Презентация на тема - Как да намерим число, знаейки дроб - по математика

Изтегляне на презентация (0,12 Mb) 7 изтегляния 0,0 оценка

Анотация към презентацията

Презентация за ученици на тема "Как да намерим число, знаейки дроб" по математика. pptCloud.ru е удобна директория с възможност за безплатно изтегляне на презентация на powerpoint.

Съдържание

УРОК ПО МАТЕМАТИКА 6 КЛАС

„Намиране на число по неговата дроб“

Целта на урока:

да се осигури съзнателното усвояване от учениците на концепцията за намиране на част от число и число от неговата част чрез разширяване на дидактическата единица; съвместно и едновременно изследване на действията, единството на процеса и решаването на преки и обратни задачи; да активизира умствената дейност на учениците чрез участието на всеки от тях в процеса на работа; да се провери нивото на формиране на знанията по дадена тема чрез различни форми на работа.

Устно броене

№1 Намерете число, ако: а) 0,2 от него е равно на 50; б) 3/5 от него е равно на 15; в) 30% от него е равно на 600; г) 4% от него е равно на 20. №2. Намерете: а) 0,5 от 200; б) 3/5 от 30; 30% отстъпка 60; г) 4% от 500. - Сравнете тези две задачи. Кое е общото, кое е различното? - Формулирайте правилата за намиране на дроб от число и число по дадена стойност на дробта му.

номер 3. Една майка имаше 5 деца, 3/5 от тези деца бяха момчета. Познайте кои са другите и колко? Колко момичета трябва да има една майка, за да има равен брой момчета и момичета? номер 4. Две кутии съдържат 128 кг чай. Ако 4 кг се прехвърлят от първия към втория, тогава и в дватаще станат равни. Колко чай има във всяка кутия?

Първи стих

Искаме да намерим дроб от число, няма нужда да безпокоим никого. Трябва да умножим това число по тази дроб. Какви са тези задачи? (Задачи за намиране на дроб от число.)

Втори стих

Ако трябва да намерите число по неговата дроб, тогава на дробта ще разделите стойността на тази дроб. (Задачи за намиране на число чрез дроб.)

Непознатият беше помолен да разреши проблема. Жителите на Слънчевия град присъстват на представлението в цирка. Магьосникът иска да почерпи всички със сладолед. Той помоли Незнайко да преброи колко жители има, ако на представлението присъстват 15 бебета, а това са 3/5 от всички зрители.

Ето как Dunno изчисли: 15*3/5=9 (хора)

15:3/5=15*5/3=25. (Отговор: 25 жители.)

Магьосникът подарил на Незнайко 65 балона и ги помолил да ги раздаде на жителите на Слънчевия град, но по пътя Незнайко се натъкнал на див розов храст, 3/5 от балоните се спукали. Колко топки са останали на Незнайко? 1) 65 * 3/5 = 39 (sh.) - спукване. 2) 65-39 = 26 (ш.) - ляво. (Отговор: 26 топки.)

повторение

Метод 1 (0,2x+0,4x)*3,5=6,3 0,6x*3,5=6,3 0,6x=6,3:3,5 0,6x=1,8x=1,8:0,6x=3 (Отговор: x=3.) Метод 2 (0,2x+0,4x)*3,5=6,3 0,7x+1,4x=6,3 2,1x \u003d 6,3 x \u003d 6,3: 2,1 x \u003d 3 (Отговор: x \u003d 3.)

Вариант 1 Вариант 2

1. Намерете стойността на величината, ако: а) 0,8 от нея е равно на 576 g; б) 2/9 от него са равни на 36l; в) 24% от нея се равняват на 57,6 km; г) 2,3% от него е равно на 2,07 рубли. 2. През първия час автобусът е изминал 40% от целия път, през втория час - 1/3 от пътя, а през третия час - останалите 28 км. КойтоКакво разстояние е изминал автобусът за тези 3 часа? 3. В държавното стопанство 4/9 от цялата земя е заета от ливади, а 1/3 са култури. Каква е площта на цялата земя в държавното стопанство, ако ливадите заемат 270 хектара. повече от реколтата? 4,40% от 40% от m е 6,4. Намерете числото m. 1. Намерете стойността на количеството, ако: а) 0,85 от него е равно на 340 g; б) 5/12 от него е равно на 120 cm3; в) 36% от него е равно на 75,6m; г) 3,5% от него е равно на 1,05 p. 2. Трактористите изораха полето за три дни. През първия ден са изорали 4/7 от полето, през втория ден 40% от полето, а през третия ден останалите 48 ха. Намерете площта на полето. 3. На първия ден 3/10 от донесеното зърно се нахвърля на мелницата, на втория ден 2/5 от донесеното зърно. Колко зърно е докарано в мелницата, ако през втория ден са смлени със 780 kg повече, отколкото през първия? 4,30% от 30% от а е равно на 7,2. Намерете числото a.

Домашна работа

Творчески (по избор): можете да съставите и решите по една задача от всеки тип, с приказен сюжет. Благодаря ти за урока!