Покорителите на хуманитарните науки, или любимците на филологическата дева
абитуриент на Института по журналистика на Беларуския държавен университет
Кой каза, че мъжът филолог не е мъж, а жената филолог не е филолог? Спри се. И кой тогава е истинският филолог? Сега нашите герои разбиват стереотипа, че хуманитарните науки са женска стихия.
Ярослав, студент 1-ва година в Института по журналистика на Беларуския държавен университет
„Никога не съм харесвал математика, физика или химия в училище, въпреки че учех тези науки усърдно до 9 клас. Когато се преместих в гимназията, се примирих и разбрах, че техническите специалности по никакъв начин не ми отиват и като се има предвид, че братовчед ми е журналист в администрацията на президента, вече знаех много за тази професия. Тогава той започва да прави първите стъпки към прием: пише за спорт в местни вестници.
Уча на платена основа (0,9 точки не бяха достатъчни, за да достигна бюджета), така че не приемам обучението си много сериозно, но обикновено се опитвам да не печеля опашки. Има дребни проблеми с българския език. в училище много обичах белите българи, а и израснах в западен град, където половината от тях говорят на родния си език.
Що се отнася до стереотипа, той не ме притеснява особено. Дори не съм се замислял. Като цяло ми се струва, че това твърдение е остаряло, защото сега все повече момичета влизат в "мъжки" специалности и обратното. Мисля, че след 10 години ще се установи баланс: няма да има ясно мъжки или ясно женски професии.
Иван, студент 1-ва година от Филологическия факултет на Беларуския държавен университет
Максим, студент 1-ва година от Факултета по хуманитарни науки, Беларуски държавен университет
Колкото до твърдението, че момчетата са техничари по природа, не съм съгласен. Сигурен съм, че най-важното е да намериш своето място в живота.”
Богдан, студент 1-ва година от Филологическия факултет на Беларуския държавен университет
"Отидох на филология, защото...за силно желание да науча езици (в бъдеще искам да пътувам по света и езиците ще бъдат добра помощ). По принцип ученето е много забавно, момчетата в нашия факултет определено не скучаят, защото женският екип е много весел и позитивен. Освен това във филологическия факултет цари творческа атмосфера. Има дори собствен театър-студио "На филологията", който вече е на 16 години.
Английският е най-трудният език за мен, тъй като дори при приема не беше на много високо ниво.
Много се радвам, че уча тук, защото преди учих в строителен техникум, но сегашното място на обучение ми харесва в пъти повече и всички стереотипи се разпадат рано или късно.”
Павел, студент 2-ра година от Филологическия факултет на Беларуския държавен университет
„Честно казано, отидох във филологическия факултет само от интерес към славянските езици. Уча доста добре, чувствам се доста комфортно (никога няма много момичета, но ще имаме няколко момчета, така че всичко не е толкова тъжно).
Напълно бих се съгласил с този стереотип. В по-голямата си част е така. Преди да вляза, аз също се смятах за техник, тъй като харесвах математиката и химията много повече от историята, езиците и литературата, а по едно време като цяло обичах механиката. Въпреки че всичко е много условно и относително. Много хуманитарни момчета са страхотни в колите и обратното, много техници с училищна програма по физика или химия не могат да се справят.
Дмитрий, студент 1-ва година в Института по журналистика на Беларуския държавен университет
„Избрах професията на журналист, защото дава широк спектър от хуманитарни познания, а не от добра воля, казват, „Искам да нося доброта и радост на хората“. Няма да лъжа, ще го кажа както е.
Засега няма оплаквания от графика на часовете, например. Всичко е балансирано, но на второ-третата година съботата ще е изцяло заета, което никак не е обнадеждаващо. Но ние не учим в училище, в крайна сметка, така че трябва да се примирим с това и да свикнем с него.
Понякога, признавам, бих искал да откажа да изучавам някои предмети, защото не разбирам как са свързани с моята специалност. И много студенти ще ви кажат това. Но времето минава и нещо се премахва от програмата и нещо се добавя. Тази година например беше въведен нов предмет "Междукултурна комуникация" вместо "Основи на идеологията на белобългарската държава". Така че това беше един от най-интересните и полезни предмети през първия семестър, който, сигурен съм, ще ми бъде полезен в живота. Някои зрелостници дори съжалиха, че нямат такова нещо.
Като цяло не е трудно да се учи в момента. Ако правите всичко навреме, тогава има много свободно време. Но бих искал да практикувам повече, разбира се.
В крайна сметка всичко се дава доста лесно, ако има добър учител, който иска да представи своя предмет по най-интересния начин за учениците.
Отнасям се с презрение към стереотипите от областта на „момчетата по природа са технари“. Някой каза, че за тези, които са избрали хуманитарните науки, точните са твърде прости. Отчасти мога да се съглася, но просто искам след десет години да изглеждам достоен човек.
Павел, студент 5 курс на Факултета по превод
„Професията преводач съвсем наскоро се превърна в „хуманитарно-женска“. В много страни типичният преводач все още е мъж. Стереотипът, че всички момчета са техничари, всички момичета са хуманитаристи, най-малкото ме озадачава. Тази наука е точна и хуманитарна и хората имат индивидуални особености в начина на мислене.
Мисля, че аз, както в книгите на Сапковски,намери цел. Въпреки любовта ми към математиката и състезанията по програмиране, знаех със сигурност, че ще вляза в Inyaz. Още в училище учителят ми даде да се разбере, че имам талант за езици и момичето щеше да влезе в същия университет.
Работата с езици има определена специфика. Научени сме да бъдем гъвкави, защото, когато изучаваме език, трябва да прекараме през себе си колосално количество информация, 90% от която може да бъде систематизирана само условно. Способността да овладеете всяка област на знанието само за няколко дни е за преводаческия факултет. Благодарение на това ставаме прекрасни събеседници. Медицина, машиностроене, ИТ или възрожденска литература – ние сме готови да подкрепим разговор на всяка тема.
Преводът донякъде напомня на игра на тетрис, само броят на фигурите е безкрайно голям. Огромен брой блокове се превъртат и пренареждат в главата, за да се създаде съгласуван текст. Това е магията на езика.
Обемът на задачите в университета непрекъснато се увеличава, но все пак искате да имате време да повторите огромен брой неща. Човек бързо свиква с такъв неистов ритъм на живот. Тук разбирате, че информационният глад наистина е ужасно мъчение.
Научиха ни на най-важното – да намираме общ език, а това може да се окаже трудна задача, дори събеседникът да говори и български.”