Платформа за иновации (федерална, регионална, общинска)
Отговаря за иновационни дейности в образователна организация:
Максимова Олга Владимировна, старши възпитател
Регионална платформа за иновации
„Прилагане на технологията за ефективна социализация на деца в предучилищна възраст в образователна институция в контекста на прехода към Федералния държавен образователен стандарт на DO“
Научен ръководител на иновационната платформа: Гришаева Наталия Петровна
старши научен сътрудник в Института по социология на Руската академия на науките, Москва
Отчети за дейността на регионалната платформа за иновации
Общинска платформа за иновации
Отчет за резултатите от работата за 2017-2018 учебна година
Предмет на дейност (име на иновационния проект)
„Прилагане на технологията за ефективна социализация на дете в предучилищна възраст в образователна институция в контекста на прехода към Федералния държавен образователен стандарт“
Гришаева Н. П., ст. научен сътрудник, Институт по социология, Българска академия на науките
Какъв е срокът за изпълнение на проекта (поетапно)
I етап - организационно-подготвителен (2014-2015 учебна година);
III етап - контролно-аналитичен (2018-2019 учебна година)
Етап на изпълнение на проекта през 2017-2018 учебна година
II етап - практически
В момента въпросът за социализацията на децата в предучилищна възраст е от особено значение. GEF DO в изискванията за образователната програма за предучилищно образование го определя като програма за психологическа и педагогическа подкрепа за положителна социализация и индивидуализация, развитие на личността на децата в предучилищна възраст.
Съвременната картина на детството претърпя сериозни промени. Децата днес са посрещнати от свят на нови игри, играчки, нова детска литература и „плътно“ информационно пространство.
Цел, задачи на проекта
Целта на проекта: създаване на условия заефективна социализация на деца в предучилищна възраст в образователна организация в съответствие с Федералния държавен образователен стандарт.
- изучаване на теоретични подходи за разбиране на ефективната социализация на децата в предучилищна възраст;
- определя и осигурява условията за прилагане на "Съвременна технология за ефективна социализация на детето" (нормативна, материално-техническа, организационно-педагогическа, финансова, кадрова, информационна);
- въвеждане на педагогически технологии за социализация на деца в предучилищна възраст в образователния процес;
- разработват, заедно с ръководителя, методическа подкрепа за прилагане на технологии за социализация на деца в предучилищна възраст;
- формиране на развиваща се предметно-пространствена среда за социализация, развитие на независимост, творчески потенциал на предучилищна възраст в различни видове детски дейности;
- създаване на условия за социализация на малките деца;
Процесът на социализация на индивида протича под въздействието на комплекс от различни фактори. Тези фактори, на първо място, включват хора в пряко взаимодействие, с които протича животът на човек.
Значително влияние върху формирането и развитието на индивида като субект на познание и общуване оказват родителите, другите възрастни, както и връстниците.
Социализацията като сложен процес се осъществява на три нива:
- общуване с връстници, което предполага умение за сътрудничество, ефективно разрешаване на конфликти, съвместна работа и др.;
- на ниво ежедневни норми и правила на културно поведение, т.е. правила на етикета;
Основата на социализацията е развитието на саморегулацията на поведението.
Трябва да се разгледат основните резултати от изпълнението на иновативен проект:
1. Въвеждане в образователния процес на педагогтехнологии за социализация на деца в предучилищна възраст.
- формиране на инициативност, самостоятелност и отговорност;
- запознаване на децата със социокултурните норми, традициите на семейството, обществото и държавата;
- съчетаване на обучението и възпитанието в цялостен образователен процес, основан на духовни, морални и социокултурни ценности;
3. Подобряване на професионалните умения на учителите чрез овладяване на педагогически технологии за социализация на деца в предучилищна възраст.
5. Създаване на развиваща се предметно-пространствена среда, насочена към положителната социализация на децата в предучилищна възраст.
8. Положителен образователен ефект: включване на децата в обществения живот, развитие на саморегулация на поведението.
9. Разкриване на център за подкрепа на играта за малки деца, оказващ психолого-педагогическа, диагностична и консултативна помощ на родители с деца от 1 до 3 години.
- формиране на положително обществено мнение за дейността на образователна организация;
- създаване на привлекателен имидж на предучилищна образователна организация;
- висока рейтингова оценка на дейността на образователна организация в образователната система на областта и региона, като показател за иновативност в работата
Резултати от учебната 2017-2018 г
Участие на учители в конкурси на тема иновации:
- участие в конкурса в областта на образованието: за титлата най-добра образователна организация на Ханти-Мансийския автономен окръг - Югра 2018 г.
Взаимодействие с родители/законни представители:
MUK „Лянторски център за приложни изкуства и занаяти“, MUK „Лянторски ханти етнографски музей“ (обучение на деца в предучилищна възраст по програмата за местно историческо образование, тематични екскурзии, участие в изложби, състезаниядетска работа). MUK „Лянторска централизирана библиотечна система“ (тематични екскурзии, участие в събития, използване на литература от библиотечния фонд).
Пожарната - беседи, екскурзии.
Детска школа по изкуства №1 - екскурзии, съвместни прояви.
МУК "Лянторски дом на културата "Нефтяник" - съвместни събития на тема "Последно свободно време".
