Празничен сценарий - quot; Пътуване до страната на Цифиркино - цитат
Общинско обществено учебно заведение
Старочиголско средно училище
Празникът „Пътуване в страната на Цифиркино”.
Учител: Попова А.Ю.
Повишаване на интереса към предмета математика.
Сплотяване на детския екип чрез участие в колективната творческа работа.
Примерни карти.
Таблетки с примери 3+5, 4-3.
"Въдици" с магнити, риби с фолио примери
Аз. Организационен момент.
Всички се настаниха по местата си - никой не се тъпче!
Ще ви кажа една тайна: „Ще бъде интересно!
Математиката, приятели мои, е невъзможно да не се обича!
Много строга наука, много точна наука!
Интересна наука - тази математика!
Знайте, момчета, зависи от знанието
Силата на страната и здравето на хората!
Ум и изобретателност, и най-важното, точност -
Това е най-важното във всяка професия!
Днес вашата работа е учене. Смятате ли, че е толкова важно да се правят точни изчисления и измервания във всяка работа?
За да отговорите на колко години сте, колко приятели имате, колко лапи има котка или буболечка, трябва да знаете числата, трябва да можете да броите. В различни страни по различно време хората са записвали числата по различни начини.
Ето едно или едно, Много тънко, като игла за плетене А ето и второто, Полюбувайте се какво е: Двойката извива врата си, Опашката се влачи зад нея. Три е третата от значките. Състои се от две куки. Три са последвани от четири, Остър изпъкнал лакът.
Число като буквата O - Това е нула или нищо. Кръглата нула е толкова красива, Но не означава нищо? Ако е отляво, до нея Нека сложим една, Той ще тежи повече, Защото това е десет.
Отметката пристигна, Отметката е брояч Отметката лети бързо, Отметката брои бързо.
Ето един важен петел. Всеки разпознава петела: Господинът носи шпори. Чавката продължава да брои: "едно!"
Кученцето настигна Петела, Петя едва не събори от крака Каква луда глава! Чавката преброи: "две!"
Мустакатата котка следва, Мустакатата котка е шарена, И очите са като фенери. Чавката казва: "три!"
Гъска изпълзя от коприва: "Не се страхувам от никого! Не съм по-смел на света." Чавката присви очи: "четири!"
само една минута тичаше, Патицата излезе от пътеката.
Staoa Jackdaw add, Оказа се точно пет.
Пеперудата се спусна отгоре И се завъртя над патицата: Иска да й седне на носа. Чавката се засмя: "шест!"
На реката Таралежът ги настигна, Това, което прилича на коледна елха, Чавката обяви всичко: „Вече сте седем момчета!“
Козата дойде за таралежа - Любопитни очи. Чавката й казва: "Фрося, броя те: осем!"
Кой се скри зад един храст там? Кой виси там? Това е Gopher! Той подсвирква, за да разсее тъгата. Галка пише числото девет.
Пчелата бръмна тук, Всички на хоро повика Хорото не е многолюдно за приятели, Чавката запя: "десет!"
десет! И така, броенето приключи. Забавлявайте се, честни хора! Отметката почива, Отметката е рима за броене.
III.И сега всяко число ще направи гатанка за себе си
Аз съм лебедка в езерото Дълга шия. (2)
Стоя четвърти Между номерата в чиновете. (4)
С един крак в блатото Лесно можеш да ме намериш. (1)
Лятото кося тревата по ливадите, Зимата съм на пирон в коридора. (7)
Свърших добра работа - Рухнах в меко кресло. (5)
Аз съм гърбавстара жена, Или талаш - къдрица. (3)
Все едно съм Ванка - стани Не ме навеждай. (8)
Шест се претърколи над главата ми - И ти успя в мен. (9)
Като змия пълзя по клон, Сръчно се вкопчвам като кука. (6)
Каква фигура е акробатка, ако се изправи на главата си, Точно още три? (9)
Водещ: Научихте всички числа и правилно ги нарекохте, браво!
И това е нула или нищо. Чуйте историята за него. Веселата кръгла нула каза: На съседа - едно:
С теб до мен, нека застана на страницата!
Тя му хвърли гневен, горд поглед:
- Ти, нула, нищо не струваш. Не стой до мен!
Автор:Нула отговори:
- Признавам, че съм безполезен, Но можеш да станеш десет, Ако съм с теб. Толкова си самотен сега, Малък и слаб, Но ще бъдеш десет пъти по-голям, Когато съм отдясно!
Напразно смятат, че нулата Играе малка роля. Ще превърнем две в двадесет. От тройки и четворки Можем, ако искаме, Да направим тридесет, четиридесет Нека кажат, че сме нищо - С две нули заедно Едно ще излезе от сто, От две - колкото двеста?
Водещ: Не само числото нула има такива удивителни способности. Числото 1 е не по-малко известно. Ако добавим 1 към назованото число, получаваме. (децата отговарят в хор: следващото число), и ако извадим 1 от произволно число, получаваме. (децата отговарят в хор: предишното число).
Карти с примери:5+1, 7-1, 10-1, 3-1,9+1, 8-1, 6+1, 4-1, 2-1, 3+1.
VI.Браво момчета! Знаете числата, знаете как да броите, но без какво не можете да броите? Правилно без математически икони. И наистина:
Все едно нямабез крака на маса, Както няма свят без кози рога, Котки без мустаци И без черупки на раци, Така в аритметиката няма такова нещо Действия без знаци. Кръст - плюс се вика, Без него не мога, Ако искам да знам, Колко ще са три и пет Ето ме без съмнение, ще добавя .(3+5)
Мама пече Имаме четири пая сутрин. Колко време нямахме да ядем?Минусът ще ви помогне тук! Викат ми минус, Не съм кръст, а приятели Не можете без мен! И ето ни - внимание? Бягане - изваждане!(4-3)
Момчета, знаете знаците плюс и минус и две аритметични действия. събиране и изваждане. Добър ли си в решаването на забавни пъзели?
VII. Състезателна програма
Подредете се в ред.Всеки ученик получава карта с номер. Децата трябва да се подредят в ред по номера.
Задачи в стих
Защо куцаш, буболеко? Раних крака си на възел. Преди, на моите шест можех да пълзя много бързо. На колко крака трябва да пълзи една буболечка? (5)
Пет гарвани кацнаха на покрива, Още две долетяха към тях. Отговори бързо, смело, Колко от тях долетяха? (7)
Пет кученца играха футбол, Едното беше извикано у дома. Поглежда през прозореца, брои, Колко от тях играят сега? (4)
Два заека седяха до един храст Два заека хрускаха моркови заедно. Всяко зайче изяде по четири моркова. Колко моркова откраднаха мошениците?(8)
Рибари.От импровизиран аквариум с въдици (указател с резба, на която е закрепен магнит) се ловят листни риби. Кой отбор ще успее да улови най-много риба.
Палавите числа предлагаха задачи:
Забавни човечета Танцуваха на верандата И изведнъж нови се втурнаха Напълно празни
За замислен поглед Попитахме урок Кое число трябва да се вмъкне В празен кръг?
Използвайте четири 4s и знака за действие, за да напишете числото 5
Вместо * поставете цифри
VIII. Обобщавайки
Всички - Браво. Победи не толкова математиката, колкото приятелството.