Презентация на урок по български (5клас) по темата как да обучаваме по-малките ученици (и не
Тук учителят споделя своя опит в създаването на синквини от деца от обикновено общинско училище. В работата има три презентации:
И въпреки че cinquain е една от техниките за отразяване на технологията на критичното мислене чрез четене и писане, тя може успешно да се използва от учителите заедно с други технологии.
Надписи на слайдове:
Как да научим по-младите ученици да композират синхрони? Презентация на учителя по български език и литература МБОУСОШ № 28 гр. Тула Коновалова Ирина Василиевна
Ура момчета! Днес ще се научим да композираме поезия на американски. Интересно е и много просто.
Такива стихотворения се наричат cinquains. Cinquain е френска дума и в превод означава "пет реда". Така с вас ще съставим кратки стихотворения, състоящи се само от пет реда. Те са измислени много отдавна (още в началото на 20 век) от американската писателка Аделаида Крапси.
Нека опитаме заедно. Момчета, кое време на годината е? Зима. Много добре! Ние измислихме първата линия от syncwin. Изберете две прилагателни към думата: зима (каква?). Нека изслушаме и запишем всички примери. Снежно и забавно Студено и мразовито Дълго и скучно
Съставяме третия ред. Какво прави зимата? Радва и угажда Замръзва и забавлява Уморява и дразни Може би някой друг е измислил още глаголи за зимата? Нека ги запишем.
Сега напишете какво мислите за зимата. Това изречение трябва да съдържа 4 думи (можете да използвате съюзи) Дава на децата мечта и радост Много харесвам зимата През зимата има любими празници
Остава да съставим последния пети ред. Трябва да е само едно съществително. Какво станазимата за теб? Какво си представяте, когато произнасяте тази дума? Ваканция Joy Holiday
Сега оградете думите, които ви харесват най-много. Например във втория ред записахме няколко примера: Снежно и весело Студено и мразовито Дълго и скучно Това, което сте оградили, запишете отделно, в колона. Направете същото с останалите линии, оградете ги с краставици.
Честито! Заедно композирахме първия синквен.
http://bestgif.su/photo/nadpisi/kakoj_chudesnyj_den/41-0-2453 какъв прекрасен ден http://en.wikipedia.org/wiki/Adelaide_Crapsey adelaide crapsey снимка Използвани ресурси http://2berega.spb.ru/user/Liga66/file/3062389 / супер анимация http://blestki.com/spasibo.html благодаря. Супер. http://bestgif.su/photo/nadpisi/voskhititelno/41-0-1019 Възхищавам се на http://2berega.spb.ru/user/Liga66/file/2965091/ клас анимация! http://bestgif.su/photo/zhivotnye/sobaki_kartinki/7-0-7568 кучета http://bestgif.su/photo/zhivotnye/belaja_mysh/7-0-8091 бяла мишка http://bestgif.su/photo/zhivotnye/kotenok_s_rozoj/7-0-8211 коте с роза
http://bestgif.su/photo/zima_v_gif_kartinkakh/zimnjaja_otkrytka/45-0-4057 зимна картичка http://bestgif.su/photo/zima_v_gif_kartinkakh/snegurochka_iz_skazki/45-0-4191 снежна девойка http://bestgif.su/photo/rozhdestvo/rozhdestvenskie_animashki /13 -0-8357 Скоро идва Коледа Използвани ресурси http://bestgif.su/photo/spasibo/spasibochki/26-0-5882 благодаря http://bestgif.su/photo/novyj_god/zmeja_2013/8-0-8428 змия 2013 http://www.zavuch.info/methodlib/316/65816/ презентация разнообразие от растения" (в тази презентация - слайдове № 17-18) http://www.proshkolu.ru/user/Polikarpowa/file/798163/ браво
Надписи на слайдове:
Повечето от вас вероятно имат домашни любимци. Нека даНека се опитаме да съставим syncwines за тях. Изберете някое от съществителните: куче, хамстер, коте, папагал. Погледнете схемата за изграждане на синкауин. Първи стъпки. Който иска, нека ни прочете своя синквен.
Следващата година е годината на змията. Напишете синкейн за нея. ред 1 - кой? (една дума) Ред 2 - какво е това? (две думи) Ред 3 - какво прави тя? (три думи) Ред 4 - какво чувствам към нея или какво мисля за нея? (четири думи) Ред 5 - как иначе можете да наречете змия? (една дума)
Околна среда Чуйте разказа на учителя. Прочетете внимателно материала на страници 85 - 87. Прегледайте следващите слайдове. Опитайте се да направите синкваин за едно от растенията. Ако това ви се струва трудно, подчертайте прилагателните и глаголите в учебника. Опитайте се да ги използвате за cinquain. У дома, заедно с родителите си, прочетете задачи № 4, 5 на стр. 87. Опитайте се да съставите синквин с помощта на една от тях
Светът около вас Прочетете синквините си за водорасли, иглолистни и цъфтящи растения (можете да ги вземете заедно или поотделно), диви и култивирани растения, за фантастично култивирано растение (№ 4), за картофи (№ 5).
Български Като първи думи за syncwine можете да вземете: -гласни (какви са, какво правят, как се чувствате към тях), -корени, -части на думата, -части на речта. - У дома, заедно с родителите си, попълнете № 34 на стр. 99 и направете синквин по една от рисунките. - У дома, заедно с родителите си, попълнете № 36 на стр. 100 и начертайте синквин по рисунката.
Държим схемата за синхронизация в главата си 1 ред Кой? Какво? (предмет, явление) Ред 2 Какъв е той? Ред 3 Какво прави той? Ред 4 Какво мислите за това? Ред 5 Назовете предмета по различен начин (синоним) или си представете какво мислите