.

- Корпус, стъкла, фарове, колела.

- Подгответе се за пътуването, работете, стартирайте двигателя.

- Трудна е работата на шофьора, т.к. той става рано, трябва да внимава на пътя, за да не събори пешеходци ...

- Отвертка, гаечен ключ, чук.

Начертайте липсващите части.

Играйте играта "Коли".

Децата се връщат по местата си.

- Днес сме с вассе запозна с работата на водача. Научих много интересни неща.

- Лесна ли е работата на шофьора?

- Работата на шофьора е тежка, но много важна и необходима за хората, а освен това научихме, че има леки и товарни автомобили. Превозват различни товари и хора. Хората не могат да живеят без автомобили. Те са основните им помощници.

Познавайте работата на водача, за помощта, която автомобилите предоставят на хората;

Имайте: представа, че колите са различни: коли и камиони;

Да умеят: да култивират уважение към хората от тази професия.

Преглед на съдържанието на документа "OUD на OOM "Машините в нашия живот (наблюдение на работата на водача)""

организирани учебни дейности №11

Провежда:Ахмадиева А.Т.

Дата: 22.01.2016г

Възрастова група:Средна #13

Образователна област:"Познание"

Тема:„Автомобилите в нашия живот (наблюдение на работата на шофьора)“

Цел:Да се създаде у децата цялостен поглед върху работата на шофьора, за помощта, която автомобилите оказват на хората. Да се конкретизират идеите на децата, че колите са различни: коли и камиони. Затвърдете знанията на децата за основните части на камион и кола. Продължете да учите децата да отговарят с прости изречения, да консолидират способността да рисуват кръгли и квадратни предмети.

OD:да научи децата да имат цялостен поглед върху работата на водача.

RZ:за развиване на знанията на децата за основните части на камион и автомобил.

OT:да култивирате уважение към хората от тази професия, желание за имитация.

Оборудване:щанд с изображение на автомобили (автомобили, камиони), моливи и листове хартия с нарисувани шаблони на камиони; предметни снимки: гаечен ключ, отвертка, чук,помпа, игла, ножица, трион, шило. За играта "Коли": волани, за всяко дете. Играчки: коли - огън, коли, камиони.

Речник: гаечен ключ, помпа, бензиностанция.

Двуезичен компонент: кола - автоматично повикване.