Планиране по темата - Хляб; подготвителна група - Планиране - Предучилищно възпитание
ТЕМАТА НА СЕДМИЦАТА "ХЛЯБ"
ЦЕЛ • затвърдяване на знанията за хляба като едно от най-големите богатства на земята • запознаване с пословици и поговорки за хляба • запознаване с процеса на отглеждане на хляба; дайте представа как хлябът дойде на нашата маса; • да разшири знанията на децата за професиите, свързани с отглеждането и правенето на хляб • да възпитава внимателно отношение към хляба, уважение към труда на хората, които отглеждат хляб
ОРГАНИЗАЦИЯ НА ОБЕКТНО-РАЗВИВАЩАТА СРЕДА ЦЕНТЪР ЗА РАЗВИТИЕ НА ХУДОЖЕСТВЕНИ ДЕЙНОСТИ • Създаване на условия за разглеждане на албума чрез подбор на репродукции на картини на И. Шишкин "Ръж" , Г. Мясоедов "Жътва" И. Машков "Московска храна. Хляб”, М. Клодт „На обработваема земя”, А. Венецианов „На обработваема земя. Пролет "Репин I. "Орач. Л. Н. Толстой на обработваема земя " • Създаване на условия за рязане по контура на селскостопански машини, хлебни изделия, самостоятелно рисуване на зърнени култури, различни хлебни изделия, работа в оцветяването "Хляб", "Зърнени храни" ЦЕНТЪР ЗА РАЗВИТИЕ НА ЕКОЛОГИЧНИ ПРЕДСТАВИТЕЛИ • Място за разглеждане на хербариума на зърнени култури, набор от контейнери с различни брашна, зърнени култури, получени от зърнени култури • Дидактически игри: "Познай по описание", "Какво първо - какво после?" „Назовете зърнените храни“ • Серия от демонстрационни помагала „Зърнени храни“ „Печени продукти“, „Специален транспорт“ • Илюстрации, изобразяващи работа на полето, хора от различни професии, отглеждащи хляб ЦЕНТЪР ЗА ЗАПОЗНАВАНЕ НА КНИГИ • Книги с енциклопедично съдържание • Книги на А. Маркуш „Какво расте къде“, L.N. Izvekova "Какво е най-ценното", К. Ушински "Как една риза израсна в полето", Л. Кузмин "Съкровен бизнес" • Поставяне в ъгъла на книгата на селекция от илюстрации и снимки, изобразяващи плуг, плуг, трудселяни на полето. КЪТ ЗА ИГРА • Попълнете къта за игра с нови играчки и манекени от хлебни изделия, направени от солено тесто за игра в магазина Khlebny, създайте условия за правене на манекени от солено тесто • Усложнете s / r играта „Земеделци на полето“ (донесете трактори, комбайни, брани, сеялки) ЦЕНТЪР ЗА РАЗВИТИЕ НА РЕЧТА • D / и „Tre д от правилните думи": гатанки, житни пъзели, пословици и поговорки за хляба. • Въвеждане на схеми-алгоритъм „Печем хляб“, „Как се правеше хлябът“ за самостоятелно съставяне на истории. ЦЕНТЪР ЗА РАЗВИТИЕ НА ТЕАТРАЛНИ СПОСОБНОСТИ • Допринесете за пръстовия театър "Колосок"
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛИ/СОЦИАЛНИ ПАРТНЬОРИ ПРИ ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ОСНОВНАТА ОБЩООБРАЗОВАТЕЛНА ПРОГРАМА КЪМ
1. Избор и дизайн на рецепти за домашно печене. 2. Изберете и научете 2 - 3 поговорки за хляба 3. Организиране на чаено парти с бисквитки и кифли, домашно приготвени сладкиши в групата 4. Говорете с децата какво дава селото на града и градът на селото. 5. Включете детето в правенето на хлебни изделия у дома заедно с възрастен 6. Поканете родителите да заведат децата си в секцията за хлебни изделия в магазина за хранителни стоки, помислете за изобилието от хлебни изделия, обърнете внимание на миризмата на пресен хляб 7. Родителите канят детето да говори за това как хлябът дойде на нашата трапезаПълен текст на материала Планиране на тема "Хляб"; Вижте подготвителната група в изтегления файл. На страницата е показан фрагмент.
| Автор: Хомченко Любов Федоровна → FedorovnaYA |