Общинска институция „Културно-спортен комплекс „Юбилейный“ - съвместни събития в рамките на прилагането на технологията „Ситуация на месеца“.
Обществена организация "Курултай (Конгрес) на башкирите от Ханти-Мансийския автономен окръг" - съвместни събития в рамките на прилагането на технологиите "Ситуация на месеца", "Клубен час": тематични проекти "Аз съм жител на земното кълбо", "Аз съм жител на България".
Велик казашки братски чифлик "Волни" - съвместни прояви в рамките на обстановката на месеца "В България живеем".
Държавна телевизионна и радиокомпания "ЛянторИнформ" - репортажи за иновационни дейности, участие в промоции, състезания.
MBOU „Lyantorskaya средно училище № 6“ (обучаемите бяха включени в събития, използващи технологиите „Клубен час“, „Ситуации на месеца“, „Социални действия“, „Деца-доброволци“). Сключено е „Споразумение за сътрудничество за приемственост на предучилищното и основното общо образование“. Разработен е „Работен план за осигуряване на приемственост на предучилищното и основното общо образование чрез „Съвременна технология за ефективна социализация на децата“ за учебната 2017-2018 година. Бяха проведени 15 съвместни събития, в които участваха начални учители на MBOU „Lyantorskaya средно училище № 6“, учители на MBDO CRR - детска градина „Златна рибка“, ученици от началните класове и ученици от старши, подготвителни групи на предучилищна образователна организация.
Информация относноиновационна дейност е публикувана на страниците на официалния сайт на MBDOU CRR - детска градина "Златна рибка":
Нормативни и правни условия: наличие на местни актове, регулиращи иновативните дейности: Наредби: „За иновативните дейности в предучилищните образователни институции“, „Наредби за оценка на ефективността на иновативните дейности на учителите“.
Финансовата подкрепа за иновационни дейности се извършва в рамките на фонда за заплати за сметка на стимулиращи плащания на учителите (еднократни и редовни), съгласно разработените и одобрени критерии за изпълнение
Персонал (обучение по посока на проекта)
Обучаваха се 22 учители в направление „Проектиране на индивидуален образователен маршрут на детето като условие за осигуряване на качество на предучилищното образование”, Институт за усъвършенстване на Корпорация „Български учебник”, 72 часа.
Организират се ежемесечни онлайн обучителни семинари за възпитатели, предучилищни специалисти. Модератор - Гришаева Н.П., научен ръководител на иновационния сайт
Педагогически технологии, използвани при изпълнението на проекта
Дейности, извършвани като част от иновационни дейности
Реализирани са проектите „Професиите на родителите”, „Любима приказка на моето семейство”, „Сандък с национално богатство”.
Разпространение на иновационен опит
Включване на служителите в детските градини в експертна дейност: в областния етап на Общобългарския конкурс за професионално майсторство „Моят най-добър урок“, IV регионален фестивал на детското изследователско творчество „Искам всичко да знам“.
Представяне на трудов опит в прилагането на иновативни технологии на среща на методическата асоциация на преподавателите в град Лянтор, село Нижнесортимски, село Лямина, с. Ситомино (Протокол № 4 от05/10/18), 2 учители.
Държавна телевизионна и радиокомпания "ЛянторИнформ" репортаж за военно-патриотичната игра "Зърница", организирана по иновативни педагогически технологии "Ситуация на месеца", "Клубен час"
Публикации в рамките на иновационната дейност
Публикация в сборника на БАН „Иновативни платформи на БАН: практиката на образователните организации“. - М .: Линка-Прес, 2018. Статии: „Организиране на приемственост между предучилищното и началното общо образование за социализация на децата“ (1 учител), „Използване на електронни образователни ресурси за математическото развитие на предучилищните деца“ (2 учители).
Публикации в интернет издания: мрежовата образователна общност на Ugra "Shkollegi", уебсайтът "Doshkolka.ru", уебсайтът "MAAM.ru"
Изводи и задачи за 2018-2019 учебна година
Иновативните технологии, използвани в образователния процес, допринасят за подобряване на качеството на образованието, прилагането на Федералния държавен образователен стандарт.
Осъществява се психологическа и педагогическа подкрепа на иновативната дейност. Проследява се степента на емоционално благополучие на участниците в образователните отношения.
Повишено е удовлетворението от работата на предучилищната образователна организация сред децата и родителите. Семействата на учениците проявяват засилен интерес към педагогическите иновации и се включват в образователния процес. Социокултурните връзки се разшириха с институциите на града, областта, RF, образователните организации на реката. Молдова, Китайска народна република. Резултатите от иновационните дейности на градината показват, че институцията разполага с всички необходими ресурси (материални, методически, нормативни, кадрови, за да продължи да функционира като платформа за иновации).
Задачи за 2018-2019 учебна годинагодина:
- организиране на представяне на резултатите от проекта на областно, областно, федерално ниво (междуобщински, междурегионални семинари на базата на MBDOU CRR - детска градина "Златна рибка");
- създаване на платформа за поддръжка (ресурсен център) за излъчване на опит, провеждане на образователни стажове на базата на детска градина;
- публикува сборник с методически разработки за прилагане на технологии за социализация;